#课堂教学模式之小学语文论文 搜索结果
课堂教学模式之小学语文论文 篇1：小学语文课堂教学模式之显隐融通 摘要：随着社会的进步以及国家对于自身发展水平和发展要求的不断提高，因此对于教育的重视程度日趋提高。从幼儿园到小学到中学以...
2022-04-22课堂教学模式之高中政治论文 篇1：高中政治高效课堂教学模式之改进篇 【摘 要】向课堂要效率，高中政治课堂教学模式改进也是如此，高效课堂教学模式也需要不断改进。与时俱进的高效课堂教学理念与...
2022-04-27小学品德与社会课程是以培养品德良好、乐于探究、热爱生活为目标的活动型综合课程。纵观当前的课堂教学, 我们不难发现, 教师生硬灌输的多, 学生主动求索的少, 学生盲目接受书本的观点多, 自己亲...
2022-09-11新课程改革要求学生“自主学习、合作学习、探究学习”, 注重基础知识与能力培养的整合, 由先教后学转变为先学后教, 教师角色由重“教”转变为重“导”。为体现以...
2022-11-04课堂教学之小学语文论文 篇1：浅谈小学语文课堂教学之有效提问研究 摘要：在新课改理念下，小学语文课堂教学应追求一种沟通性、互动性和创新性，在这个过程中让学生学会思考、学会探究，从而促进学生的...
2022-04-21...
2024-05-13高效课堂之小学语文论文 篇1：高效课堂构建之小学语文“立体化”教学模式研究 【摘 要】语文教学改革要求小学语文要关注学生的全面发展，实行“立体化”教学，在这种教学模式中，教师要改变教学观念，...
2022-04-15教学效率之小学语文论文 篇1：提升小学语文作文教学效率之我见 【摘 要】小学作文教学是小学语文教学过程中的重难点，是提高学生写作能力的重要一环，也是培养学生观察生活、热爱生活、感悟生活的...
2022-04-21第一篇：小学语文课堂教学模式小学语文课堂教学模式课堂教学是学校教育教学工作的中心环节，是实施课改的主要阵地。小学语文是基础的学科。科学地设计小学语文课堂教学模式，体现学生的主体地位，调动学...
2023-04-15第一篇：小学语文教学模式小学语文教学基本模式1、写人(记事、小小说)类2、科学说明文类3、寓言故事类4、童话(神话类)5、诗歌类(含古诗、近现代诗歌)6、文言文类7、写景状物类8、游记类9、抒情散...
2022-07-22语文教学的任务之一是培养学生的阅读能力。从宏观而言, 阅读和写作一样是没有“定法”的;但从微观来讲, 学生阅读课文也和作文起步一样, 又确实有“法”可依。下面就优化方...
2023-01-14提高语文课堂的教学效益,是众多语文教师实施素质教育的重要课题,尤其是小学语文。小学语文是九年义务教育的主要课程之一,也是小学生学好其它一切学科的基础。笔者在小学语文课堂教学实践中不断...
2022-09-10第一篇：小学语文的教学模式小学语文教学的课堂问题设计论文：浅谈小学语文教学的课堂问题设计课堂设问是激发学生学习兴趣和求知欲望的重要方法，是引导思维，发展学生能力的有效措施;课堂设问还是教师...
2022-09-02第一篇：小学语文教学模式阐述教学模式阐述幼儿园教学模式是现代幼儿教育理论的重要组成部分，它能更好地指导幼儿园教师开展教学实践，提高教学质量，教学模式的类型包括：感知-体验模式、探索-发现模式、...
2023-04-15第一篇：小学语文创新教学模式小学语文教学创新案例扬生活之风帆 创课堂之精彩——《五彩池》教学案例一、背景分析随着新课程改革的深入，我们的课堂也渐渐地发生着变化。作为一线的老师，...
2023-04-15一、模式提出的前提小学语文是基础学科, 新课标中指出:“语文教学过程应突出学生主体的实际活动, 指导学生在主动实践的过程中获得知识, 提高能力。”但我们实际中的小学语文课堂教学与此比较, 相差甚远, 很多学生不愿意回答老师提出的问题, 做着他们不愿意做的试题, 每天过着重复再重复的课堂生活。这些...
2024-05-11肢体语言教学之小学英语论文 篇1：巧妙进行情境创设，促进小学英语口语教学 口语教学是小学英语教学的重要内容。小学英语教学对于小学生的英语学习观念的建立具有重要作用，在小学生的英语学习之路...
2022-04-22英语语音教学之小学英语论文 篇1：小学英语语音教学之我见 【摘 要】在小学英语教学中，最为关键的环节便是小学英语教学中的语音教學，它是小学英语教学中至关重要的环节，必须切实抓好。因为学习...
2022-04-22口语交际, 这过去甚至现在仍经常被忽视的教学部分, 为什么老师会疏于对它的重视, 我想并不是老师们不重视, 不知道口语交际能力的培养对于学生来讲的重要意义, 同行们在教学中也教学这部分, 只苦...
2022-09-11苏联教育家苏霍姆林斯基曾经说过:“让学生变聪明的方法不是补课,不是增加作业量,而是阅读,阅读,再阅读。”而《语文课程标准》也明确指出:“要培养学生的广泛阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书,鼓励学生自主选择阅读材料。”同时对于各学段的课外阅读都做了量化要求。那么,如何指导小学...
2024-04-19