#让学生“动”起来——“新课程标准”下的中学语文教学 搜索结果
《高中语文课程标准》中明确提出:“要在追求高中教育共同价值的同时, 充分发挥语文课程促进学生发展的独特功能:要使全体高中学生都获得必须具有的语文素养, 同时帮助学生在语文学习中探寻...
2022-09-11多年来, 我们教师总是捧着一本书进教室, 学生面对的也是除了教材就是大量的试题和作业, 可以说教材既害苦了学生, 也害苦了我们教师。其实就教材本身而言, 其知识、技能覆盖面是机械而有限的, 但...
2022-09-11一、模式框架导→读→议→析→积→写学生[主]生发兴趣→熟悉文本→阅读质疑→讨论释疑→积累整合→感悟写作教师[辅]精设导语→巡视指导→指导...
2022-11-03学生学习兴趣的激发, 学习积极性的调动, 学习主动性的发挥——构成了学生主动学习的基本要素。如何来实现学生由被动学习向主动学习的转变呢?这一年多以来, 我利用《倡导自主强化能力...
2022-09-10摘要：我们在体育活动中，不作秀，不摆花架子，根据实际情况，开展丰富多彩的活动内容。不管活动的内容是什么，要求首先要激发学生的活动兴趣，人人都愿意参加，并在活动中得到快乐，进而培养学生自觉活动的意识和能力，为学教体育的延伸奠定基础。体育活动激发了师生参与体育锻炼的热情，提高了全体教师运动参与意识，使“...
2024-05-06第一篇：让学生动起来心得体会让学生动起来 让课堂活起来解读浅谈如何发挥学生主体作用构建“乐学”课堂结构【关键词】：善于架梯 乐学教育【内容摘要】：随着教学课堂变革的进一步深入和...
2023-02-13在《全日制义务教育化学课程标准》中明确指出:让每一个学生以轻松愉快的心情去认识多姿多彩、与人类息息相关的化学, 积极探究化学变化的奥秘, 形成持续的化学学习兴趣, 增强学好化学的自信心。...
2023-02-07今天的语文教学更加注重学生的情感体验，更加关注学生的内心感受、独特见解。只有让学生在课堂上动起来，大胆思维、大胆表达，才能让学生参与到语文学习的体验之中，那么怎样才能让学生在语文课堂中动起来呢?一、“说”———大胆思维，想说就说学生敢于在课堂上说话，把自己的真...
2024-05-07第一篇：让课堂教学动起来课堂让教学活起来 教学让学生动起来2011年7月11日,中国教育报头版文章《老传统焕发新魅力》，专题报道了正在荆楚大地轰轰烈烈开展的“课内比教学，课外访万家”活...
2022-07-13第一篇：让色彩动起来教学反思《让色彩动起来》教学设计内容分析本课的教学内容是第四课学习的一个延续，属于“造型表现”领域的一个学习内容，是色彩系列的一部分。教材中介绍了野兽派的先...
2023-02-12一、从教师自身做起俗话说老师是学生的良师益友，不少学生有时会因为被一个老师的人格魅力所吸引而喜欢上一门课。这也许就是我们所说的爱屋及乌吧。那么，能让学生喜欢上你所教学科的老师至少应做到哪些呢？首先，要有过硬的专业知识和渊博的其他学科知识。老师要不断地学习，增加自身的修养，在行为规范上要严格要求自己，在知识上要不断地摄取...
2024-05-03所谓活动化教学, 顾名思义, 就是在学校教育中, 执教者通过各类途径和多种方法, 根据教学内容和任务目标, 建构一些既具有教育性、实践性、创造性, 又具有生活性、活跃性、情趣性的学生主体活动, 让学生在活动中获得快乐, 在快乐中促进学习, 是以促进学生综合素质全面提高为发展目标的一种新型教学理念和教学形式。在初中生物教...
2024-05-11新课程标准大力提倡要培养学生的实践能力及创新能力。可我总觉得刚刚从幼儿园大班升为一年级的小学生爱说话, 好动, 让他们自己操作, 一是浪费时间, 二是秩序混乱不好控制, 所以能省就省了。我还怕在课堂中出现一些引起争论的话题, 会影响教学进程, 于是总是草草而过。这样做, 错过了许多精彩的场面, 还扼制了学生思维的发展,...
2024-04-09一、抓住冲突,引发讨论,培养思维的深刻性、活跃性和敏锐性在历史学习中,有许多有分歧的观点、认识,或矛盾的历史事件、历史现象,教师要善于抓住可疑之处求疑,发动学生讨论解疑,触发其创新思维的...
2022-10-24新课程标准下数学教学中如何培养学生的创新素质是当前数学教学研究的重要课题。创新素质的基本内涵是创新意识、创新思维、创新能力等几个方面, 而创新思维是核心。因此, 学生创新思维的培养极其...
2022-09-10魏书生老师说过:教育是什么?教育就是帮助人培养良好的习惯。培养读书的习惯, 培养劳动的习惯, 培养集体观念, 培养与人为善等。这些良好习惯的培养, 除了教师平时潜移默化的熏陶外, 还需要精心组...
2023-02-03六、让句子动起来教学目标：1、让学生认识动词，并能正确灵活地运用动词。2、学习怎样运用动词的方法。3、通过情境表演，灵活运用动词。教学重难点1、灵活运用动词。2、让作文的句子动起来。组织教学亲有过 谏使更 怡吾色 柔吾声 谏不入 悦复谏 号泣随 挞无怨易解：父母亲有过错的时候，应小心劝导改过向善，劝...
2024-04-16第一篇：如何让孩子动起来 让每个孩子都动起来--------赴重庆第二外国语学院学习体会“采菊东篱下，悠然见南山。”在明媚的阳春三月，在繁花盛开的时节，在校领导的关心和支持下，我和本校十余...
2022-07-13在当前基础教育课程改革的形势下,强调教师是教学的指导者、组织者、合作者,学生是探索者、创造者,是科学家。师生之间要通过师生互动、生生互动形成一个“学习共同体”,教与学形成一种共振。因此,教师要转变教育教学观念,致力于学生学习方式的转变,努力创设生动活泼的学习情境,使学生积极主动地参与课堂学习。现将教...
2024-04-092003年我区被河北省教育厅确定为基础教育课程改革实验区，全新的课改目标对教学管理和广大教师的专业素质提出了更高的要求。为了课程改革实践的需要，2004年，我们又承担了“创建以校为本教研制度建设基地”项目的研究，目前，教师、学校、教学研究和管理机构在校本教研的现实意义、理论研究和研究行动等方面都做出...
2024-04-11