#基于MOOC的翻转课堂教学模式下《线性代数》课程的设计 搜索结果
一、问题的提出《线性代数》课程作为高等院校数学课程里的一个重要分支, 它的理论基础知识应用于经济、建筑工程、计算机工程等各个领域, 它是应用型本科院校经管类、计算机工程、建筑工程等专业...
2022-11-30随着MOOC与翻转课堂教学模式在教育中的应用,现代教育基本实现代化,将它们应用到大学英语课堂中,无论是学生的英语成绩,还是学习主动性都明显提高,可见,这些新型教学方式得以有效提升。1将MOOC应...
2022-09-10作为广播影视节目制作专业的一门必修课课, 《电视摄像》既要求学生掌握足够影视拍摄理论知识, 也要求学生具备较强的实践操作能力。学生需要学会将文字转化为影视画面、理解摄像机运动所代表的含...
2022-09-11数字电子技术课程属于电气专业课程范围内, 在专业的课程中具有重要的地位, 本课程的实践性突出, 理论知识抽象难懂, 课程知识点设计面多而广, 传统的教学模式是在课堂上向学生传授书本上的相关知...
2022-12-191 传统教学模式下“企业纳税实务课程”存在的问题。德国的“双元制”制度是职业能力培养的成功代表模式。在其他国家, 如美国强调以人为本;英国要求个人资格;日本以综合素质...
2022-09-10前言企业纳税实务课程本身有实践性较强特点, 传统教学活动所采用的模式更倾向于理论灌输讲解, 极大程度上限制课堂教学质量的提高。近年来, 大多教育实践研究表明, 教学活动中将慕课下的翻转课堂...
2022-09-10一、MOOC资源的重要性MOOC以大规模开放在线课堂为学习模式, 改变了传统的教学模式, 即简单的老师讲学生听的课堂模式, 是一种全新的教学模式。现今, MOOC资源在我国逐渐得到重视, 得到越来越多的...
2022-09-12随着教学改革的不断深入, 社会对物联网工程制图教学提出了更高的要求, 物联网工程制图教学面临着新的挑战。在之前云计算的普及下, 新型的课堂教育模式逐渐被各大高校所关注, 通过新思路、新形式...
2022-09-11现代教育方式多样化的今天, 如何让学生由被动接受到主动获取之转变成为探讨的重心。而目前研究中, 以构建主义为理论基础的一种知识内化强调学生通过对知识的认知、讨论、沟通、理解、接收来联系...
2022-09-10基于问题解决思想的问题驱动式教学是一种现代新型教学模式, 与传统教学理念下的教学模式相比, 其重点突出了学生的教学主体地位, 侧重于通过学生自主问题探索、自主学习研究行为的引导, 激发学生...
2022-12-06一、引言在高等学校计算机学科领域, 《多媒体技术》课程是计算机基础教学的公共核心课程, 同时也是数字媒体技术、影视多媒体技术的专业核心课程。本课程强调培养学生的实际技能和创新能力, 让学...
2022-09-12基于互联网时代对各个行业、领域产生的冲击,众多专业都在谋求转型与改变,以符合新时代发展的需要。室内设计课程教学作为教育领域中的一部分,其课堂教学内容与模式更应谋求改变,突破传统教学模式...
2022-09-12翻转课堂作为一种全新的教学模式, 是指把传统教学模式进行翻转, 教师提供学习资源, 要求学生在课前有针对性完成各知识点学习, 课堂成为教师与学生之间互动的场所, 共同完成知识难点与习题的答题...
2022-10-20随着移动互联网、大数据等信息技术的高速发展, 在教育教学改革中也大规模地融合了信息技术, 教育部2012年颁布的《教育信息化十年发展规划 (2011—2020年) 》中强调推进信息技术与高等教育...
2022-12-28近年来我们进入了“微时代”,微博、微信、微电影……这些名词纷纷进入我们的生活中,成为生活不可缺少的一部分。教育界也受到了这一股“微风潮”的影响,微课作为近几年最具影响力的全新授课手段,普遍受到教育界人士的关注。微课的传播和使用依赖于计算机技术的发展和网络平台的普及,更依赖于对传统教学模式的革新。传统课堂已经不能满足微课...
2024-05-08公众平台、微课等应运而生, 为高职院校《新闻写作》课程教学注入了新鲜的血液。在《新闻写作》课程教学中, 教师可以要多角度准确把握微信公众平台、微课二者内涵、特征、优势, 优化完善传统教学...
2023-02-06中职教育的面对的是学习意识习惯、行为习惯、自控能力都相对较弱的学生。他们主动获取知识信息的意识差,没有学习目标。而中职传统的教学模式面临的问题是无法为学生树立较为明确的学习目的,无法...
2022-09-10一、引言2014年9月,李克强总理在夏季达沃斯论坛上提出,“大众创业,万众创新”,掀起了“双创”热潮,近几年,创新创业课程也作为高校的通识课程。市场创新、管理创新、渠道创...
2022-09-11一、高职商务英语课程中混合式教学模式的设计课题组首先将翻转课堂的理念应用于混合式教学设计实践中, 实验对象为2015级面向天津商务职业学院商务英语专业二年级学生开授的《商务谈判英语口语》...
2022-09-101 微课及翻转课堂概述微课是互联网+新媒体背景下产生的一种新兴的教学形式。有学者将其定义为:以视频为主要载体, 记录教师在课堂教育教学过程中围绕某个知识点或教学环节而开展的精彩教与学活动...
2023-02-14