#高职院校教学模式探讨 搜索结果
1 前言高等职业技术教育培养目标是在生产与服务第一线从事管理和直接运作的高级应用型人才, 用人单位要求这种人才毕业后能立刻上岗, 熟练操作, 能迅速适应职业岗位的需要, 这就是高职教育的&ldq...
2022-10-23高等职业教育的目的是培养适应实践需要的技能型人才, 这就要求教学内容以实际需要为准, 理论以够用为度。培养的学生应当具有良好的职业道德和职业素质, 应当具有熟练的职业技能, 走上工作岗位之...
2022-09-111 关于基本概念理解并牢固掌握数学概念是学好数学公式、定理、方法, 从而提高数学能力的基础。1.1 概念应以自然的方式产生数学概念的引入, 一般不宜直接抛出, 而应把概念的发生, 形成、探索过程...
2022-09-10一、高职会计专业分层教学的现状分析(一)高职院校会计专业学生的现状1. 高职院校会计专业生源结构现状从2016年9月起,江苏公立高职院校会计专业生源就有六种渠道:中高职衔接的3+2、对口单招、自...
2022-09-11高等职业教育是实现“专业基础知识+实践动手能力+良好的素质”人才教育观和培养观的培养要求。实践是什么?实践是内容最丰富的教科书, 实践是实现创新最重要的源泉, 实践是贯彻素质教...
2022-09-10现阶段,我国高职院校教育教学发展已进入到新的历史时期。作为高职教育教学质量监督与保障机制的重要组成成分,高职院校教学督导工作是改善并提升高职学院自身教学发展的关键,也是高职教师提高教...
2022-09-11GIS自20世纪60年代在国外问世以来, 其内涵和外延正在不断变化, 现在已发展成一个独立的、充满活力的新兴交叉学科。目前, GIS作为“数字地球”的基础, “3S”技术的核心, 其...
2022-09-101 引言财会专业属于一类经济管理学科, 其技术性和应用性较强, 财会专业对人才的积极培养, 能够在各行各业中大显身手, 有效推动我国社会经济发展。而对于财会专业来说, 虽然具有十分丰富的教学经...
2022-12-10素质教育在体育教学中有二层含义:一个重要的含义是全体性, 即面向全体学生, 旨在促进每个学生的发展, 使每个学生具有最起码的体育基础知识、运动能力和技能。另一个含义是差异性, 既人与人的差...
2022-09-12近年来, 我国会计改革的步伐加快, 会计规范体系正逐步完善和成熟。为了贯彻教育部关于“高职高专”的教育思想和指导方针, 从体系到内容都充分体现理论与实践相结合的原则, 基础理论以...
2022-09-12高职教育的目标是培养生产、建设、管理和服务第一线需要的高等技术应用型人才, 这类人才必须具备较强的解决“第一线”或工作现场问题的能力, 具备较强的岗位操作能力和综合职业能力,...
2023-02-041 高等职业技术教育中的计算机教育高等职业技术教育, 是指在高中阶段教育的基础上, 为适应某种职业岗位群或者业务领域的需要, 而进行的知识、技能和态度的教育。高等职业教育是高等教育的重要组...
2022-09-11进入2 1世纪, 培养具有综合职业能力和全面素质的, 直接工作在生产、技术、管理和服务第一线的应用型、技能型高级人才已成为国家培养国际人才的重要组成部分。在高职发展过程中, 相当一部分高职...
2022-11-05近年来, 由于高校扩招, 高职院校的生源不足, 生源质量下降已经成为不争的事实, 这就使得录入高职的学生素质参差不齐, 部分学生存在各种形式的学习障碍, 尤其对专业课学习不适应, 在这种状况下,...
2022-09-11自动控制技术的发展, 推动各行各业的发展, 应用广泛! 比如在航空航天、军事、交通、工业、农业、消费类电子领域都离不开自动控制技术的运用, 学习自动控制技术是适应时代发展之必须。1课程设置...
2022-12-071 校企合作模式的现状高等职业教育根本任务是培养高等技术应用型专门人才,直接服务于地方经济建设和社会发展。高职教育的本质决定了它必须强调实践动手能力,必须工学相结合,进行校企合作;另一方...
2023-02-19随着经济的快速发展, 我国高等职业教育的规模越来越大。高职教育和普通高等教育最大的不同在于培养目标的不同, 高等职业教育的目标是培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的高素质技术应用...
2022-09-11高职院校的思想政治理论课程是提升学生道德修养,帮助学生树立正确思想观念的课程,是大学生思想政治教学的主要阵地,同时思想政治教育虽然具有时代性、先进性的特点,但是其也是植根于中华民族的优...
2022-09-10随着我国近年来在艺术设计应用人才上的大量缺失, 我国近年来的高职艺术设计也受到了广泛的重视。但当前阶段我国的高职院校在艺术设计专业美术基础教学方面还存在着一定的问题, 导致学生的基础能...
2022-10-291 引言我国的高职院校创业教育已经有十几年的发展历史。虽然已经取得了一定的成绩, 但是仍然处于发展的初级阶段。目前我国高职院校创业教育模式建设存在许多问题, 有些教师创业教育意识薄弱, 创...
2022-09-11