#谈美术课堂上的水彩画写生 搜索结果
从十六, 十七世纪的欧洲, 柏拉图式的理想审美使画家开始重视自然的写实精神, 常以风景写生的方式来捕捉大自然所赋予的美感。到如今, 每个画家无论是专攻何种题材的都会抽出一段时间去写生。特别是高校教学更是将风景视为法宝, 而且学生也很乐意参加, 每次听说要去写生都会高兴得跳起来。离开城市, 找一处幽静的土地, 与世隔绝一...
2024-04-14“让教育充满思想, 让思想充满智慧”是教育教学中时常讨论的一个论题。如何让美术课堂教学充满智慧, 是门科学, 更是门艺术。苏霍姆林斯基说“教师的言语修养在很大程度上决定着学生在课堂上脑力劳动的效率。”作为美术教师, 除了应有较强的专业素养外, 如再有较好的语言表达和表现能力, 就将为自己的美术课堂教学锦上添花了。古人曰...
2024-05-12《新课程标准》中指出:在教学中, 要积极引导学生自主学习, 主动探索社会现实与自我成长的问题, 通过调查、讨论、访谈等活动, 在合作和分享中丰富、扩展自己的经验, 不断激发道德学习的愿望, 提升自我成长的需求。这就要求教师要不断激发学生自主学习兴趣, 把学习的主动权交给学生;调动学生多种感官, 让学生参与自主学习的实践...
2024-04-20“多元化”的最简单的解释是:指事物的发展,到了一个很丰富的层面,有多种分类,多种方面。“多元”是相对于“一元”来讲的,意味数量大。水彩画多元化是指水彩画的发展到了多种风格多种画法的境界,并且还在逐渐扩展。水彩画与本土画种不断融合、借鉴,水彩画创作不断推陈出新,水彩画的规模也不断的扩大。水彩画呈现出多元化发展态势是可喜的...
2024-04-09一、对传统水彩的固定看法进行反思当代艺术"在时间上指的是今天的艺术, 在内涵上也主要指具有现代精神和具备现代语言的艺术。而在当代中国水彩画也逐步在传统水彩绘画中创新并传承, 东西方的水...
2022-12-08一、中国水彩画地域性形成的背景1、水彩画在中国的发展概况水彩画属于西洋绘画种类,最初在欧美国家兴起和发展,经过文化交流传入中国,开始了水彩画的中国发展之路。自从19世纪末期传入中国,水彩...
2023-01-27“多元化”的最简单的解释是:指事物的发展,到了一个很丰富的层面,有多种分类,多种方面。“多元”是相对于“一元”来讲的,意味数量大。水彩画多元化是指水彩画的...
2023-02-24随着新课程改革的不断推进, 初中信息技术教学越来越注重教学方式的多样化。游戏化教学方式顺应新课程改革的要求, 因而受到广大家长和教师的关注。初中阶段是学生接触信息技术这门课程的初级阶段, 初中信息技术的抽象性和高难度系数难免会使学生在学习过程中望而生畏。因此, 采用游戏化的教学方式对帮助学生学好信息技术, 提高学生信息...
2024-05-31目前在国内所有的美术院校几乎都设有风景写生课,而且涵盖各个专业。本文主要谈及绘画专业(国画、油画)的风景写生课,风景写生课是美术院校绘画专业的基础课程,直接面对自然、畅写生活、抒发情感,培养学生良好的视觉阅历和高雅的审美能力,同时锻炼学生观察自然、体会自然、归纳自然和表现自然的能力。丰富的写生经验,对一个风景画家来说,...
2024-05-11物理学新课程对教师而言是新的, 使教师有了创造的空间, 但也感到了更大的压力。新课改带来了新理念, 新理念催生新实践。在几年的新课标教材的推行过程中, 切实感到在课程改革的新的教育形式下,...
