#浅谈电工教学中学生非智力因素的培养 搜索结果
目前职中学生状况来看, 部分学生学习目的不明确, 兴趣提不上, 情感不互融, 意志不坚定。因此在教学活动中, 激发学生的学习兴趣, 纠正不良习惯, 增强学生自信心, 大力发展非智力因素显得尤为重要...
2022-09-11心理学和教育学研究表明, 一个人的非智力因素得到良好的发展不但有助于智力因素的充分发展, 还可弥补其他方面的不足。实践证明, 一个智商很高的人, 如果他的非智力因素很低, 没有养成良好的行为...
2022-09-12摘要：非智力因素是指人类在日常的智慧活动中不直接参与认知过程的心理因素, 主要包括人的各种需要、所展现出来的情感、做事的动机、意志力的强弱以及形成的性格等。非智力因素在学生的发展过程中有着重要的作用, 直接影响着学生学习成绩的高低, 甚至影响着学生的全面发展。关键词：高中,数学教学,非智力因素,培养如何提高学生的学习成...
2024-05-05在电工教学中, 把知识与能力相结合, 努力扭转重理论轻应用的倾向, 启发学生创造性地学知识、创造性地用知识, 而不是被动地接受知识、消极地存储知识。从提高学习积极性, 创设问题情境, 加强实验...
2023-02-19随着高等教育改革的进一步深入, 新的形势要求我们培养的学生, 既要有坚实的基础知识, 更应具备全面的专业技能, 成为复合型高素质的人才。非智力因素是学生素质的一个重要组成部分, 是教学的一个...
2022-09-12一个人的素质高低是由智力因素和非智力因素两个方面构成的。一个初中学生,学习成绩的好坏,也不单纯受智力因素的影响。在初中数学教学中,我们经常看到一些现象,有些智商较高的学生数学学习成绩不...
2022-09-12目前中职学校的生源素质普遍较差, 但仔细分析不难发现, 中职学生的智力水平并不比同龄的高中学生差, 差距主要体现在学习、行为习惯, 自控力等非智力因素方面, 也就是我们常说的EQ (情商) 发展不...
2022-09-11情感教学就是“教师在教学过程中, 在考虑认知因素的同时, 充分发挥情感因素的积极作用, 以完善目标、增强教学效果的教学”。强烈的求知欲、对英语的热爱、英语的美感、爱国主义情感等...
2022-09-11长期以来,我一直思考、探究有关影响化学学习中的原因,那就是智力因素和非智力因素。关于智力因素讨论已经有很多了。在这里,我着重讨论非智力因素对学习的影响。非智力因素的影响指的一个人智力...
2022-11-09一、非智力因素的内涵及其作用在心理学中, 非智力因素是人在智力活动中表现出来的、影响甚至决定智力活动效率的一切心理因素的总和。心理学告诉我们, 人的心理结构是由智力因素和非智力因素共同...
2022-09-10学生学习能力的培养与发展离不开智力因素和非智力因素的影响,尤以非智力因素起着决定性的作用,根据非智力因素的本质属性和历史学科的特点,我认为中学历史教学中的传统美德教育对优化学生的非智...
2022-09-11智力因素是指人的记忆力、理解力、观察力、注意力、想象力等;而非智力因素是智力因素以外的一切心理因素, 包括动机兴趣、学习习惯、情绪情感、意志性格等。现代心理学家认为:人是由生理和心理两...
2023-02-28数学教学中应注重非智力因素的开发, 不仅是“教学大纲”对数学教学的要求, 更是当前数学素质教育的需要。研究表明:学习相同的学生, 智力不一定相同, 原因在于低智力者可通过增加学习...
2022-09-11情感是人对客观事物是否符合自己需要的态度的体验, 心理学研究表明:情感因素是影响教学质量的一个重要因素。积极丰富的情感能促进认识过程、意志过程, 使个性品质得到全面发展。由于学生是学习...
2023-01-09伟大的人民教育家陶行知先生曾提出“行动是中国教育的开始, 创造是中国教育的完成”的教育思想, 把培养学生的创新能力作为教育的最终目标。在新的世纪中, 社会对人才素质要求提高了,...
2022-09-10在教学中发现, 差生中的绝大多数智力并不差, 可见决定差生的因素往往是非智力因素。所谓非智力因素, 是指学生学习积极性方面的因素, 例如动机、兴趣、情感、性格、意志、习惯等。因此在教学中,...
2023-01-29良好科学学习能力的养成, 将为学生后继学习以及终生学习打下坚实的基础。所以, 小学科学教学中学生学能力的培养非常重要。一、观察能力观察能力不是与生俱来的, 学生良好的观察能力需要有意识的...
2022-09-10小学语文阅读教学是关系到学生语文综合素质发展的一个重要环节, 而发展学生的思维能力则是小学语文阅读教学的首要任务。因此, 笔者根据教学实践, 结合课文的特点, 以问题的层面入手, 多方位地来...
2022-09-12教育是培养人、塑造人、创造人的活动, 这是教育界的共识, 而培养学生的创新能力应是教育的本质属性。面对新世纪全球范围内日益激烈的科技、经济、人才竞争, 现行的教育在体制、结构、教学内容与学生培养模式等方面与培养具备国际竞争能力的创新型人才存在很大差距。当前, 要把培养学生的创新能力作为教育的首要任务来抓。初中是奠定一个...
2024-05-04历史科目作为实现完成中学基础教育任务的一门基础科目。同其它科目一样,其目的应该旨在为培养有思维,有见解,有创造性的人才奠定基础。那么,中学历史教师又如何培养学生的创新思维。笔者结合自己...
2022-09-10