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第一篇：三位数乘一位数反思三位数乘一位数的笔算教学反思数的笔算方法之后的拓展，三位数乘一位数的笔算教学反思。笔算的方法对学生来说不是难点，关键是让学生在掌握方法的基础上正确地进行计算。小...
2022-08-26在本节课中，我首先创设情境以估算23×2引入新知，再设置矛盾冲突：使学生置于问题情境中，既可增强学生的学习兴趣又能使学生了解数学在生活中的应用。接着，我利用小组合作的优势，让同学在小组内交流自己的看法，使学生在交流中获取知识，最后适时引导、总结、完善学生的认知结构。整个过程都是通过学生...
2024-04-26第一篇：三位数乘一位数口算题《多位数乘一位数的口算乘法》沂水县实验中学小学部 吴兆君【教学内容】：人教版小学数学三年级上册57页口算乘法【教学目标】：1.通过实际问题情境的展现，使学生理解和掌...
2023-03-01三年级数学《多位数乘一位数》的教学反思计算教学是很枯燥的教学内容，但又是必不可少的一个内容。如何让枯燥的内容变得生动、富于活力呢？我认真钻研了教材和教参，采用了以下方法来学习本单元内容：1、从学生已有知识经验出发，给学生创设思考与交流的空间。新课标提出“引导学生独立思考与合作交流”，“加强估算，鼓励...
2024-04-23第二单元两、三位数乘一位数第4课时乘数中间有0的乘法【教学目标】1、理解0和任何数相乘都得0、2、理解并掌握中间有0的三位数乘一位数的计算方法、3、在探索算法和解决问题的过程中,感受数学与生活的联系,增强自主探索的意识,提高合作交流能力,获得成功的体验、【教学重点】能正确进行中间有0的三位数乘一位数...
2024-04-29三位数乘一位数的笔算（三）【导学内容】教科书第27页例3及相应的练习。【导学目标】1.进一步理解并掌握三位数乘一位数的笔算方法，能准确地、比较熟练地计算三位数乘一位数的笔算乘法。2.体会所学知识的应用价值，培养学生的应用意识。3.使学生能在掌握的计算方法中，根据实际情况灵活地选择计算方法来计算，培养...
2024-04-08《三位数乘一位数》教学设计维新学校白国平教学内容：苏教版小学数学第五册P72—73。教学目标：1、让学生经历探索三位数乘一位数的笔算过程，掌握计算方法，并能正确进行计算。2、组织学生探索算法和解决问题，在这个过程中让学生感受和体验数学与生活的联系。3、在指导学生探索算法和解决问题时，增强他们自主探索...
2024-04-08课题 三位数（中间有0）乘一位数的笔算总第14课时 授课老师课型 新授课 备课人 紫金无涯子 授课时间授课内容 教材21页例8、例9。 个人加工教学目标：1．探索并掌握“0和任何数相乘都等于0”的规律。2．探索并掌握一个因数中间有0的计算方法，理解算理。3．结合具体情景，能应用所学知识解决学习中的简...
2024-05-07一、案例背景一位美国教学法专家说:“教师教学效率的高下, 大部分可以从他们所提出的问题的性质和发问的方法来考察。中小学教师若不谙熟提问的艺术, 他的教学工作是不易收效的。”课堂提问是课堂教学的重要手段之一, 是教师根据教学需要设计的诱导语言, 是传授知识的媒介物。课堂提问是教师日常教学活动的重要组成部分。有很多学者的研...
2024-04-18一、素材解读1、 素材的选取。突显两点：一是大海的富饶，素材的选取以大海为背景，着力体现大海的富饶，物产的丰富。通过本单元的学习也可勾起学生大海产生无限的向往。二是劳动创造财富，劳动创造快乐。情境所呈现的都是大海边人们劳动的场景，5个信息窗的素材都呈现出劳动的欢乐、丰收的喜悦。2、 本单元的情景串。...
2024-04-20第一篇：多位数乘一位数教案多位数乘一位数口算乘法教案新人教版小学数学三年级上册多位数乘一位数的口算乘法教学设计云波小学张婷婷教学内容：新人教版小学数学三年级上册 教学目标：1、通过实际问题...
2022-08-07教学内容：一位数乘多位数的笔算乘法。教学目标：1、整理和复习笔算乘法。2、能够利用乘法笔算解决生活中遇到的问题。教学过程：一、整理和复习笔算乘法1．做整理和复习中的第1题。指名不同的学生读出每个算式，并说出得数．2．做第2题；先让学生说一说笔算乘法的计算法则，再说一说哪些地方最容易出错。二、整理和复...
2024-05-02第一篇：多位数乘一位数不进位《多位数乘一位数（不进位）乘法》教案◆您现在正在阅读的《多位数乘一位数(不进位)乘法》教案文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!《多位数乘一位数(不进...
2022-11-05多位数乘一位数的估算乘法执教教师：蒙会玲教学内容：人教版数学三年级上册第70页例7。教学目标：1、引导学生结合具体情境进行估算，初步学会多位数乘一位数的估算方法。2、能运用多位数乘一位数乘法估算知识解决日常生活中的一些具体问题。3、给学生创设主动探索估算知识的空间,培养估算意识提高估算能力。4、学生...
2024-05-01多位数乘一位数整理和复习教案一、设计思想:“学生的数学学习的内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的,这些内容要有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动。内容的呈现应采用不同的表达方式,以满足多样化的学习需求。有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合...
2024-04-24一、说教材：我说课的内容是三年级上册第六单元第一课时：多位数乘一位数不进位的笔算乘法。本课时的学习是建立在学生知道了乘法各部分名称、掌握了整十、整百数乘一位数的口算、估算这一计算技能的基础之上。本课时的内容既是本单元教学的重点，同时也为继续学习多位数乘法、除数是两位数除法的试商打好基础。教材创设了生...
2024-05-04两三位数乘一位数(不进位)笔算教学内容：青岛版小学数学三年级上册11页信息窗1第2课时教学目的：1、结合现实情境，引导学生探索学习两、三位数乘一位数(不进位)的笔算方法，能够正确地计算。2、经历探索算理、算法的过程，学会与他人交流，培养学生初步的分析、推理能力，发展学生的形象思维。3、在解决问题的过...
2024-04-17本节课是第二单元《万以内的加减法》中第4课时的内容，在本册的教学中比较注重估算知识的教学，《数学新课程标准》明确指出，“应重视口算，加强估算知识的教学”，因此在解决问题的过程中，选择合适的估算方法，养成估算习惯，让学生明白计算和估算意义的不同，并能结合具体情境，解释估算过程就显得尤为重要。本课教学时...
2024-04-28“多位数乘一位数”是义务教育课程标准实验教科书 (人教版) 三年级上册第六单元的内容。多位数乘一位数的笔算主要安排了不进位的乘法、不连续进位乘法和连续进位乘法、一个因数中间有0的乘法、一个因数末尾有0的乘法等内容。它是在学生已掌握表内乘法, 整十、整百的数乘一位数的口算, 乘加两步混合运算和万以内数的组成的基础上进行教...
2024-04-10有效的数学学习是建立在学生已有的数学知识和生活经验之上的。因此, 在数学教学中, 教师要立足于学生的认知起点, 找准探究点, 唤醒学生主动构建数学知识的潜能, 这是突破教学难点的有效途径。现以“多位数乘一位数 (一次进位) ” (实验教材人教版数学三年级上册) 为例说明之。【案例】师:王老师是个...
2024-04-23