国际私法教学课件

国际私法教学课件（通用6篇）

篇1：国际私法教学课件

国际私法基础强化讲义

冲突规范（结构、系属公式、种类）和准据法（特点、特殊情况下准据法的确定）

理解

一、国内冲突法

适用冲突规范的基本制度：识别、反致、外国法查明、公共秩序保留、法律规避

国际民商事法律适用（重点掌握我国的规定）——记忆

（一）冲突规范和准据法

1、冲突规范：涉外民商事法律关系的法律适用规范

（1）冲突规范的结构：

关联词

连结点

例：人格权的内容，适用权利人经常居所地法。

范围

系属

（2）注意区分管辖权规范和冲突规范

例：《民事诉讼法》第33条第3款：“因继承遗产纠纷提起的诉讼，由被继承人死亡时住所地或者主要遗产所在地人民法院管辖。”

《法律适用法》第31条：“法定继承，适用被继承人死亡时经常居所地法律，但不动产法定继承，适用不动产所在地法律”

（3）冲突规范的种类：

A、单边冲突规范：直接规定适用内国法或外国法

例：《合同法》　第126条第（2）款：“在中华人民共和国境内履行的中外合资经营企业合同、中外合作经营企业合同、中外合作勘探开发自然资源合同，适用中华人民共和国法律。”

B、双边冲突规范：将连结点和案情结合才能确定准据法

例：《海商法》第273条规定：“船舶碰撞的损害赔偿，适用侵权行为地法律。”

C、重叠适用的冲突规范：有两个或两个以上连结点且须同时适用

例：《法律适用法》第28条：“收养的条件和手续，适用收养人和被收养人经常居所地法律。

D、选择适用的冲突规范：有两个或两个以上连结点但只须选择其中之一适用；根据是否按顺序选分为有条件和无条件选择适用冲突规范

例1：《法律适用法》第23条：“夫妻人身关系，适用共同经常居所地法律；没有共同经常居所地的，适用共同国籍国法律。

”

例2：《法律适用法》第39条：“有价证券，适用有价证券权利实现地法律或者其他与该有价证券有最密切联系的法律。”

2、准据法：经冲突规范指定援用来具体确定当事人权利义务关系的特定的实体法

区际法律冲突和准据法的确定：

《涉外民事关系法律适用法》第6条：“涉外民事关系适用外国法律，该国不同区域实施不同法律的，适用与该涉外民事关系有最密切联系区域的法律。”

（二）适用冲突规范的基本制度：

1、识别（定性）：法院对案件性质予以确定的行为

《法律适用法》第8条：“涉外民事关系的定性，适用法院地法律。”

《最高人民法院关于适用<中华人民共和国涉外民事关系法律适用法>若干问题的解释（一）》第13条：“

案件涉及两个或者两个以上的涉外民事关系时，人民法院应当分别确定应当适用的法律。”

2、反致

（广义）

反致

（狭义）

间接反致：

丙

乙

甲

乙

甲

直接反致：

丙

乙

甲

转致：

《法律适用法》第9条：“涉外民事关系适用的外国法律，不包括该国的法律适用法。”

3、外国法的查明：

（1）查明义务

《法律适用法》第10条第1款：“涉外民事关系适用的外国法律，由人民法院、仲裁机构或者行政机关查明。当事人选择适用外国法律的，应当提供该国法律。”

（2）无法查明外国法时的解决方法

《法律适用法》第10条第2款：“不能查明外国法律或者该国法律没有规定的，适用中华人民共和国法律。”

（3）《最高人民法院关于适用<中华人民共和国涉外民事关系法律适用法>若干问题的解释（一）》第17、18条的补充规定：

A、若外国法应由当事人查明，当事人在人民法院指定的合理期限内无正当理由未提供该外国法律的，可以认定为不能查明外国法律。

B、若当事人对查明的外国法的内容及其理解与适用有异议，由法院审查认定。

4、公共秩序保留：

《民法通则》第150条：“依照本章规定适用外国法律或者国际惯例的，不得违背中华人民共和国的社会公共利益。”

《法律适用法》第5条：“外国法律的适用将损害中华人民共和国社会公共利益的，适用中华人民共和国法律。”

注意：根据新法优于旧法的原则，在涉外民事关系法律适用上，原则上不能再以公共秩序保留为由排除国际惯例的适用。

5、法律规避和（部分）强制性规定的直接适用：

（1）法律规避：国际民商事法律关系的当事人故意制造或变更某种连结点，以避开本应适用的对其不利的法律，从而使对自己有利的法律得以适用的一种行为

《最高人民法院关于适用<中华人民共和国涉外民事关系法律适用法>若干问题的解释（一）》第11条：“一方当事人故意制造涉外民事关系的连结点，规避中华人民共和国法律、行政法规的强制性规定的，人民法院应认定为不发生适用外国法律的效力。”

（2）（部分）强制性规定的直接适用：

《法律适用法》第4条：“中华人民共和国法律对涉外民事关系有强制性规定的，直接适用该强制性规定。”

《最高人民法院关于适用<中华人民共和国涉外民事关系法律适用法>若干问题的解释（一）》第10条：“

有下列情形之一，涉及中华人民共和国社会公共利益、当事人不能通过约定排除适用、无需通过冲突规范指引而直接适用于涉外民事关系的法律、行政法规的规定，人民法院应当认定为涉外民事关系法律适用法第4条规定的强制性规定：

