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历史课堂教学应用论文 篇1：刍议初中历史课堂教学中历史故事的应用 【摘要】初中教学中，历史课堂教学具有重要意义，不仅能够让学生了解过去，还能让学生铭记历史。在实际的教学中，历史故事的应用不仅...
2022-04-17历史教学应用分析论文 篇1：历史故事在初中历史教学中的应用分析 【摘要】中学教育作为我国教育体系中的重要组成部分，其改革与发展受到社会各界广泛关注，而历史教学则是中学教学中的重点内容，历史...
2022-04-17摘要：新课改的大趋势之下,传统的教学方式很难适应科技社会的发展。改变传统的教学方式,在现代教育技术的支撑下寻找适合学生发展需求的课堂教学模式,增强高中历史课堂的趣味性,提升课堂教学的效果...
2022-11-15摘要：新课标背景下,教学更加注重学生学科核心素养的培养,这就要求教师要与时俱进,在继承优秀教学理念的同时,改进教学方式,以学生为主体,在课堂上引导学生通过自主、合作探究等学习方式来培养学生...
2022-11-15历史课教学应用管理论文 篇1：浅谈如何建构深度教学的历史课堂 摘 要：核心素养培养的提出，给初中历史教学带来了重大影响，广大历史教师积极探索如何培养学生历史核心素养。深度教学在此背景下被提...
2022-04-15摘要：作为第二语言教学法,全身反应法已有多年历史,它由美国心理学家James J.Asher提出,早期应用于美国移民儿童的教育。该教学法强调学生在教学过程中的主体地位,倡导将语言学习与动作行为结合起...
2022-11-15第一篇：历史教学中多媒体应用多媒体在历史教学中的应用一、多媒体技术的应用促进了教学构件组合的最优化在历史教学中应用多媒体辅助教学，使课堂教学实现了三个转变：教学结构由平面变立体、单向变多...
2023-01-16广泛而科学地使用各种直观教具,是历史课堂教学的重要特点之一。在教学中可供学生接受信息的直观教具有两大类:即有声直观教具和无声直观教具。有声直观教具包括电影、电视、录像、F1ash动画等;无...
2022-12-21多媒体应用下的高中历史论文 篇1：形象化与高效性 摘要 多媒体教学在新课程精神背景下的高中历史教学中发挥了明显的作用，但是在其使用的过程中也曾暴露出了许多影响教学效率的问题，如何合理而有...
2022-04-27在学校的教育中,每个学科在向学生传授课本知识与基本技能的同时,也要提高学生的学习能力、思维能力以及解决问题的能力,形成积极的情感与价值观,这才是有效的学校教育。在初中历史的教学中,不仅...
2022-09-12教师在课堂教学中就应该注意训练学生学会如何阅读, 从阅读中摄取知识, 掌握知识, 培养能力。学会阅读是学生学会学习的基础, 有利于学生的可持续发展、终身发展。在历史教学中, 根据学习内容的不...
2022-09-12因应试教育的巨大压力, 使得历史学科只能按照考试大纲对学生进行强化教学, 系统地讲授被提炼出来的历史知识和结论, 这种教学方法使得学生对历史知识没有充足的认识。 而历史作为文科的“代...
2022-09-12在中职教育课程中,历史是一门内容丰富、文化深厚的学科,它的知识面广、知识点深,往往需要全面的了解才可以烂熟于心,但传统的历史教学多采用的是死记硬背的枯燥方法,长此以往,必定会让学生渐渐失...
2022-09-11开放式教学是教师在教学过程中, 把学生作为教学的主体,使学生能够积极的参与课堂教学,充分在课堂上发挥师的民主和平等的作用。开放式教学在初中历史课堂教学中,使学生对历史学习产生极大兴趣,进...
2022-09-111 引言将信息技术应用于课堂教学中即是指教师在教学过程中将信息方法、信息资源、信息技术与课程内容相结合, 以完成课程教学任务的一种新型的教学模式。从目前信息技术的发展与其在教学应用的效...
2022-09-111问题的提出历史教学要跟上教育、社会和科学的发展, 就必须变学生接受知识为主动探求知识, 单纯从教师或书本上获取信息为从各种资源上获取有效信息, 在学校、阶段性学习为向社会学习、终身学习,...
2022-09-10多媒体技术, 是信息传播技术、计算机技术和印刷技术的组合。多媒体技术的应用领域极其广泛, 然而, 多媒体技术最令人振奋的发展莫过于在教学中的应用。多媒体技术集视、听、触多感官作用于一体,...
2022-09-11随着科学技术的飞速发展, 教育的改革和创新已成必然, 不但需要在教育结构上和组织形势上进行改革, 而且特别需要在教学设备上努力提高。邓小平同志指出:“教育要面向现代化, 面向世界, 面向...
2022-09-12“历史记录的是过去的历史人物、 历史事件、 历史场景, 远离现在, 因而与现实有隔离感, 使得传统的历史课堂无法摆脱抽象乏味的历史说教”。 在教学的过程中, 如果我们能合理运用多媒...
2022-09-12问题教学法是一种可以充分调动学生学习积极性, 引导学生主动学习而非被动接受的教学方法, 它具有以往的传统教学方法所难以具备的优点[1]。在适应新形势下的教学工作, 满足更高水平的教学要求,...
2022-09-11