#探索有效的教学评价促进师生共同发展 搜索结果
有效的课堂教学评价应当遵循新课程改革的基本理念, 建立有助于促进学生发展, 有助于教师反思与提高, 有助于实现课程改革总体目标的评价模式与方法。为此, 我们依据学生身心发展及小学数学教材的...
2023-01-12如果在学习过程中学生能积极主动的去学习, 那么学生就会把他的全部注意力投入到学习上来, 因此, 学生只有把注意力集中在学习上, 才能全面地掌握教学知识, 教学质量才能得到提高, 这才能使政治教学获得成功。政治是一门理论性学科, 课堂教学的主要任务是引导学生学习, 开导学生思想, 纠正其学习态度, 调动其学习的积极性。为...
2024-04-09重庆市教委于2008年提出从当年秋季开始, 在全市中小学逐步推进体育、艺术、科技“2+2”项目实验工作, 其目的是让每个学生在九年义务教育阶段和高中阶段能够掌握两项体育运动技能、具...
2023-01-17评价是课程改革的关键，研究和实践对学生的形成性评价体系，是这次改革要解决的关键问题之一。在目前的英语教学中，对学生英语学习情况的评价往往只重视期中和期末的两次考试，一张试卷定输赢的评价方式...
2022-09-111家园共育的内涵家园共育:即家长与幼儿园共同完成孩子的教育。在孩子的教育过程中,并不是家庭或幼儿园单方面进行的教育。而是在幼儿、幼师以及幼儿父母之间形成的一个幼儿教学的统一体,由于三者...
2022-09-11摘要：“生态课堂”就是遵循教育教学规律，创设民主和谐的教学环境，以实现课堂教学效果的最大化、最优化，促进师生可持续发展的一种课堂形式。生态课堂构建应具备四大基本环节：创设情境，营造氛围；互动探索，学习新知；成果展示，动态生成；达标测评，拓展升华。关键词：生态课堂；构建；高效；发展中图分类号：G451...
2024-05-01课堂评价不是课堂评判,而是基于证据的发现,发现学生值得鼓励和肯定的价值,发现学生可以改善和提高的方面;发现教师的育人和教学方法中的有效价值,发现教师可以改进和提升的方面。黄浦区多年来致力于推进课堂教学的过程公平,关注每个学生的个性发展。本期,我们以“多元评价”为视角,聚焦于黄浦区推进课堂教学公平...
2024-04-10区域经济指的是在一定区域范围内,经济发展所包含的内部与外部因素互相作用下形成的生产综合体。与此同时,区域性、岗位性和应用性也是职业教育的主要特征。此外,在职业教育和区域经济之间也存在...
2022-10-141 引言少数民族是世界民族的重要成员, 也是世界经济的重要组成部分。从目前来看, 少数民族经济相对比较落后, 与主体经济存在较大差距, 经济发展速度缓慢, 社会化和集约化程度比较低, 经济类型较...
2022-12-04年年教研, 周周教研, 只见形式, 不见效果, 只是感到累, 没有感到水平提高, 于是老师们都把教研当成一项负担;另一方面我们的青年教师又希望通过教研来提高自身的教育教学水平。那么, 我们的校本...
2022-10-23在班级管理中, 需要建立一个促进学生全面发展的评价体系, 从全方位的角度, 评价学生各个方面在原有水平上的进步状况。因此, 对学生的评价应从过分注重学生成绩转向注重多方面发展的潜能, 不能忽...
2022-09-12针对独生子女“以自我为中心”,自控能力差 、依赖性强 等缺点, 我校提出以班级自主管理为突破口,以活动为载体,以制度作保证的自主教育构想, 开展学生“自主学习、自主管理、自我教育”三自德育体系的系列活动。一、围绕一个核心———以办学理念为灵魂学校以“尊重个性挖掘潜力快乐发展”为办学理念 ,以“黄河品质水车情怀” 为核心...
2024-04-28摘要：数学课堂教学中学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导者与合作者,学生的学与教师的教是分不开的.随着课程改革实践的不断深入,学生的有效学习显得尤为重要.那么在数学课堂教学中如何优化策略,从而促进学生的有效学习呢?本文从五个方面进行了阐述:1.创设问题情境,激发学习动机.2.挖掘数学魅力,引发学习兴趣.3...
2024-04-22教师评价的方式方法多种多样,但还没有哪一种可以满足不同评价对象的需要,百分之百的合适。但有一点已经达成共识,那就是对于评价方式的选择要考虑是否能够鼓励教师积极参与和促进教师提高。新一...
2023-01-06教师们在长期的教学实践中进行过无数次的提问, 但是善于提问、有效提问又有多少呢?笔者在视导中深入课堂, 经过无数次的调查统计发现, 很多数学教师在课堂教学提问中, 平均每5个问题中有3个是回...
2022-12-01乘法口诀表, 也称“九九表”, 是小学数学中重要的基础知识和基本技能, “乘法口诀表”的教学一般分两步:先教乘法口诀 (一) , 包括乘法的意义、2-6的乘法口诀、乘加和乘减, 求相同加数和的乘法应用题;再教学乘法口诀 (二) , 即7-9的乘法口诀.各版本的教学大致相同 (苏教版教材不仅这样分段, 而且将乘法口诀与口...
2024-04-17人的一生要读很多东西, 大到名著, 小到商品说明, 阅读是生活的重要组成部分。一个人的语文阅读能力的高低决定了他对这些知识的理解, 也决定了他如何去运用这些知识。一句话, 没有好的理解和运用...
2022-09-23自从洪堡将科学研究引进大学以后, 大学科研与教学关系的研究一直是高等教育研究的重要课题。大学科研与教学不应该是一对矛盾, 大学教师参与科研, 从科学知识、科学方法、科学精神诸多方面促进教...
2022-09-11初中语文课本中的文章都是千挑万选的, 篇篇是文质兼美的文章。不论语言文字, 还是蕴载的内涵, 都有其独到之处, 值得我们潜心咏诵, 用心品味, 尽情欣赏。学生对于文本的理解与感悟, 需要我们教师去响应、去对话、去引领。鉴于此, 我在语文教学中进行了对文本细读的研究。一、怎样对文本进行细读一是颂读。“书读百遍, 其义自见...
2024-05-10第一篇：课堂教学有效性的探索 提升课堂教学有效性的实践探索朱德全张家琼桂平(2010年第4期)教育研究[摘要]提升课堂教学有效性的关键在于教学理性层面的教育智慧与教学非理性层面的教育激情，以及教...
2023-01-11