（一）涉及劳动者权益保护的；

（二）涉及食品或公共卫生安全的；

（三）涉及环境安全的；

（四）涉及外汇管制等金融安全的；

（五）涉及反垄断、反倾销的；

（六）应当认定为强制性规定的其他情形。

（三）涉外民商事法律适用（涉港、澳、台参照适用）

《法律适用法》的原则性规定：

1、《法律适用法》的适用问题（《最高人民法院关于适用<中华人民共和国涉外民事关系法律适用法>若干问题的解释（一）》第2-5条）：

（1）《法律适用法》原则上没有溯及力，但若涉外法律关系发生时尚无法律适用的相关规定，可参照适用《法律适用法》。

（2）特别法优先于普通法：商事领域和知识产权领域法律适用的特别规定优先于《法律适用法》。

（3）中国缔结或加入的民商事条约在我国原则上具有直接适用、优先适用的效力，但知识产权领域的国际条约已经转化或者需要转化为国内法律的除外。

（4）

对涉外民商事争议的解决，中国法律和中国缔结或者参加的国际条约没有规定的，可以适用国际惯例。

2、“意思自治原则”的运用（《法律适用法》第3条和《最高人民法院关于适用<中华人民共和国涉外民事关系法律适用法>若干问题的解释（一）》第6-9条）

（1）只有法律允许当事人意思自治的，当事人法律选择才有效，且法律适用中的意思自治不受实际联系原则的限制。

（2）当事人意思自治的最晚时间为一审法庭辩论终结前，各方当事人援引相同法律且未提出法律适用异议的，视为已经达成意思自治。

（3）国际条约（包括尚未对中国生效的）可以成为当事人意思自治的对象，但不得损害中国的社会公共利益，且不违反我国法律的强制性规定。

3、“属人法”连结点的确定

（1）“属人法”主要用于解决有关人的身份、能力、家庭关系以及继承等方面的民商事法律冲突。

（2）不同国家属人法的连结点存在差异：欧洲大陆国家多采用本国法为属人法，而以英、美为代表的普通法系国家多采用住所地法为属人法。

（3）我国《法律适用法》基本上确立了“经常居所地法”为属人法的基本连结点。

（4）《最高人民法院关于适用<中华人民共和国涉外民事关系法律适用法>若干问题的解释（一）》第15条：“自然人在涉外民事关系产生或者变更、终止时已经连续居住一年以上且作为其生活中心的地方，人民法院可以认定为涉外民事关系法律适用法规定的自然人的经常居所地，但就医、劳务派遣、公务等情形除外。”

《法律适用法》的具体规定：

1、权利能力和行为能力

自然人

法人

基本原则

经常居所地法

登记地法

例外

自然人从事民事活动，依照经常居所地法律为无民事行为能力，依照行为地法律为有民事行为能力的，适用行为地法律，但涉及婚姻家庭、继承的除外。

主营业地与登记地不一致的，可以适用主营业地（经常居所地）法律

特别提示：

（1）自然人的属人法（宣告失踪、宣告死亡、人格权等）原则上均适用自然人的经常居所地法

（2）经常居所地的认定：《最高人民法院关于适用<中华人民共和国涉外民事关系法律适用法>若干问题的解释（一）》第15条：“自然人在涉外民事关系产生或者变更、终止时已经连续居住一年以上且作为其生活中心的地方，人民法院可以认定为涉外民事关系法律适用法规定的自然人的经常居所地，但就医、劳务派遣、公务等情形除外。”

2、时效、代理、信托法律适用：

法律适用

时效

与基础法律关系的准据法一致

代理

意思自治优先——适用代理行为地法；但被代理人与代理人的民事关系，适用代理关系发生地法

信托

意思自治优先——信托财产所在地法或者信托关系发生地法

3、物权法律适用

基本原则

不动产：物之所在地法

动产：意思自治优先——法律事实发生时物之所在地法

例外

船舶

原则：旗国法；

例外：优先权适用法院地法；光船租赁以前或期间设立船舶抵押权的，适用原登记国法

民用航空器

原则：登记国法

例外：优先权适用法院地法

运输中动产

意思自治优先——运输目的地法

有价证券

权利实现地法或者最密切联系地法

权利质权

质权设立地法律

4、债权法律适用

（1）合同之债法律适用

法律适用的顺序

例外

1、意思自治原则

（1）与外资有关的合同：2007《合同适用司法解释》第8条

（2）消费者合同：A、由消费者选择，且只能选择商品、服务提供地法；B、无选择，看经营者在消费者经常居所地有没有从事相关经营活动：a有经营，适用消费者经常居所地法；b无经营，适用商品、服务提供地法。

（3）劳动合同：A、不允许意思自治；B、原则上适用劳动者工作地法；C、例外：用人单位主营业地法（劳动者工作地难以确定）、劳务派遣合同可以适用劳务派出地法律或者劳动者工作地法

2、最密切联系原则

依“特征性履行原则”确定最密切联系地；

17种合同最密切联系地：2007《合同适用司法解释》第5条

2007《合同适用司法解释》第8条：“在中华人民共和国领域内履行的下列合同，适用中华人民共和国法律：

①中外合资经营企业合同；

②中外合作经营企业合同；

③中外合作勘探、开发自然资源合同；

④中外合资经营企业、中外合作经营企业、外商独资企业股份转让合同；

⑤外国自然人、法人或者其他组织承包经营在中华人民共和国领域内设立的中外合资经营企业、中外合作经营企业的合同；

⑥外国自然人、法人或者其他组织购买中华人民共和国领域内的非外商投资企业股东的股权的合同；

⑦外国自然人、法人或者其他组织认购中华人民共和国领域内的非外商投资有限责任公司或者股份有限公司增资的合同；

⑧外国自然人、法人或者其他组织购买中华人民共和国领域内的非外商投资企业资产的合同；

⑨中华人民共和国法律、行政法规规定应适用中华人民共和国法律的其他合同。”

