#让识字教学有趣起来 搜索结果
第一篇：让识字教学有趣起来让识字教学灵动起来识字是阅读和写作的基础，是小学低年级语文教学的一项重要任务。《义务教育语文课程标准(2011年版)》强调，要运用多种识字教学方法和形象直观的教学手段...
2022-08-23...
2024-04-24...
2024-04-15第一篇：让识字教学活起来巧用多媒体，让识字教学“活”起来摘要：多媒体集文字、图形、图像、声音、动画于一体的优势，把拼音、字音、字形、字义以及书写有机结合起来，灵活、生动、形象地展示汉字，既符合...
2022-07-13第一篇：让识字教学鲜活起来张梅端 《让人物形象鲜活起来》教学设计2013——2014第二学期五年级习作指导“让人物形象鲜活起来”教学设计教学目标：1. 通过观察生活引导学生感受...
2022-08-23第一篇：让识字教学灵动起来让政治课堂灵动起来积极打造灵动的政治课堂根据《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》中指出，教育要适应未来社会对人才素质的要求。在21世纪初新课...
2022-08-23...
2024-04-03...
2024-04-14第一篇：让数学有趣起来范文让数学课堂活起来“和美课堂”小学数学教学观摩研讨会学习心得吉家庄镇中心学校 曹秀莲3月17日，我在我校张校长和高主任的带领下参加了在保师附校小学举行的&l...
2022-06-15第一篇：有趣快乐的识字教学快乐有趣的识字课堂中华西小学梁秀霞现实的识字教学中还存在这样一些不足：识字形式比较单一;识字过程的阶段性特点不明显;针对生字的特点设计教学环节的意识不强;忽视了...
2022-09-05...
2024-04-19第一篇：让教学课堂活起来让课堂教学“活起来”汕头市西陇小学 袁爱娟摘要：兴趣是最好的老师，是人力求认识某种事物或活动的心理倾向，是引起和维持人的注意力的一个重要内部因素。一旦学生的兴趣被激...
2022-07-13...
2024-04-20第一篇：让课堂教学动起来课堂让教学活起来 教学让学生动起来2011年7月11日,中国教育报头版文章《老传统焕发新魅力》，专题报道了正在荆楚大地轰轰烈烈开展的“课内比教学，课外访万家”活...
2022-07-13第一篇：让色彩动起来教学反思《让色彩动起来》教学设计内容分析本课的教学内容是第四课学习的一个延续，属于“造型表现”领域的一个学习内容，是色彩系列的一部分。教材中介绍了野兽派的先...
2023-02-12第一篇：让阅读课教学灵动起来让识字教学灵动起来识字是阅读和写作的基础，是小学低年级语文教学的一项重要任务。《义务教育语文课程标准(2011年版)》强调，要运用多种识字教学方法和形象直观的教学手...
2023-02-13第一篇：情境教学让课堂活起来课堂让教学活起来 教学让学生动起来2011年7月11日,中国教育报头版文章《老传统焕发新魅力》，专题报道了正在荆楚大地轰轰烈烈开展的“课内比教学，课外访万家&rdquo...
2023-01-31活跃的课堂气氛能有效地提高教学效率, 达到教学相长的目的。教师在课堂教学中, 要以学生为主体, 充分发挥学生的主体作用, 激发他们的学习兴趣, 调动学习积极性, 真正做到教师只是课堂教学的组织...
2022-09-10新课程改革的核心是面向全体学生, 让每一个学生积极、主动、快乐的参与教学。生物教学应充分体现学科特色, 在有限的教学时间内极大地激发学生的学习热情, 挖掘他们的学习潜能, 优质高效达成教学...
2022-09-11...
2024-04-08