#任务型教学法在对外汉语词汇教学中的应用 搜索结果
随着中国的和平崛起, 中国与世界各国的关系越来越密切, 国家间的交流日益频繁。 在此背景下, 汉语也随之走向世界, 形成了学习汉语的热潮。 每年都有大批的留学生来到中国学习汉语, 这种在目的语...
2022-09-11多媒体计算机辅助教学(Multimedia Computer Assisted Instruction，简称MCAI)作为一种新的教学手段，广泛应用于对外汉语教学过程中。它是将多种媒体(如文字、声音、动画、视频等)综合在一起的信息技术。对外汉语语言教学非常强调实践性教学，内容不仅仅是汉语言文化知识，更重要的是学生的言语...
2024-04-24对比分析是一种学科研究方法和教学方法, 在语言研究和语言教学研究中经常会被使用, 对比分析理论认为只有通过比较才能认识事物之间的差别以及事物之间的内在联系, 只有明确了事物之间的共同点和不同点才能对认识对象的本质、特点有清楚的认识。“语言也是这样, 要认识汉语的特点就要跟非汉语比较。无论语音、语汇、语法, 都可以通过比...
2024-04-25一、当前初级对外汉语口语教学中存在的问题目前, 国内很多高校的汉语教学课程设置中都有汉语口语课。在口语课中, 留学生可以学习和理解中国人在生活中的口语表达, 这是来华留学生很重视的一点。并且初级阶段的留学生到中国的时间不长, 掌握的汉语知识较少, 在生活中不能完整准确地表达出自己的意愿。因此, 我们更应该重视初级阶段的...
2024-05-02一、主位推进模式1939年,捷克语言学家马泰修斯(Mathesius)提出了功能句子观(Functional Sentence Perspectives)。他把小句实义切分为主位(theme)、述位(rheme)和连位(transition)。主位是话语的出发点;述位是围绕主位所说的话,往往是主位的核心内容;连位是连接...
2024-04-182012年10月28日, 《中国特色职业教育发展之路——中国职业教育发展报告 (2002-2012) 》在京发布。《报告》在肯定职业教育发展成就的同时, 也正视职业教育存在的问题;同时还指出了职业教育面临的诸多挑战, 如经济发展方式转变对职业教育提出了新的更高的要求。在现今经济全球化的大环境下,...
2024-05-12随着语言教学研究的不断深入, 第二语言教学和外语教学理论推陈出新, 其中任务型教学理论引起了学术界的广泛注意。因为它能满足英语新课程标准所倡导的注重学习过程, 关注学生学习感受, 实现合作...
2022-09-12长期以来，我国中学英语阅读教学普遍采取的是以教师为中心的、传递接受式的传统课堂教学模式。课堂教学以教师为中心，教师的讲解占去了课堂的大部分时间，学生在学习过程中基本上处于被动学习状态。学生缺乏自主学习、合作探究的积极性，学习上缺少主动性和创造性。英语阅读课教学过程侧重知识结论，忽视知识过程与能力的培养，学生的学习局限于...
2024-04-25随着化学学习内容的不断加深,其高中的教学理念也应有相应的改变,为了增强学生的主体意识,将学生的学习变被动为主动,并能将所学的化学知识能有效的付诸于实践,在高中化学采用任务驱动法的教学模...
2022-09-18近些年来, 随着全社会和教育部门对英语教学的重视, 我国的英语教学虽然有了很大的进步, 但是, 我们的英语教学仍然存在着十分突出的问题:教学中偏重重知识而轻视能力, 这在实践中主要是英语课堂...
2022-09-11近年来, 任务型教学方法被广泛地运用于英语教学中。任务型教学以任务为中心, 通过学生参与、交流、合作等环节, 充分延伸课堂知识, 使知识学习和任务实践形成一个有机的整体, 从而实现两者的互相促进。任务型学习一改传统教学中学生被动的局面, 以学生的认知能力为出发点, 在师生、生生互动中能够有效地激发学生的学习兴趣, 提高...
2024-05-01词汇作为语言的建筑材料和语音、语义的载体, 是进行交际、传递信息的重要手段。 因此, 词汇教学是对外汉语教学中的重要组成部分, 是培养留学生汉语理解能力和表达能力的核心和关键。 在留学生汉...
2022-09-11《英语课程标准》明确指出, “基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力”, 并以学生“能做某事”为描述方式设定了各级教学目标和要求, 强调“教师应该避免单纯传授语言知识的教学方法, 尽量采用‘任务型’的教学途径&rdq...
2024-04-07笔者曾对学生英语词汇教学情况进行调查, 发现存在以下问题: (1) 在词汇学习方面, 大多数学生为了通过考试, 靠死记硬背的机械记忆的方法来学习词汇, 不能恰当地运用学过的词汇进行语言交流; (2)...
2022-09-10英语课程新标准中明确指出, 此次英语改革的指导思想是以素质教育为根本宗旨, 以培养创新精神和实践能力为重点, 对英语的观念、目标、内容等方面进行重大改革, 以满足21世纪人才培养的需要, 即要...
2022-09-11最近在与留学生的交流中, 发现他们很喜欢用“哪里, 哪里”以下选了两个例子:A:你今天真漂亮。B:哪里哪里。A:你普通话挺好的。B:哪里哪里。刚开始听还没什么, 但随着他们使用频率的增...
2022-09-12一、任务型教学法的背景任务型教学法形成于二十世纪八十年代, 是一种以任务为核心单位计划、组织语言教学的英语授课模式。任务型语言教学是指让学习者在教师的指导下, 通过感知、体验、实践、参...
2022-09-11一、任务型教学法的探究任务型教学法是指以具体的任务作为学习动力或动机、以完成任务的过程为学习的过程、以展示任务成果的方式来体现教学活动成绩的教学活动,它强调“在做中学”的...
2022-09-10对外汉语词汇教学论文 篇1：对外汉语词汇教学中的文化因素及其教学 摘 要：对外汉语词汇教学是对外汉语教学的重要组成部分，这些词汇中蕴藏着的文化因素是教学的难点，也是外国学生经常犯错的地方。...
2022-04-21对外汉语词汇教学在对外汉语教学中占据着十分重要的地位, 可以说无词汇就无语言, 如果语言是一座高楼大厦, 那么词汇无疑就是不起眼但又不可缺少的砖瓦。词汇量的掌握在一定程度上决定了留学生汉语水平的高低, 那么用何种方法去教留学生来学习词汇就是每个对外汉语教师应该思考和探讨的问题。笔者结合自己从事对外汉语教学的经验, 简单...
2024-05-01