2007年《合同适用司法解释》第5条：“当事人没有选择的，适用履行义务最能体现该合同特征的一方当事人经常居所地法律或者其他与该合同有最密切联系的法律：

（1）买卖合同，适用合同订立时卖方住所地法；如果合同是在买方住所地谈判并订立的，或者合同明确规定卖方须在买方住所地履行交货义务的，适用买方住所地法。

（2）来料加工、来件装配以及其他各种加工承揽合同，适用加工承揽人住所地法。

（3）成套设备供应合同，适用设备安装地法。

（4）不动产买卖、租赁或者抵押合同，适用不动产所在地法。

（5）动产租赁合同，适用出租人住所地法。

（6）动产质押合同，适用质权人住所地法。

（7）借款合同，适用贷款人住所地法。

（8）保险合同，适用保险人住所地法。

（9）融资租赁合同，适用承租人住所地法。

（10）建设工程合同，适用建设工程所在地法。

（11）仓储、保管合同，适用仓储、保管人住所地法。

（12）保证合同，适用保证人住所地法。

（13）委托合同，适用受托人住所地法。

（14）债券的发行、销售和转让合同，分别适用债券发行地法、债券销售地法和债券转让地法。

（15）拍卖合同，适用拍卖举行地法。

（16）行纪合同，适用行纪人住所地法。

（17）居间合同，适用居间人住所地法。”

（2）侵权之债法律适用

基本原则

按顺序适用：

（1）意思自治优先；

（2）适用共同经常居所地法（当事人有共同经常居所地）；

（3）侵权行为地法

例外

（1）船舶和民用航空器侵权

①船旗国法：同一国籍的船舶碰撞；

②侵权行为地法：不同国籍船舶碰撞于内水或领海；

③法院地法：A、不同国籍船舶碰撞于公海；

B、海事赔偿责任限制；C、民用航空器在公海上空对水面第三人侵权

（2）产品责任

①被侵权人可选择法律，但只能选择侵权人主营业地法或损害发生地法

②被侵权人无选择，看侵权人在被侵权人经常居所地有没有从事相关经营活动：a有经营，适用被侵权人经常居所地法；b无经营，适用侵权人主营业地法或损害发生地法

（3）网络侵害人格权：被侵权人经常居所地法

（4）知识产权：意思自治（只能选择法院地法）优先——被请求保护地法

（3）不当得利、无因管理法律适用：意思自治原则——共同经常居所地法——发生地法

《法律适用法》第47条：“不当得利、无因管理，适用当事人协议选择适用的法律。当事人没有选择的，适用当事人共同经常居所地法律；没有共同经常居所地的，适用不当得利、无因管理发生地法律。”

5、商事关系法律适用

（1）票据关系法律适用

票据行为

原则上适用行为地法；例外：支票出票时的记载事项，经当事人协议也可以适用付款地法律

票据追索权行使期限

出票地法

持票人责任

付款地法

票据丧失时权利保全程序

付款地法

（2）海事关系法律适用

《海商法》第274条规定：“共同海损理算，适用理算地法律。”

（3）知识产权的法律适用

知识产权的归属和内容

被请求保护地法

知识产权转让或许可

适用合同之债法律适用的一般规定

知识产权侵权

协议选择法院地法——被请求保护地法（按顺序适用）

6、家庭关系法律适用

（1）婚姻关系法律适用：

结婚

程序要件：符合婚姻缔结地法、一方当事人经常居所地法或者国籍国法的，均为有效

实质要件：（按顺序适用）共同经常居所地法——共同国籍国法——婚姻缔结地法

离婚

协议离婚：（按顺序适用）意思自治（只能选择一方经常居所地法或者国籍国法）——共同经常居所地法——共同国籍国法——办理离婚手续机构所在地法

诉讼离婚：法院地法

（2）夫妻关系和父母子女关系法律适用

夫妻关系

人身关系：（按顺序适用）共同经常居所地法——共同国籍国法

财产关系：（按顺序适用）意思自治（只能选择一方经常居所地法、国籍国法或主要财产所在地法）——共同经常居所地法——共同国籍国法

父母子女关系

（按顺序适用）共同经常居所地法——一方经常居所地法或国籍国法中有利于保护弱者利益的法律

（3）涉外扶养、收养、监护法律适用

扶养

一方当事人经常居所地法、国籍国法或者主要财产所在地法中有利于保护被扶养人权益的法律

收养

条件和手续：收养人和被收养人经常居所地法

效力：收养时收养人经常居所地法

解除：收养时被收养人经常居所地法律或者法院地法

监护

一方当事人经常居所地法或者国籍国法中有利于保护被监护人权益的法律

7、继承关系法律适用

法定继承

不动产：不动产所在地法；动产：被继承人死亡时经常居所地法

遗嘱

遗嘱方式：符合立遗嘱时或者死亡时经常居所地法、国籍国法或者遗嘱行为地法均可

遗嘱效力：立遗嘱时或者死亡时经常居所地法或者国籍国法

遗产管理

遗产所在地法

绝产继承

被继承人死亡时遗产所在地法

二、国际民商事争议的解决

1、国际商事仲裁

（1）涉外仲裁协议的法律适用

《涉外民事关系法律适用法》第18条规定：“当事人可以协议选择仲裁协议适用的法律。当事人没有选择的，适用仲裁机构所在地法律或者仲裁地法律。”

