#如何利用信息技术优化小学思想品德课教学 搜索结果
从事过小学思想品德课教学的教师都有体会, 在以前, 思想品德课教学一直都遵循着满堂灌的固有教学模式, 课堂气氛沉闷、枯燥、空洞。但可喜的是, 随着现代信息技术在课堂教学中的应用越来越广泛,...
2022-09-10以计算机为核心的信息技术主要指多媒体计算机、教学网络、校园网和因特网等, 作为新型的教学媒体, 在小学思想品德课中运用信息技术, 以学生、教材、教师以及媒体构建成新型的教学模式 (教学结构...
2022-09-11思想品德教学中信息技术论文 篇1：思想品德课教学中信息技术的应用 【摘 要】现代教育技术以形象性和科学性在教学中显示出独特的魅力，有助于提高教学质量，在教学过程中的运用现代信息技术，已成为...
2022-04-28运用新颖、先进的多媒体信息技术, 可以在知识的抽象性和中学生的思维的形象性之间架起一座桥梁, 优化课堂结构, 改革旧的教育教学方式方法, 显著提高学习效率。 它不仅为中学生的学习创设了独有...
2022-09-10随着课改的不断深入和教育信息化的大力推进, 信息技术广泛地与其它学科整合。尤其是在小学语文习作教学中, 强调信息技术要服务于课堂教学、应用于课堂教学, 使之提高课堂教学良性效应, 提高学生习作水平, 有助于发挥学生的创造性、主动性, 培养学生的创新精神。一、用信息技术为习作插上翅膀古人云:“万事开头难。”在作文课堂教学...
2024-04-19小学生的思维方式、人生观和价值观都还没有固定,正是需要一个正确引导的阶段,因此,小学的思想品德课教学效率直接影响学生的未来。随着课程的不断改革,素质教育的逐步推进,传统的教学方式已经不适应当代教学的要求。将生活与思想品德教学相结合,通过生活方式提高思想品德教学的效率,对小学思想品德教育大有帮助。一、现阶段小学思想品德教...
2024-05-13语文课程以它自身的特点 (工具性与人文性统一) 成为每一个现代人必备基本素质或行为习惯的必修课。随着素质教育的强力推进, 基础教育课程改革, 小学专门设置语文课程, 是以学生语文素养形成与发...
2022-09-11以计算机为核心的信息技术主要指多媒体计算机、教学网络、校园网和因特网等, 作为新型的教学媒体, 在小学思想品德课中运用信息技术, 以学生、教材、教师以及媒体构建成新型的教学模式 (教学结构) 时, 可以实现教学过程最优化, 学生学习效果最佳化。笔者结合教学实践, 谈谈现代信息技术用于教学的优越性及如何在小学思想品德课中...
2024-05-07教育部《基础教育课程改革纲要 (试行) 》提到:“大力推进信息技术在教学过程中的普遍应运, 促进信息技术与学科课程的结合, 逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和...
2022-09-11小学品德信息技术教学论文 篇1：浅谈在小学信息技术教学中如何开展品德教育 信息技术的快速发展，把人们带进了一个全新的网络时代，一些有色信息充斥着整个网络，对学生的思想道德、行为习惯无疑也是...
2022-04-23如果说过去农村学校是通过简易公路和羊肠小道获取资源的话, 那么通过远程教育就相当于用上了高速公路。现代远程教育具有得天独厚的优势, 能将名师“请”到家里, 改变以往“老师...
2022-09-11...
2024-05-05新课程改革倡导学生为学习的主体, 鼓励学生主动参与、敢于探究, 培养学生搜集信息、处理信息并转化为自身知识的能力, 提升学生分析问题、解决问题的能力。教师如何在教学方式上进行革新, 如何建立课堂民主平等的师生关系, 并以什么样的形式呈现出来, 都是大家目前探索的问题。一、信息技术与课程整合促进学生学习方式的改革信息技术...
2024-05-09随着信息技术的不断发展,信息技术在不断提高小学语文教学质量中发挥着重要的作用。 将信息技术与小学语文学科进行整合, 就是把信息技术与语文课本中的教材融合在一起,让内容丰富的课堂借助信息...
2022-09-11在小学数学教学中, 充分运用信息技术, 将图、文、声、像融为一体, 满足不同个体差异学生的求知欲望, 让不同个体差异的学生看到丰富多彩的数学世界。既能激发学生的学习兴趣, 培养学生的技能, 又...
2022-09-11语文是一门特殊的学科,其媒介的主体是语言,语文教学主要是通过语言去培养学生感知生活的能力。这种能力的提高是离不开学生对文字和生活本身的感悟的。但是由于一些客观原因(学业负担重,考试压力...
2022-09-10根据自己在教学中的教学实践和体会, 我认为有以下几点在激发学生自主性学习的方面值得探讨。一、注重新课导入, 激发学生的学习兴趣一节课的开始是非常重要的, 教师依据一节课创设以形象为主体、...
2022-09-11一、农村中学思想品德教学现状成因分析在“应试教育”的影响下, 思想品德学科的教学片面地重视知识的传授和学生的考试成绩。当然, 在没有其它更好的方法取代考试之前, 考试不失为一种...
2022-12-10人们常说“兴趣是最好的老师”, 课堂具有了吸引力, 学生便会产生兴趣。当学生对某门学科产生学习兴趣时, 他就会产生力求掌握知识的理智感, 集中自己的注意力, 采取各种积极主动的意志...
2023-01-27思想品德课理论性、社会性、实践性强, 概念多, 教材讲述比较原则、抽象, 趣味性少, 学生容易感觉枯燥无味, 加之学科偏见, 甚至有少数人认为它不是一门科学, 把它看成“政治说教”课。...
2023-02-22