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课程口语目标管理论文 篇1：当前英语教学中目标管理的重要性 摘 要：研究分析英语教学中目标管理的重要性，该文通过对目标管理在英语教学中的作用进行了分析。探讨了目标管理的原则、阶段、评价方...
2022-04-19语言交际不仅是简单的听说训练,更重要的是培养学生对问题的思考能力和判断能力,使学生充分开动大脑的各个区域将思维和创造力结合起来,实现高程度的口语表达能力。由此可见口语交际能力对于学生来说非常重要,因此,作为小学语文教师而言需要从学生的实际能力出发,探究如何通过口语交际课程的设计起到提高学生口语交际能力的作用。一、浅析小...
2024-05-11一、引言我国商务英语专业的学科定位及课程设置受地域、人文、经济发展等因素制约, 各学校对商务英语专业的课程设置亦有差别。广东外语外贸大学蔡芸在《培养复合型人才的有效方式———商务英语专业课程评价》中明确表述, 这个专业不是培养专门从事英语语言文学研究和英语教学的人才, 而是培养英语工作者, 是英语能力和商务专业知识技能...
2024-04-27口语交际课程之小学语文论文 篇1：语文口语交际教学现状及应对方法探究 口语交际能力是沟通的基础，在小学语文教育教学中，应充分重视小学语文口语交际能力培养，以保障小学生在日常学习生活中流畅...
2022-04-22口语交际管理论文 篇1：小学语文课堂如何培养学生口语交际能力 随着现代社会的不断发展和变化，人与人的交流越来越重要。在语文教育中，学生口语交际能力的培养占据很重要的部分。教师要改变自己的...
2022-04-17口语交际理论管理论文 篇1：口语交际教学现状原因剖析 【摘 要】本文试从课程（限于抽象的课程层面，即课程标准）层面，对当前中学语文口语交际教学的现状进行了分析。希望能为中学语文口语实践教学改...
2022-04-18语言口语交际管理论文 篇1：在情境中表达，在交流中提高 摘 要：口语交际是学生学习语言的重要方式，而在教学中，教师要重视培养和提高他们的口语表达能力。然而，当前低年级小学生交流活动开展过程中存...
2022-04-20生活情境口语交际管理论文 篇1：注重语文情境创设提升口语交际教学实效 摘 要：学生如果语言组织能力差，就会不愿意与人交流，对良好性格的养成非常不利，对成长和发展非常不利。在语文教学中，教师要...
2022-04-23口语交际有效途径管理论文 篇1：关于优化口语交际课堂的策略研究 摘 要：文章着眼于优化小学语文口语交际课堂，探讨如何在课堂中培养学生倾听、表达和应对的能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流...
2022-04-25课堂口语交际操作管理论文 篇1：中职生态课堂培养学生语文口语交际能力探微 摘 要：根据中职口语教学的现状和语文教学工具性的特点，阐述了中职语文生态课堂提高学生口语交际能力的重要性，并从更新...
2022-04-26口语交际途径训练管理论文 篇1：农村小学语文教学中提高学生口语交际能力策略探索 【摘要】新时代教育背景下农村小学语文学科教学中，除了注重传授小学生学科基础知识以外，还需要深入挖掘语文课程...
2022-04-26摘要：随着社会信息化的飞速进步与人际交往之间的频繁,口语交际能力成为人类必需的基础素质之一,口语交际能力的培养不容小觑。在小学语文教学中,口语交际教学也是重要的教学板块之一,口语交际教学...
2022-11-15口语交际内容教学管理论文 篇1：高职幼师生口语交际能力的现状分析 摘 要：本文从幼儿师范学校的性质出发，以幼师生专业化成长的需要为前提，通过问卷法与访谈法，对幼师生口语交际能力培养的现状进行...
2022-04-26摘要：《义务教育英语课程标准》（2011年版）中将培养学生英语口语能力作为英语综合语言运用能力的核心。传统英语口语教学中长期存在训练方式上比较单一、时间花费有限等问题,学生英语口语能力难以得...
2022-11-15摘要：根据《大学英语课程教学要求》,大学英语的教学目标是培养学生的英语综合应用能力,特别是听说能力,使他们在今后学习、工作和社会交往中能用英语有效地进行交际;大学英语课程的设计应充分考虑...
2022-11-15第一篇：口语课程教学大纲《旅游英语口语》课程教学大纲一、课程名称1、中文名称：旅游英语口语2、英文名称：Tourism English Orally二、学时学分总学时：54学时 学 分：3学分三、开课学期开课学期：第5学期...
2022-07-08一、面向共享开放的在线课程的六个特点（1）以学习者为中心。要以学习者的学习活动为中心，围绕学习者的实际需求，创设符合学习者个性化特质的学习任务与活动，提供丰富的参与机会，引导学习过程;以充分的支撑性条件集，灵活地辅助和促进学习者的参与过程;通过恰当的评价和反馈机制，帮助学习者掌握自己的学习过程，督促...
2024-05-06教师应注重将译林版《牛津小学英语》教材与课外读本, 如《剑桥少儿英语》《朗文新派少儿英语》《新概念英语》《英语悦读》等相结合, 挖掘各类读本的优势, 创编具有学校特色的三类校本教材:1.低年级英语儿歌校本教材———让学生多聆听、多吟唱具有西方文化特色的英语歌谣和歌曲, 在聆听与吟唱中...
2024-04-23教育部制订的《普通高中英语课程标准 (实验) 》指出:“语言有丰富的文化内涵。在英语教学中, 文化主要指英语国家的历史、地理、风土人情、传统习俗、生活方式、文学艺术、行为规范和价值观念等。”“接触和了解英语国家的文化有利于对英语的理解和使用, 有利于加深对本国文化的理解与认识, 有利...
2024-05-141 引言目前, 普通话口语课是我院汉语言文学专业和艺术传媒类专业的基础课, 是全院学生的公共选修课和公共艺术课。在教学内容和教学形式上存在着以下一些不足:一是主要依赖机械的语言训练, 而缺...
2022-09-10