（2）外国仲裁裁决在中国的承认与执行（《纽约公约》）：

特别提示：根据中国加入时的保留，中国只承认在其他缔约国领土内作出（仲裁地）的商事仲裁裁决

执行机构：被执行人住所地或财产所在地的中级人民法院

我国法院无权撤销外国仲裁裁决。

裁定不承认的，报高院审查

程序：当事人申请——2个月内裁定——裁定承认的6个月内执行完毕

高院仍然裁定不承认的，报最高法审查

特别提示：请注意区分国内仲裁裁决、涉外仲裁裁决和外国仲裁裁决。

国内仲裁裁决和涉外仲裁裁决都是我国仲裁机构作出的仲裁裁决，前者是对没有涉外因素的案件作出的仲裁裁决，后者是对具有涉外因素的案件作出的仲裁裁决。对于国内仲裁裁决（58条）和涉外仲裁裁决（70条），我国法院都有权撤销，但撤销的法定理由不同。

外国仲裁裁决是指外国仲裁机构作出的仲裁裁决，对于外国仲裁裁决，我国法院无权撤销，只能在符合法定事由的情况下拒绝承认和执行。而拒绝承认与执行外国仲裁裁决的法定事由，与涉外仲裁裁决的撤销理由是相同的。

2、管辖权：（基本同民诉法关于管辖权的规定）

（1）专属管辖

不动产纠纷：不动产所在地法院管辖

遗产继承纠纷：被继承人死亡时住所地或者主要遗产所在地法院管辖

港口作业纠纷：港口所在地法院管辖

在中国境内履行的中外合资、中外合作、中外合作勘探开发自然资源合同：中国法院管辖

（2）书面协议管辖

《民事诉讼法》第34条：“合同或者其他财产权益纠纷的当事人可以书面协议选择被告住所地、合同履行地、合同签订地、原告住所地、标的物所在地等与争议有实际联系的地点的人民法院管辖，但不得违反本法对级别管辖和专属管辖的规定。”

（3）司法管辖豁免：

2007年5月22日《最高人民法院关于人民法院受理涉及特权与豁免的民事案件有关问题的通知》：凡以在中国享有特权与豁免的主体为被告、第三人向人民法院起诉的民事案件，人民法院应在决定受理之前，报请本辖区高级人民法院审查；高级人民法院同意受理的，应当将其审查意见报最高人民法院。在最高人民法院答复前，一律暂不受理。

3、文书送达

（1）向外送达：

①国际条约；

②外交途径；

③使领馆（向中国人）；

④诉讼代理人或代表机构；

⑤分支机构或业务代办人（经受送达人授权）；

⑥邮寄（受送达人所在国法律允许，3个月）；

⑦公告（兜底方式，3个月）；

⑧传真、电子邮件等方式（能够确认收悉）；

⑨在我国领域出现的受送达人或其法定代表人、主要负责人

（2）外国向我国送达：依条约送达；外交途径送达；外国驻华使领馆可以向该国公民送达

《1965年海牙送达公约》和1992年最高人民法院司法解释：

A、送达途径：外国法院——该国驻华使领馆——司法部——最高人民法院——有关人民法院——受送达人

B、不能拒绝送达的理由：a、有关期限已过；b、专属管辖；c、未附有中文译本（但附英文或法文文本）

C、受送达人有权拒收未附有中文译本的司法文书

D、如果不是海牙公约的成员国，依据民法我国法院不送未附中文译本的司法文书

4、域外取证

国际常用的域外取证方式：

①代为取证（一国受理案件的司法机关向证据所在国的司法机关提出请求（请求书在我国需经司法部），由后者代为进行取证）：我国在条约（1997年参加《关于从国外调取民事或商事证据公约》）的基础上接受此种取证方式。

②使领馆取证：我国允许，但只能向其本国公民取证，并不得采取强制措施。

③特派员取证：我国原则上不允许

④当事人或诉讼代理人自行取证：我国原则上不允许

域外证据的证明：公证——认证；或者条约约定的其他证明方式

我国法院之间使用转递函的方式传递司法文书及各种附件。

国际之间使用请求书的方式传似，海牙公约可直接跳过我国中央机关。

北上广江浙可依据海牙公约直接送至高院。

送达与取证费用按原途经转交。

5、外国法院判决的承认与执行

（1）一般外国法院判决承认与执行的条件

A、有双边司法协助协议或互惠关系

B、判决已生效力

C、不违反我国公共秩序

（2）例外：外国法院离婚判决的承认与执行（针对重婚罪）

法律依据：1990年《最高人民法院关于中国当事人向人民法院申请承认外国法院离婚判决效力问题的批复》、1991年《最高人民法院关于中国公民申请承认外国法院离婚判决程序问题的规定》以及1999年《最高人民法院关于人民法院受理申请承认外国法院离婚判决案件有关问题的规定》

