#浅谈如何提高数学课堂教学的有效性 搜索结果
《数学课程标准》要求学生学有价值的知识, 有实用性的知识, 促使学生的发展, 提高课堂教学的有效性。数学课堂教学的有效性是指通过数学课堂教学活动, 使学生在数学上有提高, 有进步, 有收获。它...
2022-09-10课堂教学是一种讲究效益的活动, 它要求教师要高质量地传递各种信息, 即提高课堂教学的教学方法。目前由于各种原因, 造成了课堂效率的低效甚至无效。现结合物理课堂教学的实际情况, 谈谈课堂低效...
2022-09-11“新课程改革”作为基础教育课程改革浪潮的一个重要组成部分, 通过关注学生发展、强调教师成长、重视以学定教等理念的实施, 使新课程课堂教学真正体现以学生为主体, 以学生发展为本, 进一步转变了教师的教学方式, 改变了学生的学习方式, 培养了学生的创新精神和发现问题、解决问题的能力。基于此, 我们就必须对传统的课堂教学评价...
2024-05-16师者, 所以传道、授业、解惑也。教师通过课堂向学生传授知识、培养其能力、提升其思想认识等, 一直都是最主要的渠道。因此, 在当前高举素质教育大旗、大力推进新课程改革的形势下, 如何占领学生...
2022-09-11古希腊哲学家亚里士多德说:“思维从问题、惊讶开始。”我国明代学者陈献章也说:“疑者,觉悟之机也。”可见提问在语文课堂上至关重要,它是学生获得知识、提高认识的一个必不...
2022-11-02爱因斯坦说过“提出一个问题往往比解决一个问题更为重要,因为解决问题不仅是技能性,而是在提出新的问题的过程中从新角度去看待旧问题,这就离不开创造性的想象力,这些都是代表科学真正进步...
2022-09-10初中阶段学习信息技术的主要目的, 是初步掌握计算机的一些基本知识与技术, 提高技能, 同时还要把计算机当作一种接受信息、学习知识的一种工具, 并在使用过程中培养自己的创新意识。能学会运用计算机对信息进行收集与加工, 提高用计算机处理实际问题的能力。为了实现这一目的, 我们应该有效地对计算机进行教学, 要做到教学的有效性...
2024-04-21物理课程改革不能流于形式, 要注重实际教学效果。物理教师应遵循教学规律, 优化教学设计, 运用本学科的优势, 积极引导学生体验, 充分调动积极情感, 尊重个性差异, 促进全面提高, 让教学从有效走向高效。为此, 本文特就初中物理教学中如何提高课堂教学的有效性作如下探讨。一、创设实验情境, 激发学习兴趣兴趣是最好的老师,...
2024-05-06初中数学一直在初中课程中占有重要的地位, 学好数学在眼前看是为了面对即将到来的中考, 往长远看学好数学思想是未来在社会能够更好的发展的前提基础。提高数学成绩说起来就是简单的六个字, 但实...
2022-09-10作为农村初中英语教师, 平时教学教得很辛苦, 多数学生学得也很辛苦, 但实际效果并不理想, 很多学生对英语基本知识的掌握都十分有限, 更谈不上灵活运用。问题就出在, 我们的课堂教学很多是无效的...
2022-09-11高中语文阅读环节是学生学习高中语文的重要部分, 阅读能力也是评判一个学生学习好与否的重要标准, 而提高学生阅读能力的关键在于学生本身。 首先老师要树立学生的主体地位的观念意识, 然后, 老...
2022-09-12古人云:“学起于思, 思起于疑。”创新源自“好奇”与“质疑”。课堂提问是传授知识的必要手段, 是提高教学效率的重要途径之一。因此, 好的提问能带动一堂课。那...
2022-09-11初中语文教学的主要目标就是要教会学生阅读, 可以说, 阅读教学在初中语文教学中占有重要的地位。因为阅读可以美化学生的心灵, 增长学生的知识, 拓宽学生的视野, 提高学生的审美能力和综合素养。同时, 也可以加强学生的语感, 积累词汇和语言材料, 从而更好地学好语文, 用好语文。那么, 如何提高初中语文阅读教学的有效性呢?...
2024-04-29根据新的《高中数学课程标准》要求:数学教育必须面向全体学生, 以学生为本, 极力倡导学生是数学学习的主体, 教师在数学教学中起主导作用.新教材为师生的发展提供了平台, 教材不再是教育的目的和结果, 而是作为可以利用的工具和手段.教师在课堂上应多给学生提供充分从事数学活动的机会, 多让学生自己去思考、探索.学生主体地位的...
2024-05-02综合实践活动课的开展要求改变传统教学中过于注重知识传授,强调接受式学习、死记硬背、机械训练的现状,提倡学生主动参与、乐于探究、勤于动手的精神,以及收集和 处理信息、通过各种渠道获取新知...
2022-09-12数学教师, 时常会碰到这样的尴尬:有部分学生在努力学习数学的同时, 逐渐地厌烦、冷漠数学, 而且随着数学知识的丰厚, 厌倦的程度也在加剧;还有部分学生在离开学校若干年后, 你问他哪些数学知识现...
2022-10-22《数学课程标准》指出:“学生是数学学习的主人, 教师是数学学习的组织者、引导者和合作者。”要在教学中实现这一目标, 就必然需要提高数学教学的有效性。一、有效教学的含义《有效教...
2022-09-10随着大量的进城务业农民子女的到来, 使我们学校的入学率大幅度的增长。生源结构的变化, 给教育教学工作带来了许多困难与困惑。学校不断加强教育教学的管理, 新课改也搞得有声有色, 教学效果却不...
2022-10-24随着社会、经济、文化的发展，高等教育大众化已经成为一种趋势。这一方面满足了人们接受高等教育的需要，另一方面也是提高中国综合国力和竞争力的要求。然而，高等教育大众化却也直接导致了师资的不足、教师教学负荷的增加、教学设备的短缺等一系列问题。大学英语，作为高等教育的一个重要组成部分，不得不采取大班教学的形式开展，即每两、三个...
2024-05-17学习是一种个性化行为。作为教师, 应当在课堂教学环境中创设一个有利于张扬学生个性的“场所”, 让学生的个性在宽松、自然、愉悦的氛围中得到释放, 展现生命的活力。然而长期以来, 我...
2022-09-10