#在诵读中感受文言文的魅力 搜索结果
随着新课程的不断推进, 我们的教学理念发生了深刻的变化, 教师的教学行为和教学方式也在不断更新。新的教学方式走进了课堂, 深入到教师和学生的心中, 使课堂内容更为丰富, 形式更加多样化。但是多样化的课堂使我们感觉到语文教学似乎缺少了点什么———多样化的背后缺乏了学生更深层次的思考。在多样化的课堂中, 学生所缺乏的是对课...
2024-04-17在识字教学中感受中华汉字的美吴小卿2006。6识字是阅读的基础，是低年级的教学重点。随着新课改的实施，低年级的识字量明显增多，学生每天要识记十几个不同结构、不同意义的生字。因此，让学生识记生字已成为教师教学的难点。《语文课程标准》指出：小学语文是一门重要的交际工具，是工具性与人文性的统一，而识字教学...
2024-04-27诵读法是中国传统的经典著作的教学方法, 历史悠久。 旧时私塾中教学情态, 常常是夫子在前摇头晃脑的得意吟咏, 学童在后高声大喊的努力诵读。 连鲁迅先生回忆起童年的读书生涯, 也总还会想起三味...
2022-09-11第一篇：在学习中感受数学的美在古诗中感受爱情的美唐静内容摘要：如今的语文教学中已无法回避“爱情”这个词语，如果能引导学生正确解读，去领悟，去发现这一玫瑰色的最美的乐章，对学生形成健康...
2023-05-28美好的事物总是令人心旷神怡, 难以忘怀。英语作为一门语言学科, 是能够使人动情, 让人迷恋的。作为一名英语教师, 不仅仅是英语这门语言的传授者, 还应是美的传达者, 把所教授的语言材料以美的形式传递给学生。使学生通过审美感受英语这门学科, 对所学内容发生兴趣, 萌发掌握它的愿望, 进而增强学生的好奇心、想象力和热情,...
2024-04-27在语文写作中,常常听到专家们用“引经据典”而评价学生的作文。 英语作文也不例外,引用经典,可以使英语作文靓丽许多。 如何提高英语教学写作质量,值得探讨。 经过长期的英语教学实践,...
2022-09-10诵读在语文中有十分重要的位置。语文离开了诵读, 就不成其为语文。所以, 我认为在深化语文教学改革的今天, 诵读不但仍有其现实意义, 而且要努力抓好。然而, 怎样才能抓好呢?一、诵读要培养兴趣...
2022-09-111 语文教学中的诵读现状教育部颁行的全日制义务教育《语文课程标准》规定:“阅读教学就是要让学生充分地读, 在读中整体感知, 在读中有所感悟, 在读中培养语感, 在读中受到情感的熏陶。&rdq...
2023-02-221 法务会计概述法务会计是专业主体结合会计知识、财务知识、审计知识、法律知识与专业调查技术为涉及财务舞弊等案件当事人提供证据以及诉讼支持等服务的行业。同时还可以提前预防公司财务舞弊,...
2022-09-10教师语言, 顾名思义, 指教师在传道、授业、解惑、开发智力、培养品格这些特定条件下使用的语言。教师在整个教学过程中, 无论是与学生进行知识信息的传达反馈, 还是师生之间的情感表达与交流, 或者引导学生观察、记忆、思维、想象乃至进行创造性活动, 都离不开教师语言, 因此教师语言是指教师从教所使用的工作语言。好的语文教师的...
2024-04-221 会计电算化的起源与发展会计电算化是指电子计算机利用会计操作软件将录入的会计数据信息进行数据分析、数据处理、数据核算、数据审查与数据整合等系列操作的会计信息系统。会计电算化源起二十...
2022-09-10摘 要:《数学课程标准(实验稿)》对“解决问题”目标提出了“形成解决问题的一些基本策略,体验解决问题策略的多样化”的要求。苏教版教材中单独把解决问题的策略作为一个教学单元,下面我结合自己的实践,谈谈对这部分教材的解读与思考。关键词:体验 感悟 策略一、让策略在轻松愉快的氛围中揭示 心理学家布鲁纳认为...
2024-05-04语文课该怎么教?热爱着语文教学、热爱着学生的我，在热切关注着一个又一个理论热点，虚心学习着一种又一种教学形式，诚恳实践在教学第一线的过程中。在无数个失败与成功的课堂对比中，在可爱的学生的双眼中，我发现，理想的课堂是在价值引导下自主建构的过程，是真实自然的师生互动过程，是以动态生成的方式推进教学活动的过程。华东师大的吴刚...
2024-04-14培养学生的创新精神和实践能力是新课程改革的主旋律, 也是我们各科教学的目的所在, 如果我们的教育脱离了对学生创新精神和实践能力的培养, 那么我们的教育将成了无源之水、无本之木, 变得毫无意...
2023-01-14素质教育在课堂教学过程中占有重要地位, 素质教育就是要培养学生的创新能力, 进行新形式化的教学。 同样学生在课堂上的参与度也决定着课堂学习效率的高低。 更何况在这个语言丰富的时代, 学习语...
2023-01-04长期教学实践中,绝大多数教师的教学方法就是让学生背诵,但就算是学生将18个虚词的用法背得滚瓜烂熟,实际考试中绝大多数考生仍然不会,属典型的高耗低效的教学。根本原因是教师以其昏昏欲使人昭昭,又怎能让学生形成区分虚词的能力呢?如何优质高效地进行文言虚词的教学?如何变死硬背为学生能力的提升?我从近30年的教学实践中探索出一套...
2024-04-11德慧智经典诵读在初中思想品德课中的运用新疆兵团第七师129团五五中学陈新兰我是一个团场中学的一名思想品德教师，我是在2010年的7月在石河子继续教育学习时，知道了德慧智经典诵读的理念，我通过学习，了解了德慧智经典诵读的理念，德慧智经典诵读教育理念，是中国古代教育与西方教育理念的完美结合，以“教人修德...
2024-04-07第一篇：之字在文言文中的用法文言文实词少用法shǎo①<形>数量少;不多。《寡人之于国也》：“邻国之民不加少，寡人之民不加多。”②<动>缺少短少。《茅屋为秋风所破歌》：“自经丧乱少...
2023-06-02因此, 我们不得不创造性地继承和发扬朗读这一优良的传统教学方法。我们不得不重新审视朗读在文言文教学中的作用。下面从四个方面谈朗读的作用:一、朗读能激起美感而引发兴趣巴班斯基曾指出:“有的教师上课非常努力, 但达不到应有的效果。而另一些教师好像并没有特别努力, 但得到了预期的效果。这是因为后者的教学和教育活动都符合学生心...
2024-05-03音乐与其他艺术形式不同, 它用特有的方式表达思想与情感, 提升学生的情操。高中开设音乐课程, 主要目的并不在于为社会培养专业的音乐人才, 而在于激发学生的音乐兴趣, 提升学生的音乐鉴赏能力, 丰富学生的学习生活。在高中音乐课程教学中, 教师应注重激发学生学习音乐的兴趣, 在对学生进行音乐鉴赏教学时, 要特别注意在音乐旋...
2024-04-12