主要内容：A、离婚判决的承认与执行可以不以双边司法协助协议或互惠关系为基础

B、只承认和执行外国判决中解除夫妻身份关系的内容

三、区际司法协助

（一）区际文书送达

1、域外文书送达与区际文书送达途径的异同：

送达途径的异同

域外送达途径（9种）

①国际条约；②外交途径；③使领馆（向中国人）；④诉讼代理人或代表机构；⑤分支机构或业务代办人（经受送达人授权）；⑥邮寄（受送达人所在国法律允许）；⑦公告（兜底方式）；⑧在我国领域出现的受送达人或其法定代表人、主要负责人；⑨传真、电子邮件等方式（能够确认收悉）

区际送达途径（涉港澳为7种，涉台为8种）

（1）域外送达的9种方式中，④-⑨种方式也适用于向港、澳、台的送达；

（2）涉港、澳、台均可采用“委托送达”方式，但存在区别

（3）涉台送达还可采用“指定代收人”方式

邮寄和公告的期限

域外送达和区际送达采用邮寄和公告方式的期限均为3个月

2、区际文书委托送达的异同：

涉港

涉澳

涉台

机构

内地高院←→香港高等法院

内地最高法→香港高等法院

内地高院←→澳门终审法院

内地最高法←→澳门终审法院

内地高级人民法院←→台湾地区有关法院

期限（守到委托书之时）

2个月

2个月

2个月

3、认定送达的方式（涉外和区际）

（1）受送达人对人民法院送达的司法文书履行签收手续或者未在送达回证上签收但在邮件回执上签收的；

（2）受送达人未对人民法院送达的司法文书履行签收手续或采用邮寄送达3个月期满未收到送达与否的证明文件，但存在以下情形之一的，视为送达：A、受送达人向人民法院提及（涉外要求“书面”）了所送达司法文书的内容；B、受送达人已经按照所送达司法文书的内容履行；C、其他可以确认已经送达的情形。

（3）人民法院向在内地的受送达人或者受送达人的法定代表人、主要负责人、诉讼代理人、代表机构以及有权接受送达的分支机构、业务代办人（涉台还包括“向指定代收人”）送达司法文书，可以适用留置送达的方式。

