#大学英语教学与文化导入 搜索结果
改革开放以来我国的大学英语教学也在不断地进行反思和改革。改革开放初期我们普遍采用“翻译法”进行英语教学, 即用母语去讲解、注释英语, 这样培养出来的学生只能勉强看懂一些英文文...
2022-09-10语言是文化的载体, 是文化的主要表现形式。语言是随着民族的发展而发展的, 语言是社会民族文化的一个组成部分。不同民族有着不同的文化、历史、风俗习惯和风土人情等, 各民族的文化和社会风俗又...
2022-09-10大学英语教学文化导入分析论文 篇1：三本院校大学英语教学中文化导入的实例分析 摘 要：语言与文化密不可分，语言承载着文化，同时又是文化的重要组成部分，因此学习语言的过程也是学习文化的过程。本...
2022-05-01现代外语教学中文化干扰是公认的教学难题之一, 从语言教学上, 重语言形式, 轻文化导入及跨文化意识的培养。受结构主义语言学的影响, 长期以来我国的大学英语教学主要采用“听说法”和...
2023-03-08随着语言教学的发展, 语言和文化之间的特殊关系逐渐为人们所认识。语言与文化具有发生学上的关系, 即语言是文化不可分割的一部分, 语言是文化的载体, 文化的任何内容都可通过语言来反映。语言教...
2022-09-11一、引言不容置疑, 语言与文化有着密切的关系。语言是文化的载体和媒介, 文化影响和制约着语言交际。因此, 英语教学始终应该与文化教学有机地结合起来, 培养学生从跨文化交际的角度更好地运用语言的能力。二、语言教学和文化教学1. 跨文化交际的障碍不同民族往往都有属于自己文化的语言, 对目的语国家语言文化知...
2024-04-19广义来说, 文化的内涵是“人类社会实践过程中创造的物质财富和精神财富的总和”。 文化是一切人类活动和思维的总和。 人类社会活动的各个方面, 无论历史、政治、经济、风俗习惯等, 都...
2022-09-12文化因素导入是指在外语教学中、在传授语言的同时结合素材传授文化知识, 其目的是提高学生对文化的敏感性, 培养文化多元性意识和对差异的宽容态度, 以及对自身文化价值观念及行为方式的觉察与反...
2022-09-11大学英语是以英语语言知识与应用技能、学习策略和跨文化交际为主要内容, 以外语教学理论为指导, 并集多种教学模式和教学手段为一体的教学体系。因而, 培养学生的跨文化交际能力应该成为大学英语...
2022-09-12近年来,关于外语教学领域重视目的语文化导入,强调跨文化交际能力的培养已成为共识。但是,跨文化交际能力的定义和内涵却一时难以得到具体准确的界定。实际情况是,对目的语文化的重视体现为目的语...
2022-09-111 引言《大学法语课程教学要求》指出:“大学法语课程的教学目标是培养学生不同层次的法语综合运用能力, 为进一步提高法语水平打下较好的基础, 使他们在未来的工作和社会交往中能够在一定程...
2022-09-12从平面设计的角度来看, 对于文化身份的关注应当是每一个平面设计者所重视的问题, 也是当前我国应对发达国家文化冲击的一个重要策略所在, 平面设计者承担着构建民族特色视觉的重要责任。从设计的...
2022-10-24文化导入商务英语论文 篇1：商务英语教学中的文化导入 摘要：随着国家对外经济贸易的快速发展以及经济全球化趋势的进一步加强，如何在教授学生专业商务英语知识的同时，培养其日后对外商务活动中的跨...
2022-04-20独立学院文化导入教学英语论文 篇1：独立学院大学英语教学中文化导入探析 摘要：基于跨文化交际的相关理论，本文从三方面分析在独立学院大学英语教学中文化导入的重要性，并从英语的听说读写这四个角...
2022-04-30在英语教学中, 一直存在重语言轻文化的现象。很多教师将教学的重点放在培养学生的语言能力上, 要求学生掌握语音、词汇、语法规则等语言知识, 认为这样就可以掌握英语了。但由于在教学环节中忽略...
2022-12-18大学教学与科研下大学文化论文 篇1：“C9联盟”大学体育科研现状与发展对策 摘 要： 文章从核心期刊上发文量、承担课题和学科建设情况等方面，对“C9联盟”大学体 育科研现状进行了探讨，并在分析其...
2022-04-30《大学英语课程教学要求》 (试行) (2 0 0 4年) 规定:大学英语课程不仅是一门语言基础知识课程, 也是拓宽知识, 了解世界文化的素质教育课程。因此, 设计大学英语课程时也应充分考虑对学生的文化...
2022-09-10语言与文化密可不分, 语言是文化的一个重要组成部分, 它反映了一个民族的文化, 揭示了该民族文化的内涵, 它深深扎根于民族文化之中, 并且反映该民族的信仰和情感。因此语言既是文化的一部分又是...
2022-09-23第一篇：课堂教学中的文化导入 小学英语课堂教学中的导入方法周 增 琼常言道：良好的开端是成功的一半。导入就是一节课的开始，是教师在开始传授新课之前，引导学生迅速进入学习状态的行为方式。如何能...
2023-01-11传统的日语教学带有明显的工具性动机。在教学过程中, 教师片面地认为日语教学, 作为一门外语教学学科, 只要抓紧基础知识教学 (词汇、语法教学) , 以及基本技能训练 (听、说、读、写训练) 就足够...
2022-09-10