#英语案例教学起点分析论文 搜索结果
英语案例教学起点分析论文 篇1：基于需求分析的高职生职业英语能力的培养 [摘要]需求分析被认为是任何课程研究和设计的基础。文章在简述需求分析的内涵和对高职职业英语能力培养理论支撑的基础...
2022-04-23第一篇：英语教育教学案例分析英语课堂教学案例分析用真实的语境，多样的评价鼓励孩子听说英语-- 英语课堂教学案例分析[引言]：《英语课程标准》提出学生的发展是英语课程的出发点和归宿。英语课程在...
2023-05-09社会不断进步, 科技不断创新, 经济全球化发展, 伴随着核心语言英语已经是国际交流之间必不可少的语言, 英语已经是未来工作需要掌握的除本国语言外, 最重要的语言。英语也是学生的必考科目之一。一般在学校中, 考查一个学生的英语能力不仅仅看重学生平时的考试成绩及课堂表现, 英语的写作能力更能综合地考查学生的英语水平。在我国...
2024-04-08案例教学商务英语教学论文 篇1：英语广告案例教学在商务英语教学中的应用 摘要：文章从商务英语教学中精选的英语广告作为案例，阐述了英语广告的重要性，英语广告中的文化差异、语言特点及商务英语教...
2022-04-16案例教学模式分析论文 篇1：高中地理新课程案例教学模式分析 【摘 要】本文就高中地理新课程开展过程中案例教学模式的应用路径展开讨论，认为应该着眼于以下几个路径来开展相关的教学改革：首先要...
2022-04-17公共英语案例教学论文 篇1：高职院校公共英语与行业英语教学衔接的研究 ［摘要］文章以职业教育为背景，基于学生职业技能的培养渗透到公共英语教学之中的教学模式改革，公共英语与行业英语教学衔接的实...
2022-04-16商务英语案例教学论文 篇1：商务英语案例教学理论的运用探究 [摘要]对大学商务英语案例教学理论的运用要把握三大环节，课前准备也要师生互动。 [关键词]商务英语 案例教学 理论 运用 ...
2022-04-16曲式分析教学中案例教学论文 篇1：案例教学法在《曲式与作品分析》教学中的效果评价 [摘要]案例教学法在国内外都相当盛行，被广泛应用于各个学科领域中。文章对近年来在音乐专业《曲式与作品分析...
2022-04-22【创新点说明】1.教学设计高立意:读题目, 找关键词, 寻找核心“支点”, 展开“推想教学”, 明确学习任务, 做到“开门见山, 直达核心”。2.在例题与练习处理上,...
2022-09-11英语教学法课堂案例教学论文 篇1：浅析案例教学法在基础英语课堂中的应用 摘 要：案例教学法突出了学生的主体地位，强调学生实践能力的培养，符合当前人才培养目标的现实要求。探讨了在基础英语课程...
2022-04-27第一篇：教育教学案例分析论文基于“支架式”教学理论的物理教学案例分析摘 要：本文基于“支架式”教学理论，以“牛顿第三定律”一课为例设计了教学案例，并在中学课堂进行教学实践。且结合实际教学情...
2022-05-12第一篇：数学教学案例分析论文小学数学教学案例分析与反思 【摘要】教学内容的不断改革，小学数学也不在把简单的数学知识作为教学的重点，开始注重对学生对实践的运用不再局限于理论的学习，而转为...
2022-05-14摘要：本论文是针对广东外语外贸大学国际商务英语学院商务英语本科专业综合商务英语教材分析的实证研究。研究采用了定量与定性研究相结合的方式,旨在研究该综合商务英语教材是否能满足学习者的目...
2022-11-15摘要：高等院校开始实施自主招生考试使得高考改革锦上添花,它的出现是顺应社会发展对人才多样化的需求.自从复旦大学、清华大学、上海交通大学等高等院校实行自主招生之后,全国各高等院校“深化自...
2022-11-15摘要：教育戏剧是把戏剧之元素和技巧运用到教学过程中以实现教育目的的教学方法。在语文阅读教学中融入教育戏剧能够改变传统阅读教学的“讲授式”、“灌输式”,转而以“情景式”和“启发式”帮助...
2022-11-15摘要：商务英语教师不仅要拥有深刻的商务知识而且还要拥有宽广的教学法知识,有效的课堂教学是两者的有机融合。本研究以2015年第六届“外教社杯”全国高校外语教学大赛中的十位获奖商务英语教师参...
2022-11-15大学英语教学中的案例教学论文 篇1：互联网+时代下的“MOOC”与大学英语融合教学刍议 【摘要】互联网+时代背景下，诸多新型教育模式在我国教育体系中得到体现，传统教学模式不再适用于当前大学英...
2022-05-011 理论背景1.1 跨文化交际跨文化交际(intercultural communication)是指任何在语言和文化背景方面有差异的人进行的交际。跨文化交际能力则指在交际时，不同语言或不同文化背景的人所具备的多元文...
2023-03-03本世纪初, 教育技术学领域内掀起了对逻辑起点的研究热潮, 何克抗教授更是把这场研讨推向了高潮。研究者们先后提出了十几种“教育技术学的逻辑起点”, 而且, 对逻辑起点的研究还向远程教育、网络教育等领域扩展。对逻辑起点的研究本来是体现理论体系发展成熟的重要特征之一, 然而, 这十几种相差甚远的教育技术学逻辑起点恰恰又表明了...
2024-04-07张玉玲 昝立荣摘要：在我国的高职院校教学中，学生在学习能力、年龄、学习成绩等方面存在着很大的差别，因此同一个班级的不同学生群体，教师在教学中很难把握学生的接受程度。为解决这一问题特意以数学教学为例，针对班级中出现的学生学习层次不一的问题，采用“低起点多层次”教学方法，全面提高班级的数学学习成绩，从...
2024-04-28