（受送达人在内地有明确的受送达对象时适用）

（4）采用公告方式送达的，公告之日起满3个月视为送达。

（二）区际调取证据：只有涉澳有委托取证的安排，程序上与涉澳委托送达一致，但时间为3个月（是个时效的例外）

（三）区际仲裁裁决和法院判决的认可与执行

区际法院判决和仲裁裁决的认可（一国境内）与执行图示：

涉港

涉澳

涉台

法院判决的认可与执行

法律依据

2008年双边安排

2006年双边安排

1998年最高法司法解释及2009年补充规定（单边）

认可与执行的对象

具有书面管辖协议的民商事判决

（1）

民商事判决；

（2）内地的劳动仲裁裁决，澳门的劳动民事判决；

（3）刑事案件中有关民事损害赔偿的判决

民商事判决

机构

内地：被申请人住所地、经常居住地和财产所在地中院；

香港：高等法院

内地：被申请人住所地、经常居住地和财产所在地中院；

澳门：中级法院认可，初级法院执行

内地：申请人住所地、经常居住地或者被执行财产所在地中院（单边，无对接机构）

期限

判决生效或规定的履行期届满后2年内

依执行地法律规定

（规定就是2年）

判决生效后2年内

是否能同时向两地法院提出认可申请

能（分别执行的总额不能超过判决数额）

不能（但可以向一地法院申请认可的同时，向另一地法院请求财产保全）

仲裁裁决的认可与执行

法律依据

2002年双边安排

2008年双边安排

1998年最高法司法解释及2009年补充规定

机构

内地：被申请人住所地或财产所在地中院（被申请人经常居住地排除了）

香港：高等法院

内地：被申请人住所地、经常居住地和财产所在地中院；

澳门：中级法院认可，初级法院执行

内地：申请人住所地、经常居住地或者被执行财产所在地中院

期限

依执行地法律规定

依执行地法律规定

裁决生效后2年内

是否能同时向两地法院提出认可申请

不能（同判决相反）

能（仲裁地法院先执行清偿）（同判决相反）

特别提示：

1、涉港澳台法院判决和仲裁裁决原则上都不允许同时向内地的几个法院申请认可与执行，但是否能同时向两地法院申请认可与执行各安排的规定不同（见上图）。

2、专属管辖对国际和区际司法协助的影响

专属管辖可以成为拒绝承认（认可）和执行法院判决的理由，但不能成为拒绝其他司法协助事项（提出证据等）的理由

3、司法协助中有关费用的问题

申请仲裁裁决和法院判决的执行应支付执行费用；请求文书送达或调取证据无须特别支付费用，但须承担法院实际产生之费用

4、有关中文译本的问题

向中国（大陆）法院请求司法协助原则上都应当提交有关文件的中文译本，否则法院可拒绝；唯一的例外是依据《海牙送达公约》请求送达司法文书

5、对法院判决认可和执行与否的裁定不服的救济

内地：向上一级人民法院申请复议；港澳：根据其法律规定提出上诉

6、一事再诉的问题

（1）人民法院已受理认可申请的，再诉不予受理；

（2）人民法院已确定不予认可民事判决的，申请人不得再提出认可申请，但可以就同一案件事实向人民法院起诉（再诉可受理）；

（3）当事人未申请认可外国或港澳台判决，就同一案件事实向人民法院起诉的，人民法院应当受理。

篇2：国际私法教学课件

一、课程名称（中英文）：国际私法 Private International Law

二、课程编号：04029030

三、课程性质：专业基础课

四、学时与学分：51学时，3学分

五、考核方式：考试

六、先修课程：民事诉讼法、民商法

七、适用专业：法学

八、课程教学目标和教学要求：

1.使学生了解国际私法学的一些基本概念和基本问题； 2.使学生具有处理涉外民商事案件的基本能力； 3.使学生掌握进一步研究国际私法的基本理论知识。

九、说明：

国际私法是高等院校法学类专业的专业基础课，着重阐述国际私法的基本原理、基本知识和基本方法，使学生掌握和运用国际私法，为我国对外经济交往和对外交流服务。

本大纲坚持以马克思主义、毛泽东思想为指导，运用正确的科学方法论，力图安排国际私法的结构体系，准确、全面地概括国际私法学的基本内容，期望能较好地体现以下几个特点：

1.反映国际私法最基本和最重要的内容；

2.结构科学、内容新颖，尽可能反映国际私法的最新研究成果与最新立法； 3.基本原理、基本知识和司法实践相结合；

4.尽可能总结、概括党的十一届三中全会以来我国国际私法立法的成就、不足和问题，同时也要吸收、借鉴外国国际私法立法和国际社会国际私法立法的先进经验教训，为我国国际私法的未来立法提供理论与实践基础。

根据以上设想，大纲分为四编：第一编全面阐述国际私法的基本概念、历史发展、国际私法中的冲突规范与准据法、国际私法的主体和外国人的民事法律地位；第二编着重阐述法律适用的基本制度以及具体领域里法律适用问题；第三编 1 着重阐述国际民事程序法，包括国际民事诉讼的基本制度、国际民事管辖权、国际民事司法协助以及国际商事仲裁；第四编着重阐述区际法律冲突与中国区际法律冲突问题。

十、基本教学内容：

第一编 总 论 第一章 国际私法的概念

［教学目的］使学生掌握国际私法的调整对象、方法以及它的范围和定义，了解国际私法与其他部门法的关系。

［教学要求］本章是国际私法学的导言，要求通过本章的学习，使学生从宏观上对国际私法这门学科有一个概括的认识，为以后各章节的深入学习打下基础。

［重点］国际私法的调整对象与方法、范围、渊源。［难点］国际私法的调整对象与方法。

第一节 国际私法的对象与方法

一、国际私法的对象

国际私法的对象就是涉外民事法律关系。

二、国际私法的方法

一般认为，有两种调整方法：间接调整方法和直接调整方法。

第二节 国际私法的范围

一、关于国际私法范围的不同主张

英美学者的主张；

法国多数学者的主张； 德国和日本多数学者的主张；

前苏联和东欧国家学者的主张。

我国大多学者认为国际私法范围包括冲突规范、统一实体规范、外国人法律地位规范和国际民事诉讼及仲裁程序规范。

二、国际私法的规范

（一）外国人民事法律地位规范

（二）冲突规范

（三）国际统一实体法规范

（四）国际民事诉讼程序与国际商事仲裁规范

第三节 国际私法的渊源

一、国内渊源

（一）国内立法

国内立法是国际私法渊源的最早形式。

（二）判例

判例是指可作为先例而据以决案的法院判决。在英美法系国家，判例是其法律的一个重要渊源。

二、国际渊源

（一）国际条约

国际条约是国际私法的主要国际渊源。

（二）国际惯例

国际惯例是指在国际交往中经过长期反复的实践逐步形成的、具有确定内容的、为世人所共知的行为规则。

第四节 国际私法的性质

一、关于国际私法性质的不同主张

（一）国际私法是国际法

这一观点为“世界主义学派”或“国际法学派”所主张，认为国际私法是国 3 际法。

（二）国际私法是国内法

这一观点为“民族主义学派”或“国内法学派”所主张，认为国际私法是国内法。

（三）国际私法既具有国际法性质又具有国内法性质

这一观点为“二元论学派”或“综合论学派”所主张，认为不能简单地主张国际私法是国际法或者国内法。

第五节 国际私法学

一、国际私法学的含义

二、国际私法的定义

国际私法是以涉外民商事法律关系为调整对象，以直接调整和间接调整为手段，以解决法律冲突为核心，由国籍规范、外国人民事法律地位规范、冲突规范、统一实体法规范、以及国际民事诉讼和国际商事仲裁程序规范所组成的一个独立部门法。

三、国际私法的名称

国际私法学者们对国际私法有不同的称谓：法则区别说；私国际法；国际私法；冲突法等。

四、国际私法与邻近部门法的关系

（一）国际私法与国际公法

（二）国际私法与国内民法

（三）国际私法与国际经济法

五、国际私法学的体系

国际私法学的体系，就是国际私法的学说体系，是指出于研究的需要，以相应的理论为基础，对国际私法的对象、法律规范等所进行的科学的分类和排列。

[复习思考题］

1.国际私法的调整对象与调整方法。

2.国际私法范围的不同主张。3.简述国际私法的规范。4.简述国际私法的渊源。5.国际私法性质的不同主张。6.国际私法的名称与定义。7.国际私法与国际公法的关系。8.国际私法与国际经济法的关系。9.国际私法与国内民法的关系。

第二章 国际私法的历史

［教学目的］使学生了解并初步掌握国际私法的学说和立法发展的历史脉络，掌握不同法系和各地区的主流学派及历史地位。

［教学要求］对国际私法学说，应从学说产生的年代、学说的创始人、学说的内容以及学说的意义等方面掌握；对国际私法立法史，应从国内立法以及国际立法两方面出发，使学生对国际私法的立法历史有初步掌握；对我国国际私法立法和学说的发展史，应从我国国际私法立法史的历史与现状，国际私法学说史的历史和现状两个方面掌握。

