历史地图教学初中历史论文提纲

2022-11-15

论文题目：历史地理知识在初中历史教学中的运用研究

摘要：历史地理知识是关于历史时期内人类地理环境变化的知识,它着眼于环境与人类,环境与人类社会发展的关系。历史学科是一门综合性的学科,将历史地理知识渗透进历史教学之中,可以在实行分科课程的形势之下弥补知识的分裂,优化历史教学的效果,促进学生时空观念素养的发展和综合性思维能力的培养。义务教育阶段对历史课程的定位是人文社会科学中的一门基础性课程,对学生的全面发展和终身发展有着重要的意义,所以加强历史地理知识的运用研究契合历史课程全面化、综合化的特点,也符合当下历史教学的实际情况。加强历史教学的综合化也对历史教师提出了更高层次的要求,为了更好地贯彻历史教学的要求,历史教师应从历史教材出发,将教材中的涉及历史地理知识的内容进行整合,加强自然与人文的联系,推动综合性素质人才的培养。基于以上的思考,本文尝试从现行统编版初中历史教科书涉及的历史地理知识出发,具体说明历史地理知识在历史教学运用过程中的一系列问题。本文共分为五个部分:第一部分是绪论部分,主要对选题的缘由、研究意义、研究现状、研究目标与研究方法、研究创新和概念界定六个方面进行论述。第二部分是历史地理知识在初中历史教学中的价值分析,从知识目标、能力目标、情感态度价值观目标三个维度论述了历史地理知识在初中历史教学中的价值所在。第三部分笔者联系自身的教育实践经验,对历史地理知识运用过程中存在的问题进行了分析与概括,提出了初中历史教师在运用历史地理知识过程中应当遵循的原则。第四部分是关于如何有效运用历史地理知识的策略分析。本文对统编版初中历史教科书中涉及的一部分历史地理知识进行了梳理,包括历史自然地理、历史人文地理、历史军事地理和历史地图四个方面。历史自然地理包括气候、地形、土壤等要素,历史人文地理包括疆域变迁、行政区划变迁、经济重心南移和人文地理景观四个方面,历史军事地理部分尝试从气候、地形等角度深化学生对战争的认识,本文就如何使用这部分历史地理知识提出了具体建议。此外除了对教科书知识的梳理,本文还从历史地图的使用方面对历史地理知识的运用提出了具体途径与方法。第五部分是关于历史地理知识运用的具体教学设计。

关键词：历史地理知识;统编版初中历史教科书;历史教学

学科专业：教育硕士（专业学位）

摘要

Abstract

绪论

一、选题缘由

二、研究意义

三、研究现状

四、研究目标与研究方法

五、研究创新

六、概念界定

第一章历史地理知识在初中历史教学中的运用价值