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新课改下数学课堂教学论文 篇1：新课改下数学课堂教学的变化 【摘要】新课改下的数学课堂教学发生了很多变化，笔者主要体会到了更多地体现数学的味道;更多地交给学生时间和空间;更充分地解决好...
2022-04-23摘要：高中数学是初中数学的进一步延展和完善,高中数学在教材、教法、学法等方面发生了较大变化,很多学生明显感到不适应高中数学的学习。《普通高中数学课程标准（2017年版）》在必修一安排了“预备知...
2022-11-15新课改下小学数学高效课堂论文 篇1：浅谈新课改下小学数学高效课堂的构建策略 摘要：随着新课改的逐渐深入，其新课改本身的内容和当前教学形式稍有不同，使当前教学形式需要做出改变，达到提高教学效率...
2022-04-30新课改背景下初中数学教学论文 篇1：探讨新课改背景下初中数学教学中存在的问题 【摘要】随着教学改革的逐渐深入，初中数学教学取得了较大的进步，但于此同时在初中数学教学中存在的问题也日益显现...
2022-04-30新课改下农村初中数学教学论文 篇1：新课改下农村初中数学教学质量的提高探讨 摘要：随着教育改革的不断深化，农村初中数学教学也积极做出了调整，传统的教学模式已经无法满足当前教育发展的需求，如何...
2022-04-30新课改下小学数学论文 篇1：探究新课改下小学数学中年级数学教学方法创新 摘 要：新课改理念下，传统的数学教学方法已经过时，没办法吸引学生的注意力，也难以促进学生课堂主体地位的实现，因此教学方法...
2022-04-16在高中数学的课堂教学中, 教师的作用不能仅限于简单地传播知识, 按计划完成教学进度。更主要的应当是展现数学思维过程, 使学生受到数学思维和数学方法的良好训练, 激励和引导学生学会提出问题、分析和解决问题, 培养创新意识。暴露数学思维过程, 不仅是实现完整的数学结构的保证, 而且是促进学生知识结构和思维结构形成和发展的保...
2024-05-16我国新课改下初中数学论文 篇1：探究新课改背景下初中数学教学的创新模式 【内容摘要】随着新课程教育的改革，新课程的教育改革要求我国在初中数学的教学过程中做到以学生为主体，不断的创新发展初...
2022-04-24新课改视域下初中数学论文 篇1：新课改视域下初中数学有效教学的策略 摘 要 课堂教学是落实新课程改革理念的前沿阵地，也是促进学生成长和实现教师自身发展的主要途径。追求课堂教学的有效性，已经...
2022-04-24新课改理念下初中数学论文 篇1：新课改理念下初中数学高效课堂教学模式初探 摘要：随着新课改的推进，高效课堂，这一模式的推行让教学向前迈进了一大步。新课改理念下的课堂改变传统的课堂教学模式，学...
2022-04-24摘要：在当下的教育教学中,一方面依然存在教师教育教学观念落后,导致大量的儿童依然处在数学学习的困境中的现象;另一方面,新课程改革要求教师能够针对学生个性化发展的需要,开发校本课程作为国家...
2022-11-15笔者在近二十年的教学生涯里, 经历了中国教育的改革和不断发展、创新和取得较大成果的阶段。传统教育是现代教育发展的基础和起点, 但传统教育理念对教育工作者的影响往往根深蒂固, 有时候还成为...
2022-11-08新课改的推进在教育领域占有重要的作用,而对于初中数学课堂来讲,教学模式在传统教育理念的基础上发生了巨大的改变,大大提高了学生们的学习兴趣。鉴于初中数学的巨大作用,新课程标准也制定了更为...
2022-09-10新课改下的初中数学论文 篇1：浅析新课改下的初中数学教学质量的提高 【摘 要】新课改下的初中数学教学，无论对数学教师的思想认识，还是数学教师的教学理念，都提出了不同的要求，而这些又是决定初中...
2022-04-21新课改下合作学习初中数学论文 篇1：新课改下初中数学合作学习中存在的问题与对策探讨 摘 要：在初中生的学习内容中，数学是难度较大的一门学科，其不仅要求学生具备一定的计算能力，同时也要求学生具...
2022-04-30摘要：目前我国的科学领域逐渐趋向于综合化的发展,对培养具有综合性素质的复合型人才的要求变高。由于我国初中教育阶段仍以分科教学为主,各学科教师仍从自身学科体系中建构知识进行教学,导致学科...
2022-11-15摘要：“知识爆炸”时代,使得每一个人都面临生存和发展的挑战,终身学习成为社会发展的必然要求。具备自学能力是参与终身学习的基础,因而关于学生自学能力的培养显得尤为重要。“学案导学”教学模...
2022-11-15提高课堂教学的有效性是学校教育的一个永恒的主题。有效教学遵循教学活动的客观规律, 以尽量少的时间, 运用科学的教学策略, 让学生乐学、会学、学会, 从而促进学生的全面发展, 提高数学课堂教学...
2022-10-06数学作为一种有明确目的性的认知活动, 其有效性是教育工作者所共同追求的, 有效教学是教师在达成教学目标和满足学生发展需要方面都很成功的教学行为, 它是教学的社会价值和个体价值的双重体现。...
2022-09-18提到农村初级中学, 很多教师也许会马上想到“难办、难教、难熬”这类词语, 尤其是提到数学课堂, 许多数学教师会遗憾似的摇摇头感慨:“学态差、基础差、效果差……&r...
2022-09-10