#培养元认知学习策略,促进学生自主学习 搜索结果
随着人们对教育规律和对学习者研究的深入, 教学观念也在逐步的改变, 原先的以教师为中心的教法逐渐被以学习者为中心的教法所代替, 培养学习者的学习自主性也随之成为了近20年来外语界的共识与研...
2022-09-11随着人们对自主学习的研究的不断深入, 研究者慢慢认识到好的学习策略对提高学生自主学习能力的重要性。Wenden指出学习策略是提高学生自主学习能力的关键, 而学习策略的关键则是元认知策略。然而, 目前国内关于自主学习的研究多集中在对自主学习定义的理论研究, 对自主学习能力的现状调查研究以及对自主学习能力提高的方法研究等方...
2024-04-13为了跟上我国高等教育发展趋势, 不断改善和创新教学内容, 促进教学质量的提高, 教学部在新的要求中提出在开展教学的过程中, 应尽量采用现代信息技术, 尤其是网络技术, 该方法不会导致英语教学受...
2022-09-111 任务设计的几个要素“在做中学”是任务型教学所强调的, 这既能激发学生参与教学的积极性, 又能让学生有更多的机会接触语言, 从而自主探索语言, 还能让学生在语言学习过程中自我监督...
2022-09-12一、创设良好氛围,激励自主学习1. 创设自学氛围,教给学生自学方法。让学生自主学习,并不是放任自流,在学生自学前,教师应教给学生自学的程序与方法,采用一读(将课文读通读顺,了解课文脉络,知道课文主要讲了些什么)、二思(看一看“预习提示”,读一读课后思考题,明确新课要学什么)、三...
2024-05-09Holec对“自主学习”作了如下的界定:学习者自主就是学生自我负责管理语言学习的能力, 具体地讲, 就是能够自己决定学习目标、确定学习内容和进度、选择学习方法和技巧、监控习得过程及...
2022-09-12小学数学的学习除了为学生日后的数学学习打下基础, 更是为了使学生养成良好的学习数学的习惯, 形成有益的数学思维。 自主学习无疑为此提供了机会, 数学学习需要学生独立思考的空间, 更需要学生...
2022-09-12题单式预习是通过教师或学生编制的阅读课文题单, 引导学生自主预习的一种学习方式。在多年的西师版小学语文教学实践和课题研究中, 教师和学生编制阅读课文预习题单, 通过自主质疑、自主积累、自...
2022-10-21对于高年级的小学生而言,他们的接受能力与自我控制能力已经在逐渐成熟的过程中,所以现在要在小学高年级的语文课堂中培养学生的自主学习能力,这对于学生而言,是一种收获更是一种动力。在小学高年...
2022-12-22在高职高专院校里, 学生都有了自己固定的专业, 在做职业上的准备。这种准备是全方位的, 不仅包括知识储备、能力训练及心理准备, 更重要的是能够在学校里, 形成一种积极的、向上的学习习惯, 为今...
2022-12-29众所周知,自主学习是与传统的接受学习相对应的一种现代化学习方式。以学生作为学习的主体,通过学生独立的分析、探索、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标。自主学习强调学生不是被动地学习,...
2022-11-11慕课,这一起源于美国的大规模网络课程教学,由于先进的教学理念和更加科学化的教学方法改变了全球教育的模式。近两年,在中国的迅速发展,更是掀起了中国高等教育的改革风暴,越来越多的高校将慕课...
2022-09-12中学信息技术课与日常生活联系密切, 其中讲解的内容是学生学习和生活常常用到的工具。 因此, 培养学生的自主学习能力有助于学生对信息技术知识加深理解。 学生具备自主学习能力后会主动学习信息...
2023-03-02第一篇：如何促进学生自主学习 多媒体教学促进学生自主学习随着现代教学手段的发展和普及，多媒体网络技术在课堂中得到广泛的运用，优化了教学过程，极大的促进了教学水平的提高。运用现代信息技术全面...
2023-02-08在高等院校图书报、刊阅览室庞大的读者阅读群体中, 任何阅读、浏览都是读者自主学习的过程。这个过程实际上是读者和文章内容之间的交互作用。图书馆报、刊阅览室的阅读主体是广大师生读者, 阅读...
2023-02-23《九年义务教育数学课程标准》明确提出:自主、合作、探究是学生学习数学的重要方式。因此, 培养学生自主学习能力不仅有利于学生今后的终身学习, 而且能促进课堂教的优化。我认为在课堂教学中运...
2022-09-12长期以来, 教师在课堂教学中使用课堂讲解加课外练习的教学模式, 把学生当作接受知识的容器, 学生处于被动的学习地位, 这种教学思想忽略了学生在认识过程中的作用发挥, 忽视了学生的自主学习、主动发展, 忽略了实践能力培养。现代社会发展对高素质人才的需求很大, 变革学习模式已成为我们教育改革的共识, 课堂教学应适应新课程标...
2024-05-01□怎样提高学生的学业自主评价能力?■完整的数学学习过程包括课前预习、课上学习和课后复习三个阶段, 但是学生普遍对第三个阶段, 即总结、反思、提升阶段重视不够, 接受别人观点的时候多, 富于个性的独立、深入思考的时间比较少。“吾日三省吾身”“学而不思则罔”, 所以, 提升学...
2024-05-141 创设情景, 明确目标, 引导学生自主阅读语文教学强高调学生的自主学习和实践, 注重激励自得、自悟, 引导学生主动参与, 探究发现。教师通过创设情景, 启发、点拔, 引导学生读书, 整体感知, 进入...
2022-09-11培养学生自主学习论文 篇1：培养学生自主学习能力，提升初中学生数学素养 【摘要】初中数学学习需要学生有一定的自主学习能力，教师在数学教学中也要进行引导，将教学变成以学生为主的自主探究。在教...
2022-04-16