#师生一起动手,让课堂充满活力 搜索结果
课堂是学校进行教育活动不可缺少的具有魅力的重要场所, 学校的教学任务主要是通过课堂教学来完成的, 课堂教学的质量直接关系到学生学习生活的质量和学校教育的成败。化学新课程要求每一个学生以...
2022-09-29第一篇：让课堂充满创新活力让课堂充满活力让 课 堂 充 满 生 命 力——听张人利校长《后茶馆式教学》感悟3月22日下午聆听了静安区教育学院附属学校张人利校长的《后茶馆式教学》报告，他...
2022-08-23第一篇：让英语课堂充满活力丰富多彩的活动，让英语课堂充满活力英语新课程标准提出要 “根据小学生学习的特点，小学英语教学要创建以活动课为主的教学模式”，倡导“小学英语课应该以课...
2022-08-23专科教育是一个独立的培养阶段, 专科教育的特点是突出技术应用能力。因此, 《普通高等专科英语课程教学基本要求》提出专科英语教育要强调其交流作用, 要突出应用、强化应用, 在教学中边讲边练;...
2022-12-25创新教学就是培养学生的创新意识, 激发学生的创新欲望。与此同时, 改变了学生的学习方式, 实现了传授知识、发展能力和培养创新三者水乳交融, 真正让课堂教学充满创新活力!那么, 怎样营造创新氛...
2022-09-18《数学课程标准 (实验稿) 》强调:数学教学要注重应用意识、数学思想方法、解决问题能力的培养和学生的数学体验。数学来源于生活, 又服务于生活, 数学世界是一个丰富多彩的世界。因此, 在数学教...
2022-09-10课堂教学活动是学生重要的生命经历, 是他们生命有意义的构成部分。我们要更多地关注语文课堂教学, 让学生自主全员参与, 合作探究, 使学生的课堂充满生命活力, 焕发出生命的光彩, 成为真正有效的...
2022-10-26“优化课程教学, 提高课堂教学效率”是现代课堂教学一个永恒的主题, 这也是“EEPO—有效教育”思想的核心、灵魂。“必须树立先进的教育理念, 敢于冲破传统观念的束缚, 在办学体制、教学内容、教育方法、评价方式等方面进行大胆的探索和改革。”这是2009年9月4日温家宝总理在北京市35中考察时对广大教育工作者提出的要求和希...
2024-04-15中国的教育必须以培养独立人格为出发点和目的, 英语这门学科的教学任务更应如此。教育之魂魄在于培养学生的创新思维, 教师要以学生的发展为宗旨, 以培养学生的创新精神和实践能力为重点, 面向全体学生, 始终把激发学生的兴趣放在首位。在英语教学中, 除了使学生掌握基本的语音、语调、书写, 更重要的是培养学生的英语创新思维能力...
2024-04-10语文课堂不能缺失“语文味”。教师要用语文独有的美去丰富教学过程,让学生在充满“语文味”的课堂上恣意挥洒,进而使思维变得敏锐,个性得到张扬,情感得到陶冶。一、“知人论世,反复咀嚼”,悟出“语文味”语文教师的素质往往决定了语文课堂上“语文味”的浓淡。教师如能“知人论世,反复咀嚼”,深入钻研教材,挖掘出文本的情感点,并摸清学...
2024-05-07我国叶澜教授倡导：“动态生成”是新一轮课程改革的核心理念之一。所谓“动态生成”就是指在课堂上“师生”、“生生”之间通过心灵对接、意见交换、思维...
2022-09-10新课程改革倡导我们构建生态课堂, 在生态课堂教学活动中学生是学习的主人, 强调学生是一个个具有思想、意识、情感、欲望、需求以及各种能力的活生生的人。因此, 让学生在充满生命活力的课堂中愉...
2022-09-10多媒体作为现代教育技术手段走进课堂, 以形象具体的“图、文、声、像”及独特的表现力与感染力, 加之不受时空限制等无可比拟的优越性, 改变了课堂中的学习气氛;大力开发并向学生提供...
2022-09-11新课程理念中特别强调课程资源的开发和利用, 其中课堂生成性资源作为课堂教学资源中的一个亮点, 越来越受到人们的关注。这种资源不是教师预先设计好的, 而是在教学中随机产生的, 它包括学生的兴...
2022-09-11从“书读百遍，其义自见”这句话不难看出古人对读的重视。小写语文新课程标准对此也提出了明确的要求：小学各个阶段都要重视朗读训练，让小学生能够用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。语文新教材也强化了朗读，由此可见，朗读在整个语文教学中有着不可小觑的作用。确实，朗读对于学生理解课文内容、发展语言、陶冶情操、提高阅读能力和培养...
2024-04-10历史课程改革有利于教师转变教学观念,努力创建自主学习,合作探究的新式课堂模式,积极改进教学方法,不断采用科学的教学手段,组织丰富多彩的实践活动,积极地营造一个可以引起学生兴趣的良好环境,促发学生历史学习的兴趣。我认为要让历史课堂充满活力应做到以下几点:1. 将教学内容情境化,激发学生探究历史的兴趣要激发学生求知欲,教师...
2024-04-27《数学新课程标准》指出:“动手实践, 自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式……数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。”由于数学课程内容是现实的, 并且“过程”成为了课程内容的一部分, 因此课程内容本身就要求有意义的,...
2024-05-09基础教育课程改革倡导的是“以人为本”、“以发展为本”的教育理念。新课标也指出:“要重视从学生的生活实践经验和已有的知识中学习数学和理解数学”。因此数学...
2022-11-18语文教育家吕叔湘认为:“作文教学一向是最难处理的问题。”这句话说出了大多数语文教师的心声。不少学生因为缺乏生活经验和作文经验, 而感到写作文很吃力, 要么提起笔不知写什么, 要么就认为词藻华丽的文章才是好文章, 不能轻松习作, 写不出个性化的文章。尽管教师们课前细心引导学生搜集素材, 课上耐心指导学生习作方法;课后精心...
2024-04-07爱因斯坦说：“教育应当使所提供的东西，让学生作为一种宝贵的礼物来对待，而不是作为一种艰苦的任务来负担。”所以课堂教学要让学生由被动学习转化为自觉、主动、愉快地学习，以饱满的热情，全身心地投入，享受学习的快乐。我结合多年的数学教学，在课堂教学中做了以下几点尝试。一、新颖导入，兴趣盎然“...
2024-04-20