#提高数学课堂教学质量的催化剂——培养学生学习数学兴趣 搜索结果
兴趣是最好的老师, 它对推动学生积极思考, 提高学习效率具有重要的作用, 孔子曾说:“知之者不如好之者, 好之者不如乐之者”这里就强调了兴趣是学习的内在动力。只有“乐之&rdquo...
2022-09-11怎样才能使学生觉得数学学习很有趣, 让学生从一年级开始就喜欢学习数学呢?把一个个天真烂漫、一无所知的玩童, 变成有头脑、有条理、有数学概念的学生, 领进数学大门, 确实不是一件容易的事。通...
2022-09-25生物学是一门研究生命的科学, 它描述万千纷繁有趣的生命现象, 由于生物学科教材中有不少枯燥的概念, 深奥难懂的原理, 特别是长期以来人们将生物当副科看待, 因此导致学生轻视生物学科, 他们对生...
2022-09-11浓厚的学习兴趣是学生学好知识的核心动力之一。 而如何培养学生的学习兴趣一直是教学过程中的重要实践内容, 这也是广大初中数学教师急需解决的难题。 作者认为:要想做到这一点, 必须要使其教学...
2022-09-11《数学课程标准》中讲道:“数学是人们生活、劳动和学习必不可少的工具……数学为其他学科提供了语言、思想和方法,是一切重大发展的基础;数学在提高人的推理能力、抽象能力、想象力和创造力等方面有着独特的作用;数学是一种文化,它的内容、思想、方法和语言是现代文明的重要组成部分。”因此,只有使全体学生主动、积极地参与学习的全过程,...
2024-05-15爱因斯坦说:“兴趣是最好的老师。”对于基础教育中的数学这一门课程,尤其需要培养学生的兴趣,兴趣是学习的动力。很多学生在学习数学过程中感到畏惧、枯燥、无味,对数学没有兴趣,提到...
2022-09-11数学对于小学生来说在初期是较为简单的课程,但当进入三四年级后,随着课本难度深度的不断加大,学生的兴趣也会因此下降,因此如何提高小学生对数学学习的兴趣成为教师在授课、备课过程中需要注意的...
2022-11-26数学教学的成效在很大程度上取决于学生对数学的学习兴趣。一旦学生对所学知识产生了浓厚的兴趣, 就不会感到学习是一种负担。心理学研究表明:积极的思想活动是建立在浓厚的兴趣及丰富的情感基础之上的。孔子曰:“知之者不如好之者, 好之者不如乐之者。”要让学生愉快有效地学习数学, 关键在于激发学生的学习兴趣, 让学生学有动力。兴趣...
2024-05-09孔子说:“知之者不如好之者, 好之者不如乐之者。”这就是说“兴趣是最好的老师”。良好的兴趣, 不仅能使人开阔视野, 丰富心理活动内容, 使人精神振奋、情绪饱满, 而且对丰...
2022-09-11中学数学教学大纲明确要求:在教学中要激发学生数学学习的好奇心、求知欲, 要改革教学方法和教学手段, 通过日常教学与数学活动, 激发学生数学学习的兴趣。可见, 培养学生学习兴趣是数学教学的一...
2022-09-11摘要：“兴趣”是孩子各种创造力、求知欲的原动力。在数学教学中, 我们体会到, 凡是能积极、主动地参与获取知识过程的学生, 他们学习数学的兴趣浓厚, 求知愿望强烈, 数学素质会得到较快发展。关键词：学习兴趣,培养学生,数学教学培养学生学习数学的兴趣, 引导他们自主发展, 是培养学生具备各方面能力的需要。试想一下:数学课堂...
2024-04-13《小学数学课程标准》指出:培养学生学习数学的兴趣, 养成良好的学习习惯,对于全面贯彻党和国家的教育方针,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民,提高全民族素质具有十分重要的意义...
2022-09-11培养学生学习兴趣是引导学生学习入门的一把金钥匙, 这是促进学生主动发展的内在因素。老师在数学教学的各个环节中, 采用丰富多彩的教学形式, 创设开放生动的学习情境, 对学生数学学习兴趣的培养...
2022-09-28兴趣是人们探究某种事物或从事某种活动的心理倾向, 它以认识或探索事物的需要作基础, 是推动人们认知事物探求真理的重要动机。学生对某一学科有兴趣, 就会推动他奋发地学习, 广泛涉猎有关的知识...
2022-09-11学习兴趣是推动学习的内部动力, 是激发创新意识的起点。学生对某一学科有兴趣, 就会推动他们奋发学习, 广泛涉猎有关的知识, 并影响他们将来一生的发展。如果学生没有了兴趣, 就不会有热情, 就不...
2022-09-11我从2002年起, 连续五年以自己所带的134班、0503班作实验, 以“从培养学生的素质入手, 大面积提高数学教学质量”为课题, 开展改革数学课堂教学的实践活动深有感触。现将五年的实验和...
2022-09-10兴趣是一种积极探究某种事物或从事某种活动的意向倾向, 是引起和维持人的注意力的一个重要内部因素。兴趣和智力是嫡亲姐妹, 如果一个人对认识事物缺乏浓厚的兴趣, 那他的智力的培养和发展就只能...
2022-09-12教育发展至今天,已有了根本性的变化。回顾教育的发展历程, 我们可以看出教育所经历的三个阶段: “知识本位”阶段、“能力本位”阶段、“人的发展”本位阶段。&ld...
2022-09-10爱因斯坦曾经说过:“兴趣是最好的老师。”教师只有善于激发学生学习兴趣, 才能达到获取知识、培养数学思维能力、发展智力的目标。兴趣是儿童认识需要的情趣表现, 是儿童主动探索知识...
2022-09-12爱因斯坦曾提出:“兴趣是最好的老师, 它往往胜过责任感。”这是每一个人都知道的一句教育名言。兴趣在我们的数学教学中占有重要的地位和作用, 因为人对于有兴趣的东西会表现出巨大的...
2022-09-10