#贫困大学生问题调查报 搜索结果
当前，高校贫困生已成为高等教育中不容忽视的特殊群体。在国家和社会的资助下，高校贫困生的经济状况得到了有效的缓解，为贫困大学生的成才起到了不可替代的作用。但是，贫困生的心理健康却愈显突出，每况愈下，不得不引起我们的重视和思考。因此，加强高校贫困生的心理健康教育，提高贫困生的心理素质，是高校思想教育工作...
2024-04-27第一篇：大学生饮食调查报 大学生饮食情况调查问卷叶子 11中 5 封闭式问题1.您是南方人还是北方人?A.南方B.北方2.您是男生还是女生?A.男生B.女生3.您爱吃辣的吗?A.爱吃B.不吃4.您爱吃甜的吗?A.爱...
2022-06-27第一篇：贫困大学生问卷调查贫困大学生问卷调查感想一、调查问卷分析通过对在校大学生对自己状况的认知的调查，自信自强是当代贫困大学生的主流心声。他们不愿意屈服命运，相信知识能够改变命运，并为此...
2022-08-21性格优势是积极心理学的核心研究领域之一, 它被定义为反应在个体的认知、情绪以及行为等各个心理层面的积极特质。性格优势是我们每个人都拥有的积极力量, 积极心理学主张发挥性格优势是获得幸福的根本之道。调查了解贫困生的性格优势, 探索贫困生性格优势的培养策略, 对提升其心理健康水平和幸福感具有重要意义, 更是解决其“经济”和...
2024-05-09...
2024-05-18贫困学生心理问题分析论文 篇1：高校贫困学生心理问题分析及资助工作探析 摘 要：高校贫困学生由于经济困境的压力产生自卑、自闭、抑郁消沉、对现实不满的心理特征，这些不良情绪又直接影响其学习...
2022-04-26摘要：近年来“特殊家庭”中贫困、留守家庭子女所表现出的心理健康问题相当严重,占到有心理健康问题的学生人数的50%以上。本文旨在通过体育锻炼来改善“特殊家庭”（贫困、留守）大学生心理状况,针对...
2022-11-15随着我国高等教育的蓬勃发展, 高校当中的在校人数越来越多, 这其中就包含着相当数量的在经济上存在一定困难的学生, 这些学生往往因为经济的匮乏, 从而引致心理上的贫困, 从而产生一定的心理问题...
2022-09-29近年来, 随着高校招生规模的不断扩大, 大学生就业面临着激烈的竞争与挑战, 同时, 高校贫困生的群体也变得愈加庞大, 目前, 高校经济困难学生已达400多万人, 占在校生总数的20%至25%, 其中特困生...
2023-01-19近几年, 我国高校规模不断扩大, 收费不断增加, 高校出现了贫困大学生这一特殊群体。贫困大学生问题已经受到政府、社会和学校的高度重视, 贫困大学生由于经济的贫困使得他们在心理上比非贫困生面...
2022-09-10近几年随着高校规模的不断扩大, 教育及生活支出的逐年提高, 给一些来自家庭经济困难的学生造成了很大的压力。据教育部统计, 目前经济困难学生占在校学生的15-30%, 经济特别困难的学生占在校学生...
2022-09-10一、“问题学生”的特征“问题学生”是指那些品行或学习表现相对落后的学生。通常有以下特征:责任意识差, 意志薄弱, 是非、善恶标准模糊;学习自觉性和目的性不强;自控能力...
2022-09-10贫困县品德类“问题学生”是指经常违反道德准则或犯有较严重道德过错的学生, 有的甚至处于犯罪的边缘或已有轻微犯罪行为。在当前高度重视素质教育的主流中, 作为教育者, 不光要充分重...
2023-01-18贫困县地区由于各种原因, 地域经济相对落后, 人们的知识文化平均水平不高。根据问卷调查, 我们发现贫困县的家长在教育子女上方式简单粗暴、无原则的溺爱、纵容子女贪图享受、对子女的教育只注重...
2023-02-06一、当代大学生精神贫困的含义及表现(一) 当代大学生精神贫困的含义在目前的中国来看, 当代大学生是一个在学习能力、知识储备、自身修养等各方面都比较优异的一个群体。目前的大学生存在于这样...
2022-09-11据调查, 我县高中问题学生有457名, 其中文科生有276名。农民家庭占26%;区乡城镇家庭35%;城市市民家庭占17%;城市公职家庭占22%。高中阶段的学生, 学习负担重, 心里压力大, 存在的心理问题越来越...
2022-09-11关键词:贫困县理科问题学生留守偏执“问题学生”主要是指在学习、思想、行为、心理等方面的某一方面存在严重问题的学生, 也可能是在某几方面存在较严重的问题, 不能单纯的认为学习成...
2023-03-03巫山县位于重庆市东北部, 三峡库区腹心。东邻湖北省巴东县, 西接奉节县, 南与湖北省建始县毗连, 北与巫溪县及神农架林区接壤。县境东西最大距离61.2公里, 南北最大距离80.3公里。总面积2958平方...
2022-10-23随着高校人数不断增多,家庭经济困难的学生也相应增多,在吕梁学院中,虽已建立“奖、贷、勤、助、免”等多方位的资助政策架构,但对于高校“精准扶贫”探讨研究仍处于摸索阶段...
2022-09-11一、小学高年级阶段“问题学生”概念的界定小学高年级阶段“问题学生”, 就是指3至6年级学龄段的“问题儿童”。“问题儿童”有别与一般儿童, 但他们仍...
2022-09-12