#班主任工作“三学会”——点燃学生心灵之火 搜索结果
从教十七年，一直担任班主任工作，无形中形成了一种思维定势。和同学谈话，不自觉地总以教育者的身份，居高临下，或者批评，或者教育，或者指出缺点和失误。可是，面对当今的孩子，他们并不领情，反而产生逆反心理，拒...
2022-09-11要提高学生的作文能力就必须调动他们的作文兴趣之火。兴趣之火越旺, 作文的积极性, 主动性就越大, 作文能力的提高就越有可能。卢梭说过:“教学的艺术, 是使学生喜欢你所教的东西。”...
2022-11-18第一篇：用真爱点燃生命之火以心灵之火点燃生命之炬-—班主任论坛发言稿点燃学生的上进之火，进而给其以心理上的轻松、愉快。――魏书生如果说班主任工作是一首无比优美的乐章，那么班主任则应是...
2022-09-06“没有爱就没有教育”，没有发自肺腑、源于内心、不由自主的爱的教育，就培养不出富有爱心的学生。教育就是一种点燃和唤醒，教师应该相信每个学生身上都蕴藏着巨大的潜能，关键在于教师是否会适时、适机、适度地去激发、点燃。教师应用无限的耐心、细心、包容心、爱心、慧心去点燃学生的爱之旋律，使之奏出美妙的乐曲。锋是...
2024-04-25我们现行的教育受“应试教育”的影响较深, 最主要的弊端就是束缚、压抑甚至扼杀学生的创新意识、创新精神和创新能力。 音乐教育是整个基础教育不可缺少的一部分, 也是培养学生创造能...
2022-10-08当过班主任的老师都知道, 要想带好一个班, 仅有专业知识是不够的, 班主任更应具有超凡的人格魅力。有高尚人格魅力的班主任, 一句话、一个眼神、一种表情、一个动作, 都会像高明的琴师一样, 在学生的心弦上弹拨出动人的乐章。要做一名魅力班主任, 我从实践中体会到以下几点:一、魅力班主任, 要用无声的人格力量感染、引导学生当...
2024-04-15摘要：在孩子们的成长历程中, 要明白一个重要的道理:只有点燃孩子心中的明灯, 才能使孩子们健康成长!关键词：教育,希望,成才我们教师要明白一个重要的道理：在孩子们的成长历程中，只有点燃孩子心中的明灯，才能使孩子们健康成长！我有一学生霍启就说“我一考试就害怕，”“我怎么学也学不会了……”。霍启坐在我面前，呆呆地看着我，喃...
2024-04-26在传统教育中, 人们对于班主任的角色定位往往是教师角色、班级管理者角色。而当今在教育中提高学生心理素质的呼声越来越高。时代赋予了班主任第三个角色即心理辅导员角色。1 班主任的角色定位班...
2022-09-10我国著名的教育家陶行知先生说过:“真的教育是心心相印的活动, 唯独从心里发出来的, 才能打到心的深处。”从他的话中, 我们不难领会, 离开了情感, 一切教育都无从谈起。教师对学生的...
2022-09-10幼师班主任在承担教书育人任务的同时, 也在进行着密切的人际交往, 教师与学生群体的交流, 不仅提升了自己的职业素养, 而且在间接地教育学生如何处理人际关系。但在实际的教育实践中, 学生和教师在处理的关系上, 时不时会存在矛盾、隔阂, 鉴于以往的人际交往和教育经验, 我对如何进行师生的沟通做分析。一、幼师生教育现状幼师学...
2024-04-22当前,中国的经济不断崛起,急需大批高素质的人才,这一历史重任落在了承担培养人才的学校肩上。然而,要完成这个任务,学校面临着许多困难。特别是在一些生源较差的城乡结合部学校,各学科成绩不合格...
2022-09-12常见一些班主任找学生谈话,动辄大动肝火,火药味十足,其效果颇不如人意。多年的工作实践,笔者也稍有一些体会,在此与诸位商谈。老师找学生谈话,一是探究学生学习得失情况,二是调查了解班级学生思...
2022-09-10“兴趣是最好的老师”, 爱因斯坦说过。人们对感兴趣的事物, 便会愉快地、主动地探究它, 兴趣是推动人去寻求知识和从事工作的一种内在动力, 对知识有强烈的欲望, 就能克服学习中的任何...
2022-09-11创新是素质教育的灵魂, 创新意识的培养来自对学生“提问意识”的培养。爱因斯坦曾经说过:“提出一个问题, 比解决一个问题更重要”。诺贝尔奖获得者, 著名物理学家李政道博...
2022-09-20第一篇：用评价点燃学生的激情用真诚的评价点燃学生情感的火花案例：师：同学们，上节课我们初步对课文有了一定的了解，大家想不想登长城，想不想亲自感受一下? 生：(急切地)：想!师：现在我们就来观看一段短片，请...
2023-05-01对大多数中学生来说, 数学是一门抽象、乏味、难学的学科.越来越多的学生害怕数学, 甚至放弃数学.数学教师也普遍反映数学课学生根本不参与, 考试仅凭运气.我作为从教六年的数学教师兼班主任更是亲眼目睹了这一现象.针对这一现象, 我根据新课程标准基本理念:学生是学习的主体, 教师是学习的组织者、引导者和合作者, 结合自身的教...
2024-05-031主要内容《国家基础教育课程改革纲要 (试行 )》中提出 : 教材改革应有利于引导学生利用已有的知识与经验,主动探索知识的发生与发展,同时也应有利于教师创造性地进行教学。教材内容的选择应符合...
2023-03-02有这样一个寓言故事:从前有个人坐船过江, 他看见江中有只青蛙在哭泣, 很奇怪, 就问青蛙:“你为什么哭呀?”青蛙说:“龙王有令, 凡在水族中长着尾巴的都要斩首。龙王要追究我做蝌...
2022-09-11新课改的核心就是让学生在学习的过程中尝到学的乐趣, 在不断的学和活动、探究、发现、推理、创新, 从而建立新知识的过程, 结果并不是主要目的, 而其中的过程才是学生体会到学习的乐趣, 学会探究...
2022-09-12很多小学生不喜欢学习数学, 认为学习困难, 从而产生了厌学情绪。如果只是一味地强化传授知识, 硬性地让学生学习根本改变不了这种学习状态。教师要首先让学生喜欢数学, 点燃学习的热情, 才能调动学生的学习意识, 让他们乐于参与到学习中, 提高学习质量。学习热情是学生学习过程中表现的心理需求或企图达到目标的一种潜在力量。那么...
2024-04-24