#实施情境教学提高课堂教学效益 搜索结果
情景教学能从实例加强师生思想交流, 有的放矢地解决思想理论疑难问题, 引导学生更快地融入大社会, 情景教学法变“一言堂”为“群言堂”, 变“陈述法”为“...
2022-09-12一、实施学案教学的必要性传统的应试教育, 教师长期使用单一“教授法”教学, 把持着整个课堂, 造成教与学严重相分离, 学生失去了主动学习的机会。在课堂教学中, 教师只管教, 学生很少...
2022-09-111 多媒体提高初中物理课堂教学效益的作用认识1.1 引发兴趣, 激发动机, 提高学习效率多媒体中声音、动画等的多方面刺激及丰富多彩的直观形式, 引起了学生感知的兴趣, 激发了他们的学习动机, 强化...
2022-09-11...
2024-04-30第一篇：提高课堂教学效益如何提高课堂教学效益创新课堂教学提高学习效率创新课堂教学 提高学习效率数字化社会使人类的思维方式和学习方式产生了重大变化，可是作为培育新世纪人才的主渠道—&m...
2022-07-17第一篇：如何提高课堂教学效益如何提高阅读教学效益如何提高阅读教学效益 (未改)张志公先生曾经说过：“多年来，语文教学的效益是不能令人满意的，从小学到中学的十二年或十年之间，语文课所用的时间...
2023-02-10第一篇：优化情境提高教学实效创设实效课堂情境,提高课堂教学效率 刘军建（整理）“全省小学数学新课程课堂教学大赛”创设实效课堂情境，提高课堂教学效率延安富县城关小学刘军建【内容提要】...
2023-04-282011版《语文课程标准》指出:语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。在课堂教学中, 教师应把握语用原则, 坚持从生字、词语、句式、语段四个方面开展语言实践, 提高了语文教学实...
2022-11-08情境教学是教师为学生创设特定的情境, 调动学生的积极情绪, 强调兴趣的培养和动机的激发。教学实践证明, 学生的积极主动并不是自发产生的, 需要教师的启发和诱导, 我们在课堂教学中, 要创造一切...
2022-09-12抓实教学常规管理、提高课堂教学效益教学工作是学校工作的中心环节，加强教学常规管理，实施素质教育、开展教学研究和教学改革、建立正常教学秩序、完成学校教育教学任务的基本保证，是提高教学质量的基本途径。我认为必须紧紧围绕学校的工作目标，以“质量立校、管理兴校、特色强校”的办学精神为指导，全面贯彻落实《恩施...
2024-05-03自古以来, 学习知识主要获得的是一种间接经验, 通过直接获得的并不多。而知识来源的主要“战场”是课堂, 提高课堂教学效益就显得十分重要。就这一对师生的特殊关系, 如何通过一堂课的...
2022-09-11课堂教学是语文教学的基本形式, 在特定的空间和规定的时间内, 如何根据初中生特点营造良好的课堂教学氛围, 一直是老师们努力探求解决的一个重大问题。笔者根据自己多年的教学实践, 总结了一些提...
2022-09-11初中数学课堂教学中创设教学情境是提高数学课堂教学效率的重要手段。在初中数学课堂教学中, 面对学生对所学内容感到枯燥难懂的状况, 教师要想办法帮助学生克服这种消极心理, 在教学中创设有趣的...
2022-09-10高质量的课堂要求教师既有既定教学目标,又能根据课堂实际情况进行教学;教师要优化课堂时间,让不同层次的学生都能在自主探究的学习氛围中有所提高;教师合理的利用教材而不是教教材;教师讲解引导...
2022-10-30教师课堂评价语言是最重要的教学语言, 对学生的影响很深很重。因此, 在课堂教学实践中, 特别是针对中职学生基础差、能力弱、接收慢、学习兴趣不高的特点, 教师应以自己精湛的语言评价艺术, 创设...
2022-09-10新课程理念认为, 教师是课堂教学的设计者、教学活动的领导者, 而且是教学过程的组织者、教学效果的检测者。课堂教学是“教”与“学”的双边活动, 一次成功的课堂教学既要求教师善于“教”, 更要求学生善于“学”。在课堂上如何激发学...
2024-05-22当前, 电力市场的发展已从计划经济条件下严重缺电的分配阶段, 逐步过渡到了以市场需求为导向的新阶段。而由于受国际经济危机的影响, 供电企业经营绩效不容乐观。电力设施遭偷盗和破坏, 屡禁不止, 窃电行为趋向高科技, 窃电方式隐蔽, 查处难度大。因此开展电力市场整顿、维护正常的供用电秩序, 加大经营管理和监管稽查力度, 依...
2024-04-09写作教学, 是中学语文素质教育的重点与难点之一。可谓重中之重, 难中之难因为他要求学生运用所学语言、文学、政治、历史、天文、地理、社会伦理等诸多知识, 以及运用观察、表达、写作等技能技巧...
2022-12-05作文教学通过电教媒体的综合运用, 让学生仔细聆听声情并茂的音响, 认真观看栩栩如生的画面, 反复欣赏、品味形象化的词句, 形成丰富、新颖、立体、强烈的视觉、感觉、听觉印象, 产生优美、激动、愉快等感受, 使直观、形象、生动的声、像进驻头脑, 从而优化作文教学过程, 激发学生写作兴趣、培养学生观察能力, 发展学生听、说、...
2024-04-30精心创设真实的数学问题情境, 有效的引导是数学课的本源目标得以实现的重要保证。数学教育在培养创新型人才中起着特殊的作用。但是如果我们创设的情境脱离学生生活实际, 只是把情境当成一种点缀...
2022-09-10