#农村三次作业初中数学教学论文 搜索结果
农村三次作业初中数学教学论文 篇1：优化初中数学教学课堂的方法与对策探究 摘 要：数学课程是学生学习的基础性课程，对初中阶段的学生而言十分重要。为了有效提升初中学生的数学学习能力与学习成...
2022-04-30农村学生数学家庭作业论文 篇1：如何科学、合理地布置农村小学生数学家庭作业 摘 要 面对农村小学生数学家庭作业布置中存在的机械重复，让学生无法对作业产生兴趣等问题，本文提出了杜绝随意的、机...
2022-04-24摘要：人力资本对于我国现阶段经济增长起着举足轻重的作用。百年大计,教育为先,教育是人力资本积累不可或缺的重要途径,同样影响着经济的增长。学业表现是反映学生受教育情况的主要指标,也是学生、...
2022-11-15作业设计初中数学论文 篇1：浅析设计初中数学作业的有效策略 【摘 要】新课程改革要求教师在教学中不仅要引导学生掌握理论知识，还要让学生树立正确的观念，为未来的发展打好基础。在不断的学习过...
2022-04-17初中数学作业创新设计论文 篇1：初中数学作业创新设计探微 【关键词】 数学;作业设计;自主探究;有效性 01—0122—01 随着课程改革的不断深入，作为数学教师不但要关注课堂教学的有效性...
2022-04-25有关初中数学作业设计的论文题目 篇1：1、提高初中数学作业设计有效性的若干思考2、基于“双减” 理念下初中数学作业设计初探 3、初中数学作业设计研究4、核心素养为导向的初中数学作业设计策略 5...
2022-05-04作业是教学的重要环节, 是学生对所接受的信息进行再现、整理、加工的过程, 是使学生的知识得以巩固, 思维得到锻炼, 并进行师生交流的重要载体。因此, 我们数学老师一定要加强作业环节的教学。笔...
2022-09-10作业是检测教与学效果的良好途径, 同时也是学生自主学习的有效方式。但是常规的作业形式已不适应新课改要求, 因此, 需要作业设计有效跟进, 不断创新作业模式, 丰富作业内涵, 使单一的常规作业向精练性、多样性、生活性、情趣性等方向转变。为了让学生以轻松、愉快的心情主动地完成作业, 笔者认为教师应从以下几个方面去思考、实践...
2024-05-10农村初中数学教育论文 篇1：农村初中数学教育面临的困境与对策 摘要：随着我国教育制度的不断改革，初中学生的学习质量得到普遍的提升，但是我国的农村教育依旧面临很多困难和挑战，不利于学生在初...
2022-04-20第一篇：农村初中数学教学探索农村初中数学课堂教学模式的探索一、问题的提出新课程突出体现基础性、普及性和发展性，使数学教育面向全体，实现人人学有价值的数学;人人都能获得必须的数学，不同的人在...
2023-01-24摘要：自从倡导素质教育以来,在教学的过程中,教师不能只关注知识的传授,应当将教学的重点放在学生数学素养以及数学思想的培养上,而模型思想就是数学思想中非常重要的一个思想。2011年,教育部正式...
2022-11-15新课改下农村初中数学教学论文 篇1：新课改下农村初中数学教学质量的提高探讨 摘要：随着教育改革的不断深化，农村初中数学教学也积极做出了调整，传统的教学模式已经无法满足当前教育发展的需求，如何...
2022-04-30【教学内容】人教版义务教育课程标准实验教科书《数学》七年级下册第七章第四节.【教学目标】1.知识与技能:会用正多边形无缝隙、不重叠地覆盖平面;了解平面图形能“平面密铺”的条件, 会用正多边形无缝隙, 不重叠地覆盖平面.2.过程与方法:通过剪、拼等操作活动和同学之间的交流, 探索平面图形能“平面密铺”的条件.3.情感与态...
2024-04-30历年来, 贵州省桐梓县羊蹬中学数学中考成绩一直名列前茅。2010贵州省桐梓县羊蹬中学数学科又取得了较好的成绩;2010届按贵州省桐梓县羊蹬中学初三年级中考参考学生算及格率上升, 优良率达63%, 陈...
2023-02-13我国新的课程标准明确地提出:教育是为了每一位学生, 教育应该也必须关注每一位学生。然而现在中小学普遍存在学习困难的学生, 这不但影响了教师的教学积极性, 还直接影响着学生在整个初中阶段的...
2023-02-11特别在农村初中数学的教学中, 如何提高课堂教学的质量, 是摆在我们一线教师面前的首要问题, 实施素质教育的主要渠道是课堂教学, 课堂既是学校教育活动全面提高学生素质的重要载体, 又是提高数学...
2022-11-16数学是人们生活、劳动和学习必不可少, 农村初中数学教学必须建立在学生认知发展水平和已有的知识经验基础之上, 教师应激发学生的学习积极性, 向学生提供充分从事数学活动的机会, 帮助他们在自己...
2022-09-10教育部部长袁贵仁在全面解读《教育规划纲要》时特别强调说:“教育的核心任务是育人, 保障这一目标的实现要靠优先发展、改革创新”“凡是阻碍人才培养的, 我们都应当改革, 改革妨...
2023-01-31随着九年义务教育的普及, 小学升入初中学习后, 学生“两极”分化现象越来越严重。面对基础参差不齐的学生, 数学教学中不可避免地产生一些非智力型学习困难学生 (简称学困生) 。如何使...
2022-09-10在农村九义学校的教学、管理工作中, 发现近几年农村初中数学课堂教学存在着一些问题:一是受当地招生制度的影响, 小学毕业时一半的学生被单设中学招录, 剩下的全是基础较差的学生, 所以出现数学...
2022-12-20