［重点］法则区别说、国际礼让说、法律关系本座说、既得权说、政府利益分析说等。

［难点］法则区别说、国际礼让说、法律关系本座说、既得权说、政府利益分析说等。

第一节 国际私法的理论发展史

一、法则区别说时代

（一）意大利的法则区别说（Theory of statuta）

后期注释法学派的杰出代表巴托鲁斯于十三世纪创立了该学说。该学说的产生被认为是国际私法的真正创立。

（二）法国的法则区别说

中世纪对法国国际私法影响较大的著名人物主要有杜摩林。杜摩林提出了“意思自治原则”。

（三）荷兰的法则区别说

该学说为十七世纪荷兰大学教授胡伯所创立，他提出了著名的胡伯三原则。

二、近代国际私法学

（一）德国的法律关系本座说

德国法学家萨维尼提出了著名的“法律关系本座说”。主要观点是：任何法律关系依其性质都与某一特定的地域相连系，这个特定的地域就是该法律关系的本 6 座,该类法律关系就应适用其本座所在地法。

（二）意大利的国籍法说

十九世纪意大利杰出的外交家和学者孟西尼提出。

（三）英美的国际私法学

1.属地法说。这一学说是由美国哈佛大学法学教授斯托雷提出来的。2.既得权说。英国牛津大学的法学教授戴赛于1896年提出了他的既得权说。

三、现代国际私法学

（一）现代欧洲大陆的国际私法学

现代欧洲大陆的国际私法学主要经历了比较国际私法学时期和国际私法的革新改良两个时期。

（二）现代英美的的公平需要说、本地法说和政府利益分析说 1.公平需要说。2.美国的本地法说。3.美国的政府利益说。

（三）最密切联系说

本世纪中期，美国纽约首席大法官富德1954年在“奥廷案”中首次采用最密切联系说解决了该案件的法律适用问题，1963年在贝科克诉杰克逊案中再次采用了该主张。这一司法原则在第二次《冲突法重述》中的确立，标志着最密切联系原则的形成。

第二节 国际私法的立法史

一、国内立法史

二、国际统一国际私法的立法史

主要体现在以下几次活动或组织：

（一）利马会议

（二）蒙得维的亚会议

（三）泛美会议

（四）海牙国际私法会议

（五）欧洲共同体缔结的统一国际私法条约

第三节 我国的国际私法史

一、我国国际私法立法史

（一）旧中国的国际私法立法史

公元651年其制定的《唐律》。自1843年的中英《南京条约》开始，帝国主义通过一系列的不平等条约，在我国取得了包括领事裁判权在内的种种特权。北洋政府于1918年颁布了《法律适用条例》。

（二）新中国的国际私法史

1978年以前我国国际私法立法较少。1978年十一届三中全会后，我国的涉外民事经济关系迅速发展，颁布了大量的涉外民事经济法规。

国际法律渊源方面，我国缔结和加入的国际条约的领域和数量也不断扩大。

［复习思考题］

1.欧美各主要国际私法学说的主要内容。

2.《法国民法典》在国际私法发展史上的地位和作用。3.海牙国际私法会议对国际私法立法的影响。4.我国《唐律》中的冲突规则及其意义。5.我国目前的国际私法立法。

第三章 冲突规范与准据法

［教学目的］使学生掌握法律冲突的产生原因、冲突规范的概念、结构、种类和特征以及准据法的概念与确定。

［教学要求］（1）冲突规范是国际私法的基本规范，应要求学生重点冲突规范的独特结构及其种类。系属公式是双边冲突规范的固定化，在国际私法中应用广泛，也要求学生熟练掌握。（2）要求学生掌握准据法的概念特征及准据法在特殊情况下的应用。（3）对本章内容要求学生能够要做到理论联系实际。

［重点］冲突规范的结构及其种类、准据法的概念及其确定。［难点］冲突规范的结构及其种类、准据法的概念及其确定。

第一节 法律冲突

一、法律冲突的概念

二、国际民事法律冲突

国际民事法律冲突，是指某一民事关系涉及两个或两个以上国家的法律，所涉国家的法律对同一民事关系的法律规定不一致，它们都规定要适用各自的法律调整这一民事关系，因而存在应选择适用何国法律的矛盾冲突现象。

第二节 冲突规范

一、冲突规范的概念、结构及类型

（一）概念

冲突规范是指在调整某个种类的涉外民商事法律关系时，指出应该适用哪一国家法律的规范。

（二）冲突规范的结构

一般认为，冲突规范的结构由互为联系的“范围”和“系属”两个部分构成。

（三）冲突规范的种类

冲突规范的种类有四类：单边冲突规范、双边冲突规范、重叠适用的冲突规 9 范和选择适用的冲突规范。

二、连接点

连接点是指特定的涉外民事法律关系和某一地域的法律连接起来的“媒介”或“纽带”。

三、系属公式

（一）系属公式的含义

（二）若干常用的系属公式

常用的系属公式有属人法、物之所在地法、行为地法、当事人合意选择的法律、法院地法、最密切联系地国法和旗国法。

第三节 准据法

一、准据法的含义

准据法是指通过冲突规范所援引的、用以确定某一国际民事法律关系双方当事人具体权利和义务的、特定的实体法规范。

二、准据法的确定

（一）对多法域国家准据法的确定

（二）时际法律冲突准据法的确定

（三）先决问题准据法的确定

［复习思考题］

1.国际民事法律冲突的概念及其产生的原因。2.解决国际民事法律冲突的两种途径。3.冲突规范的概念、结构和类型。4.若干常见的系属公式。5.准据法及其特征。

6.区际法律冲突、时际法律冲突的解决。7.先决问题的构成要件及其法律适用原则。

第四章 国际私法的主体

［教学目的］使学生掌握自然人国籍、住所冲突的解决原则、法人国籍、住所的确定原则以及外国法人的认可制度以及国家和国际组织作为国际私法的主体的特殊性以及国家豁免权原则。

