#非连续性哲学教育思想论文 搜索结果
非连续性哲学教育思想论文 篇1：非连续性教育思想及其对德育的启示 ［摘要］非连续性教育思想是博尔诺夫教育人类学思想体系的重要组成部分。本文简要介绍了这一思想的主要内容，并分析了这一思想对我...
2022-04-17思想政治教育哲学论文 篇1：思想政治教育哲学研究的样式、问题和趋向 【思政前沿】 DOI：10.14182/j.cnki.j.anu.2021.06.004 关键词：思想政治教育哲学;学科知识理论体系;马克思主义实践哲学...
2022-04-16摘要：大别山红色文化是大别山军民在中国共产党领导下,以马克思主义为指导,在28年革命斗争中形成并不断积累的具有地域特色的革命文化,包含极其丰富的红色文化资源,蕴含宝贵的大别山精神。大别山红...
2022-11-15非医学专业思想教育论文 篇1：影响动物医学专业本科实践教学效果的原因分析及改革建议 摘要新农科建设的提出对本科人才实践教学提出了新要求，在充满机遇的同时也面临着挑战。动物医学是一门实践...
2022-04-21非连续性文本阅读指导论文题目 篇1：1、初中语文非连续性文本阅读教学策略的构建2、如何提升非连续性文本阅读能力3、关注编排特点 凸显非连续性文本的教学价值 4、非连续性文本的教学检视与策略5...
2022-05-04人生哲学与思想教育论文 篇1：《庄子》丑陋形象对大学生思想教育的价值 摘 要：庄子哲学是人生哲学。《庄子》中一系列丑陋人物形象从不同角度反映了其人生哲学思想，蕴含大量积极因子。在社会多元...
2022-04-21思想政治教育专业中国哲学论文 篇1：高师思想政治教育专业专科人才培养研究 [摘 要]思想政治教育专业是培养中国特色社会主义接班人的专业。作为高师的思想政治教育专业专科层次的人才培养如何...
2022-04-30“非连续性文本”这一新事物源自于国际HSA阅读素养测试项目,根据终身学习动态来设计的PISA,包括四个文本类型:“连续性、非连续性、混合和多重”。PISA测试包含了三大模块:阅读、数学、科学,更多的是为了从生活实践出发,基于综合的视角下,将知识进行整合,之后再统摄到阅读、数学和科学领域之下。这里面所讲的阅读,指的其实是...
2024-05-01素质教育的现代哲学思想论文 篇1：尼采的身体哲学及其现代启示 [摘 要]尼采既是西方哲学的开创者，也是现代社会的批判者和时代的先行者，他以其非理性的身体哲学给近代以来的西方理性哲学和宗教哲...
2022-04-27哲学思维思想政治教育学论文 篇1：论优秀传统文化与思政教育的价值衔接 摘 要：传统文化教育是当前思想政治教育的一项重要内容。以“宋明理学”为例，其思想核心与思政教育的道德认知趋同、实践方...
2022-04-27素质教育思想的哲学研究论文 篇1：孔子教育思想对当代素质教育的启示 作者简介：杨柱（1964— ），男，河南淮阳人，华中科技大学教育科学研究院在职博士研究生，贵阳中医学院副院长、副教授，从事高等教育学及...
2022-04-27非连续性文本,是相对于结构完整、叙事性强的连续性文本而言的阅读材料,如图表、漫画、数据统计、广告、说明书、报告等。它最早出现于国际经济合作与发展组织的国际学生阅读素养评估项目(PISA)中。近年,高考对非连续性文本的考查频繁,2014年高考有14个省市考查了此项内容。北大中文系教授、北大语文教育研究所所长温儒敏对高考语...
2024-05-04第一篇：初中非连续性文本课件非连续变形分析(DDA)方法1 DDA方法的提出模拟介质不连续缝的历史可追溯到30年前的Goodman、Taylor和Brekke等教授发展的节理单元。对岩土裂缝的数值计算发展很快，并己...
2022-10-25“非连续性文本”是2011年版《语文课程标准》中出现的一个新概念。课标在第三学段课程目标与内容中明确提出:“阅读简单的非连续性文本, 能从图文等组合材料中找出有价值的信息”, 其目的是要让学生既要学会“读文”, 也要学会“读图&rdqu...
2024-04-16非连续性文本的阅读（共三篇）整理人：涂兴宾1.信息时代，如何读书。当前，各种各样的资料与信息蜂拥而来，人们不再为乏书可读而苦恼。但是，另一个问题却随之出现，那就是面对这铺天盖地、良莠并存的各类信息，我们如何选择？当以什么样的态度去阅读？从道理上讲，信息的丰富带给我们的应是视野的越来越宽阔，而不是阅读...
2024-04-18摘要：在小学语文的课程标准中，对阅读教学提出了这样的要求：“在教学中，能够阅读简单的非连续性文本，从图文材料中找出于阅读有价值的信息。”非连续性文本，就是与传统的连续性文本相对立的材料呈现形式，呈现的方式一般有图画、图表等等。在小学语文的教学材料中，“非连续性文本”的内容非常少，因此，教师在教学中，...
2024-05-09一、连续性文本及与非连续性文本的关系及运用什么叫连续性文本?学界通常把小学语文第三学段及以上学段中的“以段落组成的文章”称为“连续性文本”;而这些“以段落组成的文章”实际上又是以每册语文教材中的“课文”形式呈现的。所以说所谓“连续性文本”就是指语文教材中的每篇“课文”。什么是非连续性文本?这是相对于以句子和段落组成的“...
2024-05-13哲学终结思想论文 篇1：从“终结”到“复兴” 关键词： 阿兰·巴迪欧；缝合；解缝；类性真理；数学本体论 摘要： “哲学终结论”认为，传统哲学本体论由于对“一”与“普遍”的重视，导致现实中具体存在的...
2022-04-16第一篇：思想哲学论文范文后现代主义哲学对中国传统哲学思想的回归内容提要后现代主义以崭新的视角通过对西方理性主义的全面颠覆，向人们展示了人类新的思维坐标。人们在尝试接受新的文化样态的同时...
2022-05-10随着时代的不断发展,与社会的不断进步,语文已经摆脱了纯学术的角色,被运用于更广泛的,人民大众的现实生活之中。对于语文学科的学习任务和教学任务,也不再是以提高人民大众的识字水平、书写水平为主。更重要的是提高人民大众的阅读能力和文化修养。在读图时代到来的今天,简简单单的,排列整齐的文字文本,已不能满足人民大众的学习要求。应...
2024-04-10