#高职高专英语教学中的跨文化意识培养 搜索结果
1 当前高职高专外语教学中文化教学现状为解决此问题笔者对高职高专英语教学中的文化教学现状作了详细测试与问卷, 发现以下几点问题。(1) 学生与教师的文化知识与跨文化意识较薄弱, 已影响了他们...
2022-09-11引言语言是文化的基本内容, 也是文化的实际体现, 是人们进行交流的桥梁;语言教学对于学生的发展有重要作用;外语教学的任务是提高学生的交流水平, 随着社会的不断进步和国际交流活动的日益增加体现出了英语的重要作用。语言不应该只是传授语言, 还需要包括学习文化, 所以, 语言和文化是分不开的, 英语教学从实质上将就是文化教学...
2024-05-201 从问题谈起无论在校园内还是在外事活动场合, 只要我们稍一留心就会发现, 有些学生或年轻的翻译尽管英语语音、语法学得不错, 词汇也掌握了几千, 说话却往往不特体。这里仅举一个例子。例:一位...
2022-10-241 商务文化意识培养的重要性英国文化人类学家Edward Taylor在他的《原始文化》 (1871) 一书中说, “文化是一种复杂体, 它包括知识、信仰、艺术、道德、法律、风俗以及其余社会上习得的能力...
2022-09-121 高职英语教学中培养文化意识的必要性现代社会中, 科学技术、尤其是微电子技术通讯网络迅速发展, 以“交叉”或“综合”为特点的世界性的“大科学”相继诞生。一...
2022-09-12随着全球经济一体化趋势的发展, 各个国家都加强了对于英语教学的重视度, 现阶段, 英语已经成为人们交流中的一门重要的语言。在传统的英语文学教学中, 教师只是注重对决中基础知识的灌输, 而严重...
2022-09-12在我国的高等教育中, 大学英语教学是大学生必修的基础课程之一。大学英语教学, 是教师以外语教学理论为指导, 以英语语言知识与应用技能、跨文化交际和学习策略为主要内容, 运用多种教学模式和教...
2022-09-11当外语教学从斯大林工具主义理论中走出来, 向着跨文化交际的方向迈进的时候, 过去对外语人才的培养目标仅仅定位在听、说、读、写、译技能层次上, 也已经不能适应市场经济的需要。在国际交往中,...
2022-09-121中学英语教学跨文化意识培养的内容1.1 在课堂教学中培养学生的跨文化意识在我国, 中学的英语教育更加注重的是应试能力, 很多学生学习的是“哑巴英语”, 就是落在笔头上的写作能力比...
2022-12-11旅游产业的标准化以及专业化的发展趋势是全球化发展的重要表现。旅游教育人才培养的重任是以市场为导向、以社会需求为基础。旅游英语所具备的“职业性、实践性以及开放性”特征, 不仅使旅游英语的教育更加注重实践和理论的结合, 也融合了语言类、管理类以及文化类课程的特点, 在广泛吸收中外文化的同时, 培养学...
2024-05-04英语跨文化意识培养管理论文 篇1：中职旅游英语课程跨文化教学实践探索 【摘 要】结合广西当地的旅游情况，分析在中职旅游英语课程开展跨文化教学的必要性，提出提高中职旅游英语课程跨文化教学效...
2022-04-29高职院校如何完成加强和改进学生思想政治教育这一重大而艰巨的战略任务, 如何充分发挥大学生思想政治教育的主渠道和主阵地——“两课”教学的实效, 除了提高思想认识、明确...
2022-10-11随着国际交往的日益频繁, 国内外的交流日益增多, 我国学英语、教英语、用英语的人多了, 英语的重要性越来越得到人们的认可。但是在高校中, 相当部分的学生英语学习的目的只是为了通过考试, 取得...
2022-09-21...
2024-05-151 英语词汇教学的现状词汇, 作为语言的基础, 和文化有着很大的关联。同时也是反映人类社会生活的工具。词汇教学在初中英语教学中有着重要的地位, 因为每个词汇背后都有着特殊的内涵。在听说读写...
2022-09-11语言是一种社会现象, 它的基本功能是传递人类之间的信息与情感, 帮助人们进行交际。而语言与文化又是密不可分的。因为语言不仅仅是符号系统, 更是文化的载体。学习语言, 不了解其赖以生存的文化...
2022-09-12语言和文化有着非常紧密的联系, 要想学好一门语言, 就必须了解语言背后的区域文化。以国家为单位, 语言中承载着一个国家的文化内涵, 包括习俗、信仰以及价值观念等, 不同文化之间的语言表达在意...
2023-02-121 引言文化作为人类行为及其产物的总体形式, 在很多方面跨越了地域的限制和历史条件的限制。文化具有其强大的渗透能力, 并且人们在不同文化背景下很明显的受到相互作用的影响。特别是在当代中国...
2022-09-1020世纪20年代美国语言学家萨皮尔 (E·Sapir) 在他的《语言》一书中指出, 语言有一个环境, 它不能脱离文化而存在, 不能脱离社会继承下来的传统和信念。同时著名教育学家鲁子问先生认为中学...
2022-09-111、语言与文化在胡壮麟编写的《语言学教程》里, 语言被定义为:“语言是言语交流的媒介”, 人们普遍认为文化是一个群体在一定时期内形成的思想、理念、行为、风俗、习惯、代表人物, 及由这个群体整体意识所辐射出来的一切活动。在人类历史的发展过程中, 语言与文化密不可分, 语言是文化的载体, 是文化的结晶, 也是文化的重要组成...
2024-05-10