探讨高职院校艺术设计专业的美术基础教学

2022-10-29

随着我国近年来在艺术设计应用人才上的大量缺失, 我国近年来的高职艺术设计也受到了广泛的重视。但当前阶段我国的高职院校在艺术设计专业美术基础教学方面还存在着一定的问题, 导致学生的基础能力难以提升。因此, 当前阶段还应当加以重视, 从教育的根本入手来提升艺术设计专业教学的水平。下面将对高职院校艺术设计专业的美术基础教学进行详细分析。

一、高职院校艺术设计专业美术基础教学中存在的问题

我国当前阶段对于艺术设计的专业人才需求越来越高, 但高职院校在美术基础课程的教学中仍然采取一些传统的教学模式和体系, 重视学生的绘画技巧提升, 看重明暗关系对比。在现代高职院校教育中明显存在着教育上的不适应性, 表现为学生的基础课程学习与设计专业未来发展之间不适应, 学生的创造性思维难以培养, 这将严重的影响到学生的未来发展。艺术设计专业重点就在于培养学生的创造性能力和艺术创新能力, 而不是技巧。当前高职院校美术基础教学中则主要以素描、速写和静物写生为主进行训练, 所有的绘画模式都要按照教师事先预定好的方式来进行, 导致学生的思维发展受到了严重的限制[1]。同时, 高职院校多为三年制教学, 相对于普通本科要少一年的时间, 这就需要在教学中更加合理的安排时间。但当前高职院校在美术基础教学上普遍存在着课程安排不合理现象, 影响着教学基础的提升, 现有的课时更加无法满足学生提升的要求。艺术设计专业课程的学习是一个循序渐进的过程, 如果美术基础底子不够牢靠, 那么在日后的其他学习方面也势必会受到影响, 导致艺术设计教学的质量难以提升。

二、高职院校艺术设计专业美术基础教学课程开展策略

1、将传统与现代相结合

在高职院校的艺术专业课程开展中美术基础素描、色彩等是延续多年一直开展的课程, 是教学体系当中重要的一环, 当前阶段已经牢牢的渗入到了教学思维当中去。随着近年来时代的发展和进步, 设计理念上也开始出现了一定的转变, 要求美术基础课程也要适当的进行转变, 以便于能够产生良好的教学效果。首先, 应当坚持传统课程的实施, 让学生认识到传统课程的重要性。没有好的美术功底是无法进一步进行艺术表现的。因此, 在进行设计的过程中不能讲所有的基础课程全部砍掉, 而是一个应当适当的调整课时和方法, 从而促使学生的基础能力得到提升。同时, 在美术基础教学中应当进行适当的创新, 让美术基础成为设计基础, 将二者之间联系起来。设计本身是具有目标的造型活动, 当中将涉及到大量的知识运用, 美术基础则能促使最终的表现更加的具有精确性和理性。因此, 在美术基础教学中应当重视起当中的平面构成结合和综合表现能力培养。要让学生根据身边的事物来进行逐步的摸索, 形成对于美的一种判断能力, 然后结合美术基础进行进一步的思维拓展和想象力的爆发。此外, 还应当根据不同学生的未来发展方向来进行不同的侧重教学[2]。例如在广告设计上, 则应当更加看重学生对于产品的塑造能力, 将造型教学放在首要位置上, 在建筑专业上则应当看重学生的手绘能力等。真正的做到将传统内容与现代化教学内容之间结合, 才能促使高职院校的艺术设计专业得到进一步的提升。

2、提升美术基础教学针对性

高职院校的艺术设计课程专业需要根据专业的实际需求之间进行调整, 将专业基础课程内容进行进一步的细化, 从而帮助艺术设计专业学生得到进一步的课程理解和基础能力提升。艺术设计专业的基础课程教学内容往往都比较枯燥, 这种情况下教师如果不能及时的转变教学思想, 运用先进的教学方式来实施教学, 鼓励学生参与到实践当中去, 那么学生的基础能力势必会受到影响。对此, 还需要教师积极的鼓励学生参与实践, 在课程教学中尽量的为学生提供更多二队艺术设计技能, 从而保证学生的基础操作能力得到提升。

3、合理安排教学课程

艺术设计专业的基础课程当前必须进行及时的改革, 要紧跟时代的发展需求, 结合学生的未来发展等来合理的设计教学课程。在这个过程中教师要尤其的注意增加实训内容, 培养学生理论与实践相结合的习惯。对此, 高职院校应当积极的结合自身的教育优势资源, 建立起功能设计实验室, 同时要促使实验室成为学生基础学习的一个重要场所, 帮助学生得到根本实践提升。此外, 教师还要合理的控制美术基础教学方法, 顺应时代发展, 及的将多媒体艺术和波普艺术等结合在一起, 从而实现美术领域上的拓展[3]。只有真正的实现了课程教学上的方向进一步拓展, 才能促使学生的思维得到更好的发展, 为未来的艺术设计道路前行奠定基础。

三、结语

高职院校的艺术设计专业教学是为未来社会输送艺术设计人才的重要一环, 在现代社会发展背景下一定要积极的进行改革和创新, 积极的完善教学模式和课程内容, 促使传统的教学与现代化教学之间能够充分的结合起来。只有这样才能促使美术基础教学的效果得到提升, 为培养现代化的艺术设计人才和高素质的设计师提供基础性的保障。

摘要：高职院校教育主要目的是培养社会实用性人才, 艺术设计专业教学中也应当强调以学生的就业为主要导向, 从教育目标、课程设计和教学方法等方面入手, 实施教学改革和创新, 从而促使艺术设计专业教学能得到更好的发展。文本主要对高职院校艺术设计专业的美术基础教学进行了分析, 希望为我国的高职院校教育发展提供一些有益的帮助。

关键词：高职院校,艺术设计,美术基础