#在幼师生中开展数学分层教学的研究 搜索结果
幼师学生多数均为普通中学生,其本体文化基础相对薄弱,并且学习成绩较差。特别是在数学学习中会顿显无力,幼师生也无法对数学学科产生浓厚学习兴趣,加之数学知识基础差和数学知识掌握能力低的影响...
2022-09-12教师是数学学习的组织者、引导者与参与者, 在课堂教学中, 如何引导学生进行探究式学习呢?我认为可以从两方面掌握:第一:要了解探究性学习在数学教学中的基本模式;第二、懂得开展探究性学习的主要...
2022-11-17分层教学就是正视课堂群体教学与学生个体差异之间的矛盾, 采取积极的态度, 打破传统的课堂教学的统一模式, 根据学生的实际水平进行的一种教学模式, 也就是在教学设计时, 对教学目标、教学方法、...
2023-02-03随着学生年级的增高, 知识量的增大, 初中学生在生理发展和心理特征上的差异客观地表现了出来, 对数学的兴趣和爱好, 对数学知识的接受能力的差异也是客观存在的, 继续在教学中采用“一刀切&...
2022-09-30一、学习目标定位明确清晰, 促使学生达成各级学习目标分层次备课是搞好分层教学的关键.教师应在吃透教材、理解课程标准的情况下, 按照不同层次学生的实际情况, 因材施教, 设计好分层次教学的全过程.确定具体可行的共同目标和层次目标.A层次目标:鉴于该层次学生的数学基础好, 学有余力, 在他们全面完成数学课程标准和教学计划要...
2024-05-13为了实现素质教育的目标,关注每一位学生的发展,在教学过程中实施分层教学是必不可少的手段,分层教学就是教师根据学生现有的知识能力水平和潜力倾向把学生科学地分成几组各自水平相近的群体并区...
2023-01-12分层递进教学有利于培养学生的竞争意识, 有利于实现以教师为中心向学生主体的转化, 让每个学生的实践能力、创造能力、自学能力、自我发展能力和个性特长都得到培养和发展。1 分层教学思想的理论...
2022-09-121 引言我国现代教育理念虽然一直在强调和贯彻落实以学生为主、以教师为引导的教育思想, 但却未能做到因材施教, 导致优秀的学生“吃不饱”, 中等的学生“吃不好”, 学习困难...
2022-09-12分层教学的思想古已有之, 孔子提出的因材施教思想就是分层教学的一个指导思想。 在高职数学教学中, 由于学生本身存在数学水平的差异, 就导致其在接受数学知识的过程中会表现出一定的不同, 进而...
2023-01-081 教学对象分层教学对象分层的实质性意义在于:把学生之间潜在的多样性差异用若干个“层”提示出来, 使教师在各个环节上都能采取相应的教学措施。1.1 分层的主要步骤一是根据学生的入...
2022-09-10“人人都能获得良好的数学教育”, “不同的人在数学上得到不同的发展”, 这是《小学数学新课程标准》中对数学教学提出的要求。这个要求说明了素质教育的本质是以“学...
2022-09-11分层教学, 就是要求老师在体育课上根据高中生的体质不同, 因材施教, 有的放矢, 从而提高全体学生的整体素质。 由于学校教材设施的不全, 男女生先天的体质差异等诸如此类的原因, 导致以往的体育教学效果不明显, 达不到应有的教学目的。 再者, 由于高中生在学习上的压力过大, 运动量远远不够, 学生对于体育课的兴趣不浓,...
2024-05-12随着信息技术的迅速发展, 为网络教学的普及、为有效地开发、利用网上资源, 有效地与学科教学整合, 提供了良好的硬件环境。也为我们将专题学习网站引入数学分层教学的课堂提供了更好的平台。专题...
2022-09-11分层递进教学是指根据学生的认知规律和个体差异,把教学内容划分为程度不同的层次,并且按照低层次向高层次发展的规律,开展教学活动的一种教学方法。运用分层递进教学法时需要坚持师生平等、生生差异、教学公平性以及学习最优化的原则。初中化学是学生接触化学的初始阶段,对学生以后的化学学习有着重要的影响,因此,在教学活动中,化学教师应...
2024-05-061 导学式分层教学法简述1.1 理论依据导学式教学法的主要理论依据是布鲁纳和奥苏贝尔的认知学, 即认为学习是新知识与人脑旧知识相互结合的过程, 它强调学生的学习是以一定的知识经验为背景的, 而...
2022-12-24第一篇：初中数学分层教学研究初中数学分层教学探究佚名初中数学分层教学探究《数学课程标准》指出：数学教育活动必须建立在学生的知识水平和以有的知识经验基础之上，教师应激发学生的学习积极性，向学...
2022-10-26高中数学分层教学研究论文 篇1：高中数学分层教学研究高中数学分层教学研究 【摘要】传统教学的一刀断模式对全部学生采用一样的方式进行教学，如此便忽视了学生之间的个体差异。学生在心理、生...
2022-04-24有针对性地实施对不同类别学生的学习指导, 不仅要根据学生的不同去选择不同的教法、布置作业, 还要因材施“助”、因材施“改”、因材施“教”, 使每个学生都能在...
2022-10-19体育课分层教学是在体育课教学中尊重学生个性差异, 根据不同层次学生的实际学习能力有针对性的安排教学内容, 最大限度的调动各层次学生的积极性, 使学生在各自基础上得到最优发展的一种教学模式...
2022-09-10高中数学分层教学研究管理论文 篇1：分层教学法在中等职业教育中的应用研究 摘 要： 昔日百里挑一，今朝来者不拒，中等职业教育生源发生了翻天覆地的变化，职业教育工作者正面临着前所未有的困惑与...
2022-04-30