#谈综合课教学法在对外汉语初级教学阶段的运用 搜索结果
1 综合课教学法及其教学重点1.1 综合课教学法的含义“对外汉语综合课”,作为一门主干课程,在汉语教学中日益得到教学工作者的重视。顾名思义,在综合课中,学生得到的是多方位的语言教学...
2022-09-10作为一个较为独特的学生群体, 留学生他们有着完全不同的文化背景, 其母语也是千差万别。其思维方式也不尽相同, 他们对于新生事物的认知程度也完全不一致, 这对于我们的教学工作开展是一个极大的挑战。我们的工作量极大的增加。不但要求了解每个学生的背景还要掌握他们现在的汉语实际水平, 同时对于他们原先的语言也要有所知悉。这样才...
2024-05-08摘 要：语言教学的基本任务是培养学生运用所学语言进行社会交际的能力。文化背景知识的介绍在外语教学中非常重要。初级阶段的外国留学生汉语水平有限，在教学中是否教授文化知识，教授哪些文化知识，如何教授文化知识，是对外汉语教学界一直思考的一个问题，本文将综述各家观点，以期对对外汉语教师新手的教学有所指导。关...
2024-04-28最近在与留学生的交流中, 发现他们很喜欢用“哪里, 哪里”以下选了两个例子:A:你今天真漂亮。B:哪里哪里。A:你普通话挺好的。B:哪里哪里。刚开始听还没什么, 但随着他们使用频率的增...
2022-09-12第一篇：对外汉语教学的阶段论论对外汉语教学中的汉字教学中图分类号：h159 文献标识码：a 文章编号：1673-2596(2015)02-0179-02对外汉语教学中的汉字教学，简称为对外汉字教学。它是“以外国人为对...
2022-11-04第一篇：对外汉语初级教学教案对外汉语教学教案初级篇第一课第一课 你好课程名称：初级精读教学对象：初级汉语水平留学生 授课学时：6课时(每课时45分钟) 使用教材： 教授者：教学目的和要求1、拼音a、o、e...
2022-11-04初级对外汉语词汇教学论文 篇1：对外汉语高级综合课中的词汇教学 摘 要：词汇教学是对外汉语教学的重要内容，也是高级综合课的要点和重点。本文在分析高级综合课词汇教学的特点及目的的基础上，结合...
2022-04-16摘要：对外汉语口语慕课是面向全部汉语学习者、以培养汉语学习兴趣和汉语交际能力为目的的大规模在线开放性课程,词汇教学是其主要内容之一。新时代以来,慕课得到了越来越多的关注和认可,国内外高...
2022-11-15对外汉语教学经过长期实践探索, 已经在很多方面都所突破。如:对外汉语的教学目的是培养学生“听、说、读、写”的交际能力;教学原则为精讲多练;课堂教学原则应以学生为主体;教学步骤要循序渐进、加强听说、阶段侧重、语文并举的方针;教学中应注重语言习得规律和跨文化因素等等。然而, 教学法的研究却不是那么显著, 甚至出现了很多矛盾...
2024-04-22一、高校对外汉语初级阅读教学中存在的问题(一) 课程内容不够科学合理从目前高校对外汉语初级阅读教学课程的设置情况来看, 初级阅读课程内容较多, 各教学内容之间缺乏有机联系, 且知识点过于分...
2022-09-11多媒体计算机辅助教学(Multimedia Computer Assisted Instruction，简称MCAI)作为一种新的教学手段，广泛应用于对外汉语教学过程中。它是将多种媒体(如文字、声音、动画、视频等)综合在一起的信息技术。对外汉语语言教学非常强调实践性教学，内容不仅仅是汉语言文化知识，更重要的是学生的言语...
2024-04-24随着中国的和平崛起, 中国与世界各国的关系越来越密切, 国家间的交流日益频繁。 在此背景下, 汉语也随之走向世界, 形成了学习汉语的热潮。 每年都有大批的留学生来到中国学习汉语, 这种在目的语...
2022-09-11随着中国经济的迅速发展,“汉语热”现象再次进入到新的阶段,越来越多的外国学生开始学习汉语。法语作为世界上另一大语言,被联合国定为第一书写语言,与汉语截然不同。针对法国学生即母...
2022-09-12对比分析是一种学科研究方法和教学方法, 在语言研究和语言教学研究中经常会被使用, 对比分析理论认为只有通过比较才能认识事物之间的差别以及事物之间的内在联系, 只有明确了事物之间的共同点和不同点才能对认识对象的本质、特点有清楚的认识。“语言也是这样, 要认识汉语的特点就要跟非汉语比较。无论语音、语汇、语法, 都可以通过比...
2024-04-25一、当前初级对外汉语口语教学中存在的问题目前, 国内很多高校的汉语教学课程设置中都有汉语口语课。在口语课中, 留学生可以学习和理解中国人在生活中的口语表达, 这是来华留学生很重视的一点。并且初级阶段的留学生到中国的时间不长, 掌握的汉语知识较少, 在生活中不能完整准确地表达出自己的意愿。因此, 我们更应该重视初级阶段的...
2024-05-02文化自信是一个民族、一个国家及一个政党对自身文化价值的充分肯定与积极践行, 也是对自身文化生命力抱有坚定的信心。党的十九大提出:“文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉...
2022-09-10一、主位推进模式1939年,捷克语言学家马泰修斯(Mathesius)提出了功能句子观(Functional Sentence Perspectives)。他把小句实义切分为主位(theme)、述位(rheme)和连位(transition)。主位是话语的出发点;述位是围绕主位所说的话,往往是主位的核心内容;连位是连接...
2024-04-18一、翻转课堂模式概述翻转课堂, 翻译自英文“Flipped Classroom”或“Inverted Classroom”, 是近年来兴起的一种新型教学模式。它重新规划课堂教学, 并调整课堂内外的时间...
2022-09-11在学生通过学习高中英语新教材规定所要传授的知识体系后, 笔者却惊人发现:一些学生在课堂上出现了听不懂知识的讲解, 作业的错误较多, 甚至还有学生在课堂上出现上课走神的现象等。笔者形象地称...
2022-09-12一、实施的背景“为了每个学生的发展”是我们教育活动的根本目的。英语课程也特别强调要关注每个学生的情感, 激发他们学习英语的兴趣, 帮助他们树立成就感和自信心, 养成良好的学习习...
2022-10-23