#“微课”在高校思想政治理论课中的有效性研究 搜索结果
在“互联网+”的背景下,微课作为一种新型的教育教学手段受到理论我国各类学校的高度重视。微课具有时间短小、内容精简、主题突出等优点,能够有效提高学生对于学习的兴趣,从而培养学生...
2022-09-10早在二十世纪末期, 专题教学法在马克思主义基本原理概论领域就得到应用, 但是此时的应用没有十分广泛, 直到二十一世纪后, 高校进行教学改革, 使得马克思主义基本原理概论 (简称:原理课) 得到良...
2022-09-11在当前的高校英语教学过程中, 如何针对当前高校英语教学中存在的主要问题, 利用新型的教学方式提高英语教学质量是我们英语教学研究的重要内容。 在实践教学过程中, 教育者发现微课教学方式的采...
2022-09-10教师和学生的角色在思想政治理论课教学活动中怎样定位是我们长期思考和探索的问题。 课堂教学是师生双方一种“沟通”与 “合作”的活动。 要充分发挥教师的主导作用, 提高...
2022-09-111 引言微课程是近年来国内外教学研究的热点,是互联网+时代背景下课程发展的趋势。关中客(2011)把“微课”定义为:以微型教学视频为主要载体,针对某个学科的知识点(如重点、难点、疑点...
2022-10-14当前, 很多创新程度较高的教学法都在高等教育阶段进行了运用, 但计算机教学中, 微课等创新教学法的应用频率相对较低, 高校计算机教学在形式上的单一性更是十分明显。很多学科教学活动开展中对微...
2022-09-18建构主义理论指出学习是一个教授者与学习者相互作用的动态过程。学习者在自己历史积累的学习经验对新知识生成意义和重新建构及理解的过程。这一过程是一种教授者与学习者的互动过程。其中&ldquo...
2023-02-02子曰:“吾听吾忘, 吾见吾记, 吾做吾悟。”现实生活中, 我们很难被某种知识所改变, 但却极易因某种经历而变得不同, 这也许就是“体验”的作用。美国人大卫·库伯 (Dav...
2022-09-10激励理论是20世纪20年代以来, 随着激励在管理活动中的增强形成和发展起来的一种现代管理理论, 它通常被分为三类:内容激励理论、行为改造理论和过程激励理论。不论是哪种类型其共同点在于:认为每...
2022-09-101 潜性教育溯源及概念的厘定潜性教育是相对于显性教育而言的。 (“潜性教育”的概念是笔者2003年首次提出并以“高校潜性教育理论框架的构建”为题在《教育理论与实践》第12...
2022-11-10我国自从高校扩招以来, 毕业生的就业压力也随着社会竞争的日趋激烈而不断增大, 无形中也给高校的就业指导工作带来挑战。保证高校毕业生可以顺利地完成就业创业不仅仅关系到大学生的未来职业生源...
2022-09-10所谓的“微课”其实就是指,以视频为主要载体的记录教师在课堂教育教学过程中,围绕某一个知识点或者是教学环节而展开的教与学的全过程,视频长度一般在五至十分钟左右。英语是一门由字...
2022-09-12从组织行为学的角度来说, 群体是指由两个或两个以上成员组成的, 具有共同关注的目标, 在行为上相互作用, 在心理上相互影响的人群集合体。群体一旦形成, 就需要一定的行为准则来统一其成员的观念...
2023-02-14一、当前社会背景下高校思想政治教育存在的问题(一) 高校思想政治教育的功能性缺失高等院校的思想政治教育问题说到底是对人的教育, 教育什么样的人才和采用什么方法教育人这两个方面是高等院校...
2022-09-12一、网络意见领袖的内涵网络意见领袖是意见领袖在网络领域的延伸。意见领袖最早是由传播学家拉扎菲尔德提出, 随后又经过一系列的发展, 意见领袖逐渐成熟。而所谓的网络意见领袖就是在网络传播过...
2023-03-08微课这种新型的教学方式就是以抓重点、 难点为主要目的, 通过各种实践与互动, 将重点知识与难点知识进行更深入的学习, 甚至是对这些知识的巩固, 这更有助于提高学生的学习能力, 培养学生语文思...
2022-09-131 引言现代社会发展快速, 大家都不用见面就可以沟通畅聊, 因为在如今智能手机横行的年代大家都直接通过手机这种产品进行沟通和学习, 进行相关的学习, 既巩固了所学的知识, 同时也补充了教学内容...
2022-09-11建构主义理论是一种源于对儿童认知发展进行研究而形成的理论, 明确的提出了每一个个体的认知发展的产生、形成和发展。而学习则是与人的认知发展密切相关, 是对认知发展的一种检验。因此, 结合建...
2022-09-10一、前言微课的出现对于体育教学有了新的解释, 我们通过互联网信息, 将体育赛事的视频、体育技能的难点和体育的精神在微课堂中进行传播, 对体育课堂是会有很好的反响的。体育教学将通过微课堂有...
2022-09-10摘 要：语法是初中英语教学中的重点和难点内容，通常一个知识点教师要重复讲述N遍，但是收到的效果却甚微。为了能够将教师从繁重的重复讲解工作中解放出来，培养学生自主分析问题和解决问题的能力，探究了微课在英语语法教学中的应用，希望能够为初中英语教学的改革提供可以参考的意见和建议。关键词：微课;初中;英语语...
2024-04-21