2022-09-101 引言在日常的英语教学中不难发现, 外语教学强调的是语言技能训练和书本知识的模仿记忆, 但外语教学忽略了学生思维能力、分析问题和独立提出见解能力的培养。要突破这种局面, 就是要培养学生具...
2022-09-11摘要：随着我国经济社会的迅猛发展, 素质教育已经成为国民教育的主要方向之一, 而作为全面推进素质教育的重要组成部分美术教育, 也逐步受到社会各界普遍的重视和研究, 现如今, 美术教育已经成为高校教育中的热门专业, 同时美术教育也是高校其它专业教学有效开展不可或缺的课程之一。水彩画在我国发展历史源远流长, 其伴随着中国近...
2024-04-13每个人的人脉关系是不一样的,但下面这几种人是你的关系网中必需的,因为这直接关系到你人生和事业的品质。从一个人的饭局上,可以看出他的社交圈子。有些人也不排斥“饭局社交”,但和他坐在同一张桌子旁的,多是同行、同事等“自然社会关系”,而不是自己奋力开拓的人脉关系。这种圈子就有些...
2024-04-28暑假外出, 买回一个葫芦丝 (外带一本辅导教材) 。原以为有一本辅导教材, 凭自己的领悟能力, 学会吹奏葫芦丝是不成问题的。然而, 没吹多长时间, 就遇到了问题。如滑音的吹奏, 笔者反复对照教材的...
2022-09-10奇妙的点彩画一、教学目标1.学生初步接触点彩画，知道点彩的绘画特点及简单技巧，并用点彩法创作一幅画。2.通过思考、比较、欣赏与讨论，使学生感知点彩画的画面效果，了解点彩画的原理。3.通过学习活动，引导学生富有创意地学习运用各种绘画手段，丰富学生的想象力，激发其对美好事物的表现以及创造的欲望。二、教材...
2024-05-26众所周知, 我们学习知识的最终目的不是为了学习本身, 终极目标在于我们能够利用我们学到的知识来有效利用自然资源, 改善我们人类的生存环境与生活质量。鉴于此, 新课程标准在制定之初就确立“数学教学要与生活实践紧密相连”这一高瞻远瞩的目标定位, 我们在具体的教学实践过程中一定要把这个要求放在内心深处, 不放过任何一个教学环...
2024-05-07摘要：甘南是甘肃南部的一块神奇之地。甘南的特色也是激发创作的思想火花, 产生艺术创作灵感的理想地方, 做为全国性的美术写生创作基地有着得天独厚的优势。为了使甘南成为全国美术写生创作基地, 我们对甘南州设立美术写生创作基地进行了实地调查和分析。关键词：甘南,美术,写生,基地0 引言甘肃省甘南藏族自治州位于甘、青、川三省交...
2024-04-25吉首大学美术学院按照教学大纲要求和教学计划安排,2013级美术学 (师范 )一二班级于2013-2014学年第二学期第六周至第八周到安徽黟县西递、屏山民族居住地进行三周的水彩风景写生。 这两个美术学(师范)班级在水彩风景写生之前已经完成水彩静物写生课,基本掌握水彩表现技能,为此次水彩风景写生打下基础。 这次带队的老师为...
2024-04-15第一篇：美术写生实践报告 美术写生报告6月10日至20日，我们环艺系同学在老师的带领下，开始了我们的外出写生考察课程。我们经过10多个小时的火车与汽车颠簸，终于到达了美丽的兴城，了解当地民风、民居、...
2022-07-10写生是美术教育中的基本, 意在训练学生的眼手配合, 学生通过观察来认知写生对象, 对写生对象进行重新认知并赋予写生对象新的生命力, 让学生思维得到开拓。对于小学高年段学生而言相对生疏, 他们在四年级才开始慢慢接触写生, 由此学生的写生能力普遍较为薄弱, 对立体造型往往难以理解物体的形体结构, 在小学高年段开展写生训练,...
2024-05-29