#平行线的性质学案吴 搜索结果
一、教材分析本节课是八年级 (下) 第十九章第一节第一课时的内容, 它是学生在小学时已经学习过的平行四边形, 学生对其有了初步直观的感知, 同时, 学生在掌握了平行线和相交线等有关几何事实的过程中, 已经初步经历过观察、操作、合作等活动过程, 获得了一定的探索图形性质的活动经验, 具有了一定的学习体验, 具备了一定的合...
2024-04-13第一篇：平行线的性质范文平行线的性质(1)知识与技能:探索平行线的性质定理,并掌握它们的图形语言、文字语言、符号语言;会用平行线的性质定理进行简单的计算、证明。(2)过程与方法:在定理的学习中...
2022-05-30第一篇：平行线的性质资料平行线的性质(1)知识与技能:探索平行线的性质定理,并掌握它们的图形语言、文字语言、符号语言;会用平行线的性质定理进行简单的计算、证明。(2)过程与方法:在定理的学习中...
2022-07-11第一篇：平行线的判定性质平行线的判定与性质试题3(检测时间50分钟 满分100分) • 班级_____________________ 姓名_______________得分_____一、选择题:(每小题3分,共15分) 1.在同一平面内,两...
2022-07-11第一篇：平行线的基本性质平行线的性质(1)知识与技能:探索平行线的性质定理,并掌握它们的图形语言、文字语言、符号语言;会用平行线的性质定理进行简单的计算、证明。(2)过程与方法:在定理的学习中...
2022-07-11第一篇：平行线的性质教案平行线的性质教案5.3.1 平行线的性质教学目标：【知识与技能】 1.掌握平行线的性质定理. 2.综合运用平行线的判定及性质进行简单的证明或计算. 【过程与方法】1.经历猜想、...
2022-07-11第一篇：探索平行线的性质2苏科课标版七年级数学下册教案7.2探索平行线的性质教学目标1.掌握平行线的性质;2.运用平行线的性质及判定方法解决问题.重点、难点重点：1.三条性质的推导.2.运用平行线的...
2022-08-01第一篇：平行线的性质的教案平行线的性质教案5.3.1 平行线的性质教学目标：【知识与技能】 1.掌握平行线的性质定理. 2.综合运用平行线的判定及性质进行简单的证明或计算. 【过程与方法】1.经历猜想...
2022-08-21第一篇：平行线的性质2范文平行线的性质及证明 2龙华中英文实验学校2013年七(下)初中数学学案(24) 班级学生姓名：日期：月日星期()课题：平行线的性质1课型：新授课【学习目标】掌握平行线的性质，并能解决...
2022-06-06第一篇：平行线的性质1范文平行线的性质(1)章节二序号郭店镇第一初级中学年级七班级姓名组内评价教师评价郭店镇第一初级中学导学案[键入文字][键入文字][键入文字][键入文字]第二篇：5.3.1平行线的...
2022-06-06第一篇：平行线的性质一范文平行线的性质(一)教案平行线的性质(一)教案教学目标1.使学生理解平行线的性质和判定的区别.2.使学生掌握平行线的三个性质，并能运用它们作简单的推理.重点难点重点：平行线...
2022-06-14第一篇：平行线的性质二范文平行线的性质 教学设计方案(二)教案作者：佚名 资源来源：网络 点击数：627 更新时间：2005-7-30一、教学目标1.理解平行线的性质与平行线的判定是相反的问题，掌握平行线的性质.2...
2022-06-14第一篇：平行线的性质教案1平行线性质1教案平行线的性质(第1课时)教学目标1.使学生理解平行线的性质，能正确区分平行线的性质和判定。2.通过本节课的教学，培养学生的概括能力和“观察-猜想-证明...
2022-08-01第一篇：平行线的判定和性质 平行线的判定和性质测试题一、填空题：1、如右图，直线a、b被直线l所截，a∥b，170，则2. l ab2、两条直线被第三条直线所截，总有()A、同位角相等B、内错角相等C、同旁内角互补D、...
2022-08-21第一篇：72探索平行线的性质苏科课标版七年级数学下册教案7.2探索平行线的性质教学目标1.掌握平行线的性质;2.运用平行线的性质及判定方法解决问题.重点、难点重点：1.三条性质的推导.2.运用平行线的...
2022-09-27第一篇：平行线性质的教学反思《平行线的性质》教学反思人教版七年级数学下册《平行线的性质》教学反思反思本节课的教学有以下成功之处:1、这节课是在学生已学习平行线判断方法的基础上进行的，所以...
2023-01-29第一篇：平行线的性质知识讲解平行线及其判定(基础)知识讲解平行线及其判定(基础)知识讲解 撰稿：孙景艳审稿： 赵炜【学习目标】1.理解平行线的概念，会用作图工具画平行线，了解在同一平面内两条直线的位...
2023-01-29第一篇：平行线的判定性质习题平行线的性质和判定练习题1.如图：已知：AD⊥BC于D，EF⊥BC于F，∠1=∠3，求证 ：AD平分∠BAC。2.已知：如图5, DE∥BC，CD是∠ACB的平分线，∠B＝700，∠ACB=500...
2023-01-29第一篇：探索平行线的性质练习 平行线的性质练习题一、选择题:1.如图1,AB∥CD,则与∠1相等的角(∠1除外)共有()A.5个B.4个C.3个D.2个 2.如图2所示,已知DE∥BC,CD是∠ACB的平分线,∠B=7...
2023-03-08一、教材分析平行线的性质这一节安排在了人教版七年级下册第五单元中，在这个单元中先是讲平行线的判定，而后是平行线的性质，这样的安排既渗透了图形的判定和性质之间的互逆关系，又体现了知识的连续性。二、学情分析平行线的性质是学生对图形性质的第一次系统研究，对于研究过程和研究方法都是陌生的，所以学生要在老师的...
2024-04-21