#高职院校优质课程资源开放共享建设的对策与建议 搜索结果
“ 互联网+” 时代的到来, 信息技术的快速发展带来了生活方式与理念、学习环境与工具的改变, 引起了学习形态的变革。在教育信息化大潮的推动下, 高等职业教育教学资源开放共享成为一...
2022-09-10一、创业教育的内涵创业教育的对象较为广泛, 在职业院校中有创业兴趣和创业计划的学生都应当接受创业教育。创业教育的特点体现在创新、创造和实践三方面。在产业结构升级的大趋势下, 创业活动往...
2022-09-11信息是新世纪最具挖掘价值的资源之一,部队院校图书馆实现信息资源的共建和共享,意味着信息资源可以在各种情况下被最大限度挖掘、利用,在相对统一、科学的环境下妥善保管和积累。在共建共享条件...
2022-09-10一、高职闲暇教育课程的内涵闲暇教育 (general education) 是关于闲暇生活、闲暇技能和闲暇价值观的教育, 是闲暇理念与实践的有机统一体。闲暇教育的目的是把学生培养成为乐观向上、有理想有担...
2022-09-10教材是高职院校教师实施教学行为的依据和载体, 也是学生汲取知识的主要来源。教材的建设质量优劣直接影响着高职院校教师的教学质量, 也会直接影响着高职院校学生的学习效率。现如今, 很多的高职...
2023-02-03高职院校近几年虽然得到了长足的发展, 但认真审视一下发展的现状, 可能更多看到的是规模的扩展, 设施的改善, 而那种体现学校内涵之精髓的学校文化, 似乎或多或少带有一些缺憾。1 学校文化的内涵...
2022-09-111 高职医学院校护理专业课程设置存在的主要问题1.1 人文教育薄弱必修课是保证人才培养基本要求和质量的课程, 选修课是发展学生特长, 拓展学生知识, 满足学生兴趣的课程。学校设置课程必须兼顾这...
2022-09-111 高职院校青年教师师德建设的重要性随着我国高等教育事业的快速发展, 青年教师特别是80年代后出生的在高职院校教师队伍中的比例日益扩大, 有数字表明，在中国的高职院校中年轻教师40岁以下的教师...
2022-11-24实验室是高职院校进行实验教学和从事科学研究的重要场所, 加强实验室队伍建设, 对培养学生实践能力、创新能力具有重要的意义。实验室建设的关键在于实验室队伍的建设, 建立一支技术过硬、结构合...
2022-09-11现代职业教育要求不仅需要学生具备专业知识和技能, 职业素养和综合能力尤其重要。在改革开放后, 人才需求与日俱增, 推动了高职院校的发展, 为了顺应这种趋势, 高职院校加强了校园文化建设, 并拉...
2022-09-12张学新教授在其著作中谈到，对分课堂是传统课堂与讨论式课堂进行取舍折中的一种教学模式。他把教学从时间上清晰的分离为三个过程：讲授、内化吸收和讨论，因此对分课堂也简称为PAD课堂。在此种教学模...
2023-02-19专业英语 (ESP) 即“English for Specific Purposes”, 是指与某种特定职业、学科或目的相关的英语, 是根据学习者的特定目的和特定需要而开设的英语课程, 如外贸英语、旅游英语、文秘...
2022-09-12科技资源共享主要的目的是提高资源利用率, 挖掘潜在的科技价值。杭州市在科技资源开放共享方面已有很多成功经验, 如搭建杭州市科技创新综合服务平台 (一期) , 发放“创新优惠券”等。...
2022-09-11伴随大学生就业难问题的日益凸现,提升高职院校学生核心竞争力已迫在眉睫。学风建设是提高学生质量,提升学生核心竞争力的重要基础,本文结合笔者所在高校存在的学风问题,提出加强学风建设的对策,...
2022-09-10常德高职院校创业课程教育中企业家精神缺位的现状, 研究前期从不同角度做了基本分析, 根据缺位现状在研究中期做了进一步探索, 锁定缺位现状产生的根源, 即未建立系统科学的创业课程教育管理体系...
2022-09-11引言处于云时代的高职院校, 教学资源“爆炸式”地剧增, 教学资源信息化正面临新的挑战, 随着云存储日渐渗透到我们的生活中, 选择哪些合适的云来存储教学资源, 以及如何更好的应用云存储来构建新型的教与学的环境, 值得我们思考。1. 云存储对高职教学资源信息化建设的作用云存储是在云计算的一种服务形式, 海量、安全、可靠、高...
2024-04-12随着社会的不断进步和人们生活水平的日益提高, 越来越多的人开始关注自身的健康问题。健康是促进人的全面发展的必然要求, 是经济社会发展的基础条件, 是民族昌盛和国家富强的重要标志。为保障我...
2023-02-20在当前我国高职院校的体育课程当中, 健美操课程逐渐的受到了学生们的青睐, 但是由于我国高职院校人数正在不断的增加, 促使现有的健美操课程资源没能充分满足于广大学生学习需求, 所以这就需要我...
2022-10-02高等职业技术教育属于职业教育性质, 是以培养技术型人才为目标的, 其培养的是在生产与服务第一线从事管理和直接操作的实用人才。它的培养目标是高层面的, 培养的是具有相当强的能力的技术人才。...
2022-11-25一、引言我国现存在高职学校, 大部分前身都是中专学校, 且是由几个小学校合并而来的, 在管理模式上还延续着传统的管理模式。在教育事业飞速发展的现代, 原有的院校管理模式已经不能适应学校快速...
2022-09-11