#浅谈农村小学语文课堂教学的有效性 搜索结果
随着新课程的全面实施, 理性地思考这几年农村小学的课改之路, 在肯定教学改革、强调师生互动、倡导合作学习、重视兴趣激发、引导自主学习、重视主题构建等策略的同时, 应该重视提高语文课堂教学...
2023-01-31语文课程标准“实施建议”中指出:“学生是语文学习的主人。语文教学应激发学生的学习兴趣, 注重培养学生自主学习的意识和习惯, 为学生创设良好的自主学习情境, 尊重学生的个体差异, 鼓励学生选择适合自己的学习方式。”因此, 教师在小学语文课堂教学中, 创设形象生动的有效教学情境, 能激发学生的求知欲望和探索精神, 是培养学...
2024-04-15怎样才能提高课堂教学的有效性呢?笔者认为, 从宏观上讲“有效教学”必须解决三个问题:一是到哪里去?即教学目标的设定) ;二是怎样到那里去?即教学过程中的教法与学法;三是有没有到那里...
2023-02-12课堂提问, 既要讲究科学性, 又要讲究艺术性。好的提问, 能激发学生学习语文的兴趣, 激活学生的思维, 引领学生在语言王国里遨游;好的提问, 需要我们教师要做有心人, 问题要设在重点处、关键处,...
2022-09-111 引言高尔基曾说“书是人类进步的阶梯”,这就需要良好的阅读理解能力。阅读是小学生了解世界、获取知识和感官体验的一种重要方式,在阅读过程中能够发散自己的思维,这对提高小学生的...
2022-11-04新年伊始县教研室召开了题为“增强浅课堂教学有效性, 全面提高教育教学质量”的专题工作会, 2009年10月又举办“酉阳谈活动县小学”, 笔者作为一名一线教师亲身经历了语文第...
2022-09-10导入是教学的起始环节, 直接影响教学效率, 它是教师进行有效教学必备的一项基本技能。有效导入的最高境界应当是“一波才动万波涌”、“未成曲调先有情”, 为课堂教学营造良好氛围。在小学语文教学中, 成功的导入对提高教学有效性起着积极作用。一、设疑问导入设疑导入就是提出问题、制造悬念、激发学生学习兴趣的导入。教师利用小学生的...
2024-05-15班班通集形、声、光、色于一体, 能够有效地渲染气氛, 创设情境, 它具有资源多样性、内容生动性、学习过程的互动性等优势, 能够激发学生创新的意识, 培养学生的创造思维能力, 为英语教学开辟新的天地, 给课堂教学注入新的生机和活力。运用班班通可以将远程资源更好地应用于教学, 有利于改变教师的教育教学观念, 改善教学环境,...
2024-05-18新课程改革更加关注学生在学习过程中的表现, 更加关注学生素养、能力与教学效果的提升, 这对传统的课堂教学提出了挑战。对于传统教学, 我们要坚持继承与创新并举, 将新课程改革先进的教学理念贯穿于教学实践, 为学生构建开放而富有活力的课堂, 引导学生主动参与, 让学生在课堂教学中得到全面发展。英语学习更加关注学生听说读写能...
2024-05-09小学语文课堂教学,有自身的一些特点。最显著的特点是小学语文不像高中语文那样涉及到升学考试,不能只关注到成绩好的,中等生和“学困生”都需要关注。这就决定了小学语文课的课堂教学...
2022-09-11科技不仅可以拉大国与国之间的发展差距, 甚至能够推动一个时代的进步。21 世纪是信息化与知识化的时代, 人们协调好信息技术与知识之间的平衡关系, 就能在社会竞争中处于有利地位。为了从根本上优化教学过程和提高教学效率, 在教育事业的发展过程中, 各个国家都在努力地提高信息化教学水平。小学教育对学生的整个学习生涯起着打基础...
2024-04-30作为小学语文教师,积极践行《语文课程标准》所倡导的新理念,探寻小学语文教学实施素质教育的有效途径,无疑是非常有意义、有价值的。一、挖掘教材内容蕴含的思想因素,全面提高学生的人文素养《语...
2023-02-13在广大农村, 小学语文教学存在很多问题。 当然, 提高农村小学语文教学质量的方法有很多。 各地区、各学校和各位老师应该根据自身的实际情况及现有资源, 因地制宜, 有针对性地改进教学方法、教学...
2022-11-18古人云:“书读百遍,其义自见。”“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。”由此可见,朗读在语文学习中的重要作用。《义务教育语文课程标准(2011年版)》中将各学段目标分为识字与写字、阅读、习作(写话)、口语交际和综合性学习五大类。朗读虽然没有独自归一类,但却贯穿于各学段的阅读目标与内容中。虽然程度不一,但各学段的阅读目标中都...
2024-04-27小学语文课堂教学是一门艺术,在新课程改革的影响下当前小学语文课堂教学比较重视小学语文工具性和人文性的结合了,但是传统的知识本位和考试本位的评价体系没有得到根本性的改变,表现出的小学语文课堂教学缺乏创新理念、缺乏创新设计的状况没有得到根本的变革。所以对小学语文高效课堂进行研究具有重要的理论价值和现实意义。一、“高效课堂”...
2024-05-17作为农村初中英语教师, 平时教学教得很辛苦, 多数学生学得也很辛苦, 但实际效果并不理想, 很多学生对英语基本知识的掌握都十分有限, 更谈不上灵活运用。问题就出在, 我们的课堂教学很多是无效的...
2022-09-11第一篇:浅谈语文课堂的有效性 浅谈语文课堂教学的有效性汉语是中国人的母语。可是很长时间以来,人们对母语的学习却未能达到预期的效果,其原因之一就是在语文课堂教学过程中存在着低效教学和无效教...
2023-02-03师者, 所以传道、授业、解惑也。教师通过课堂向学生传授知识、培养其能力、提升其思想认识等, 一直都是最主要的渠道。因此, 在当前高举素质教育大旗、大力推进新课程改革的形势下, 如何占领学生...
2022-09-11一、农村中小学阅读教学的现状及成因(一) 教学目标不明确, 教学存在盲目性和随意性。许多教师对阅读教学的目标不确定造成如下问题: (1) 一节课无明确的教学目标。从笔者平时的听课来看, 有得教...
2022-09-11作为一名农村幼儿园的一线教师,笔者发现我们的幼儿在美术活动中的思维很局限,往往总是老师展示的作品是怎样的,他们就也模仿着去完成类似的作品,很少有幼儿会呈现给大家不一样的作品。笔者觉得孩...
2022-09-11