#引导小学生积累写作素材之我见 搜索结果
小学生的社会阅历浅, 涉世未深, 积累的写作素材自然比较少, 如果完全凭想象胡编乱造是写不出好作文的。因此, 在作文教学中, 应指导学生阅读一些少年儿童喜爱的中外文学名著, 并适时开展诸如讲故...
2022-09-11交流, 是科学课堂常见的一种学习方式。如何引导学生有效交流, 笔者多年来进行了一些探索与实践, 其具体作法是:一、创设愉悦的交流氛围, 是搞好交流的前提学生的认知活动易受情绪影响, 宽松、活...
2022-09-12效率不高是长期困扰作文教学的老问题。其症结何在?根本的原因在于未调动学生的兴趣,忽视了其情感因素。学生如把作文视为苦事,谈“文”色变,写文章只为应付教师检查,当然写不出好文章...
2022-09-13写作占语文教学的半壁江山。让学生爱上写作, 乐于写作, 写出内容丰富、情感真挚的作品是语文教学的重要目标。但是当前写作教学却不尽如人意。其中一个最为重要的现象就是学生没有内容可写, 所写出来的文章千篇一律, 东拼西凑, 没有真情实感, 就是一堆华丽辞藻的堆砌, 完全是应付了事。素材是写作的基石, 没有素材的写作就是无米...
2024-04-23写作是运用书面语言进行表达和交流的重要方式, 在语文教学中占极重要的地位。十多年的小学语文教学, 我很重视小学生写作能力的培养。下面, 就此谈几点教学体会。一、先说后写, 加强口头作文训练“出口成章, 才能下笔成文。”说明了说话训练在培养学生写作能力中的作用。说比写容易, 所以, 教会学生写作之前, 应先教会学生说话,...
2024-04-27课外阅读是课外语文活动中最经常、最普遍、最重要的形式，它对于开阔学生视野，发展学生智力，提高学生素质具有极为重要的意义。提高课外阅读的质量，不仅在于学生自身的努力，教师行之有效地激发学生的阅读兴趣同样至关重要。那么，如何激发学生课外阅读的浓厚兴趣，让学生主动积极地遨游书海、采珠拾贝呢?我结合自己多年的教学经验谈几点浅见...
2024-04-08第一篇：中学生写作素材的积累 中学生写作素材的积累策略丰富的生活经验、深厚的阅读积累、广阔的媒体信息，是中学生写作素材取之不尽、用之不竭的源泉。然而，许多学生的作文内容却贫乏、干瘪和单薄...
2023-05-27第一篇：提高写作技巧之我见 议论文写作技巧之我见本专题是为解决学生写作中议论说理性的文字流于空泛不严密、论证局限于表层的问题而设计的。我们知道这不是简单的文字训练，而是涉及思维思考的深...
2022-08-27我国著名教育家叶圣陶说, 写作文要写出“诚实的自己的话”, 强调作文应表白自我, 创造出个性美。但历来学生作文, 总是“人云亦云”, 感觉空洞乏味者多。之所以出现这一情况...
2022-09-121 语言与文化的关系语言是人类进行交际、沟通的最主要工具, 是文化的载体和媒介, 文化又影响和制约着语言的发展和交际。文化是指人类社会历史实践过程中所创造的物质财富, 精神财富和相应的创造...
2022-12-26第一篇：如何积累写作素材如何积累写作素材作文教学对于中学生而言，是一个老大难问题。作为老师我们必须对症下药，循序渐进地提高学生的作文能力。怎样引导学生从生活出发，从阅读经验出发，去积累作文材...
2022-07-13第一篇：散文写作之我见范文散文教学之我见城关区青石小学 时小花在我重要的学习阶段，散文就像一枚枚撒落在海边的贝壳，小巧而精致，总忍不住拿在手中细细把玩，又像月夜下的一朵雪莲，如此娇美，却总也看不...
2022-06-16第一篇：写作教学之我见范文小学英语写作教学之我见新颁布的《英语课程标准》对基础教育阶段听、说、读、写四个技能提出了九个级别的目标要求，其中在语言技能(听说读写)二级“写”的目标...
2022-06-19第一篇：低年写作教学之我见 小学低年级作文教学之我见内容摘要：低年级是学生作文教学的启蒙阶段，如果没有对低年级学生写作进行正确引导，务必使学生走许多弯路，甚至影响他们对语文学习的兴趣。本文结...
2022-08-07“话题”作文是指以所给的话题为中心, 并围绕这一中心内容进行选材而写出的文章。作文题表面上不含观点, 内容上不予限制, 写作形式也往往体裁不限。这种不拘泥于传统“命题&rdqu...
2022-09-10中考刚结束, 又一批学生毕业了。我反思了这3年的英语教学, 深深体会到英语写作对学生的重要性。只有英语基础知识学得好的学生, 才能写出让人满意的作文。英语写作是学生英语综合水平的体现, 也...
2023-02-11随着全球经济一体化和我国日益融入W T O体系, 国家对高职高专英语教学的培养目标提出了更高的要求, 首先就要求学生有较高的阅读能力。由于受条件和课时的限制, 仅靠课堂教学难以实现培养目标。...
2022-09-12第一篇：教材中写作素材积累从人物传记中积累写作素材教学设计梧州市苍海高级中学黄锦琳1.教学目标学会将高三人物传记训练题中的人物事迹活用为写作素材。 2学情分析学生议论文写作时有总是反映没...
2022-08-15第一篇：积累写作素材的方法写作之素材的积累素材浅谈写作教学——素材的积累南坪镇任集中心校马香君摘要：写作素材是写作当中应用到的一些优美字词、句段、以及一些名言警句、历史典故、...
2022-08-16第一篇：语文写作素材的积累写作之素材的积累素材浅谈写作教学——素材的积累南坪镇任集中心校马香君摘要：写作素材是写作当中应用到的一些优美字词、句段、以及一些名言警句、历史典故、...
2022-09-05