#初中生有效的学习方法 搜索结果
第一篇：初中生有效的学习方法初中政治教学的有效方法一、有效做到因材施教，提高学生学习政治知识的主动性(一)主动学习的重要性众所周知，学生学习的主动性和积极性会直接影响到学生学习的效果和质量...
2022-10-26语文课堂教学是老师学生的互动活动, 同时, 也是特定意义上特殊人际交往, 既是进行知识传授, 又在进行情感交流。因此, 适时地激发学生的情感, 对唤起学生学习语文的兴趣、提高学生语文综合素养是行之有效的。下面, 笔者结合语文教学实践, 谈谈如何在教学中唤起激发学生的情感。一、精心选择始发点激发学生喜爱之心1....
2024-04-28数学是一门重要的基础学科。对于大部分的学生来说,数学水平的高低直接影响物理化学等学科成绩,数学地位的重要性也就显而易见了。1 兴趣是学习数学最好的老师著名物理学家爱因斯坦曾指出:“...
2022-09-11根据物理课程《标准》的基本思想主要有:坚持以学生发展为本, 促进学生的全面发展;培养学生对自然、科学的兴趣和热爱;加强实践活动和探究活动, 发展学生的创新意识实践能力;联系社会、联系生活、...
2022-10-29合作学习是目前许多国家普遍采用的富有创意和实效的教学理论和方法, 是当代最重要的教学理念和策略之一。 同时合作学习作为一种风靡全球的教育理论和教育策略, 近年来在我国受到了广泛关注。 下...
2022-09-11随着新课程高考命题的发展与变化, 高中历史复习也面临着新的要求并呼唤新的策略。《普通高中历史课程标准 (实验) 》明确指出:“普通高中历史课程改革势在必行。普通高中历史课程必须全面实现其教育功能, 在提高现代公民的人文素养方面发挥重要作用。”也就是说, 现在的高考命题已经从以专业为核心的学科教学走向培育合格公民的教育。...
2024-05-20语法教学本身是非常沉闷的课, 如果教师按照传统的教学模式来讲授语法课, 那么对于现在的学生接受起来效果肯定是不得而知的。如果教师可以大胆地创新教学方法, 打破枯燥沉闷的学习氛围, 相信学生...
2022-09-10新课改有序推进以来,初中英语课堂上出现了巨大变化,传统的听老师讲、学生记、反复抄写和背诵、死记语法条文、机械运用的滞后做法,严重压抑了学生学英语的积极性和兴趣,抑制了学生创新思维的发展。新课改形势下,小组合作学习从根本上改变了学生的学习方式,乐学、会学、相互协作的正能量得到释放,使英语课堂彰显生命的朝气和活力,构建了生...
2024-05-17随着新课程的实施, 目前的初中语文课堂, 合作学习正在成为一种时尚, 但合作学习流于形式的较多。在教学中, 教师大都采用分组的形式, 让学生讨论、合作, 且无论什么样的课都采用, 一堂课上过一会...
2022-09-10要想提高初中计算机的教学质量, 首先就必须从教学实际出发, 为学生创造一个良好的学习环境, 激发学生的学习兴趣, 培养学生的主观能动性。提高初中计算机教学质量, 不仅是我们教学的要求, 更是社...
2023-02-10一、学困生的形成学困生作为素质教育实施以来对学习有困难学生的一种称谓, 众所周知, 学困生的形成与家庭、社会以及个人等因素有关。而我校由于三峡移民的原因, 生源较差, 学困生的面比较大, 我...
2022-09-10阅读教学在初中语文教学中尤为关键, 不但对培养学生的阅读能力及阅读习惯具有直接的影响, 还关系到学生认知能力与写作能力的培养。阅读可以让学生了解世界, 也可以净化学生的内心。学生可以经过大量阅读体会丰富的语言知识, 从而提高初中语文教学的有效性。一、提高初中语文阅读教学有效性的重要意义语文阅读能力作为一种沟通、交流的方...
2024-04-08多媒体就是利用计算机和相关技术设备对图、文、声、像等多种媒体信息进行数学获取、管理、通信、处理, 并能通过和用户的交互对话向用户提供所需信息的新一代的计算机集成环境。随着初中英语课程...
2022-09-10随着高科技的发展, 各行各业对计算机的需求越来越大,要求越来越高,而且初中生也必须较好地掌握计算机的应用知识和技能。从“计算机从娃娃抓起”到全国中小学普及计算机教学,从“...
2022-10-08长期从事历史教学, 我深深认识到, 在课堂教学过程中引导学生开展自主学习, 激发学生学习兴趣, 是增强历史课堂教学效果的关键所在。近几年来, 我在新理念的指导下, 尝试开展学生学习方式转变实践, 收到了较好的效果, 主要做法如下。一、树立有效教学观念, 主动转变教学方式有效教学是为了提高教师的工作效率、强化过程评价和目...
2024-05-26第一篇：初中英语有效学习方法初中英语有效课堂教学学习心得体会课堂是教学的主要阵地之一，是教师传授知识、学生学习知识的场所，是师生、生生之间交往互动的空间，是教师引导学生发展、探究知识的主渠...
2022-10-27教学活动是教师与学生借助课堂这一介质进行知识传授、观点交流和能力互补发展的过程, 在这一过程中, 教师、学生、课堂三者构成了教学活动的三要素。教育学认为, 教师在教学活动中起主导作用, 学生是学习活动的主体, 课堂是教学活动实施的阵地, 三者相互作用, 缺一不可。传统意义上的教学活动, 由于受应试教育理念影响, 教师所...
2024-04-29《数学课程标准》指出“人人学有价值的数学;人人都能获得必需的数学;不同的人在数学上得到不同的发展。”同时提出:“学生是数学学习的主人, 教师是数学学习的组织者、引导者和合...
2022-09-11新课程改革背景下的初中历史课堂教学应该从应试教育向素质教育逐步转轨, 抛弃把历史学科作为一门“副科”的错误观念, 引导学生通过具体的历史事件, 对与其相关的时间、地点、人物、条件、过程、地位等诸要素的学习, 让学生在理解和掌握历史知识的基础上提高学习历史的兴趣, 逐步学会运用历史知识解决问题的方法。那么, 初中历史教学...
2024-05-04第一篇：初中英语有效教学方法初中英语有效教学反思[1]初中英语教学反思随着有效教育观念在教学上的不断深入,作为从事英语教学的我逐渐发现教学中的一些问题.比如，有的学生跟不上英语教学的进度，学...
2022-10-27