［教学要求］要求学生从法律冲突和法律适用的角度了解自然人和法人的国籍、住所的相关理论和制度。

［重点］自然人、法人的国籍、住所的冲突及其解决。［难点］无。

第一节 自然人

一、自然人的国籍

自然人国籍的冲突有积极冲突和消极冲突。自然人国籍冲突的解决。中国的规定和作法。

二、自然人的住所

自然人住所的冲突有积极冲突和消极冲突。自然人住所冲突的解决。中国的规定和作法。

第二节 法人

一、法人的国籍

国际上确定法人的国籍有不同的主张和作法： 1.成员国籍主义或称资本控制主义； 2.设立地主义或称登记地主义； 3.住所地主义； 4.准据法主义； 5.实际控制主义； 6.复合标准说。中国的规定和作法。

二、法人的住所

国际上确定法人的住所有不同的主张： 1.管理中心地说或称主事务所所在地说； 2.营业中心地说； 3.依法人章程之规定说。中国的规定和作法。

三、外国法人的认可

（一）外国法人的认可的概念和内容

（二）外国法人的认可的制度：外国法人的认可可以国内法和国际条约为法律依据。外国法人的认可方式：相互认可；特别认可；一般认可；概括认可。

（三）中国的规定和作法。

第三节

国家

一、国家作为国际私法的主体的特殊性

二、国家的豁免权问题

（一）国家豁免权问题的提出。

（二）国家豁免权的内容：司法管辖豁免、诉讼程序豁免和强制执行豁免。

（三）国家豁免权的根据。

（四）国家豁免权的理论：绝对豁免论、限制豁免论、废除豁免论和平等豁免论。

（五）中国对国家豁免权问题的立场。

第四节 国际组织

一、国际组织作为国际私法的主体的特殊性

二、政府间国际组织的特权与豁免

［复习思考题］

1.什么是自然人的国籍和住所？研究自然人的国籍和住所在国际私法上具有什么意义？

2.什么是国籍的积极冲突和消极冲突？其解决原则如何？中国的有关规定和作法怎样？

3.什么是住所的积极冲突和消极冲突？其解决原则如何？中国的有关规定和作法怎样？

4.国际上确定法人的国籍有哪些主张和作法？中国的有关规定和作法怎样？

5.国际上确定法人的住所有哪些主张？中国的有关规定和作法怎样？ 6.什么是外国法人的认可？其内容如何？

7.国际上关于外国法人的认可制度是怎样的？中国的有关规定和作法如何？

8.国家和国际组织作为国际私法的主体的特殊性表现在哪些方面？ 9.什么是国家豁免权？其根据是什么？包括哪些内容？ 10.简评国家豁免权的几种理论。11.中国关于国家豁免权问题的立场如何？

第五章 外国人民事法律地位

［教学目的］使学生掌握有关外国人民事法律地位的主要制度、外国人在我国的民事法律地位。

［教学要求］要求学生掌握有关外国人民事法律地位的主要制度以及外国人在我国的民事法律地位。

［重点］国民待遇、最惠国待遇。［难点］国民待遇、最惠国待遇。

第一节 外国人民事法律地位概述

一、外国人民事法律地位的概念

外国人民事法律地位是指外国自然人、外国法人在内国享有民事权利和承担民事义务的法律状况。

二、外国人民事法律地位的历史发展。

第二节 外国人民事法律地位的几种制度

一、国民待遇

（一）国民待遇的概念

（二）国民待遇的特点

二、最惠国待遇

（一）最惠国待遇的概念

（二）最惠国待遇的特点

（三）最惠国待遇的表现形式

（四）最惠国待遇适用的例外。

三、不歧视待遇

四、优惠待遇

五、普遍优惠待遇

（一）普遍优惠待遇的概念

（二）普遍优惠待遇的特点

（三）普遍优惠待遇的限制性条款。

第三节 外国人在中国的民事法律地位

一、外国人在旧中国的民事法律地位。

二、外国人在新中国的民事法律地位。

［复习思考题］

1.什么是外国人的民事法律地位？ 2.简述外国人民事法律地位的历史发展。3.什么是国民待遇？其特点如何？

4.什么是最惠国待遇？其特点如何？有哪些表现形式？其适用的例外主要包括哪些方面？

5.什么是不歧视待遇？其特点如何？ 6.什么是优惠待遇？其特点如何？

7.什么是普遍优惠待遇？它是怎样出现的？其特点如何？其限制性条款主要表现在哪些方面？

8.简述外国人在中国的民事法律地位。

第二编 法律适用

第六章 法律适用的一般性考虑

［教学目的］使学生掌握识别、实质问题与程序问题、反致、法律规避、外国法的查明、公共秩序保留等国际私法中的各项基本法律制度的内容。

［教学要求］本章是国际私法的核心内容，要求学生对本章所涉及的法律制度全面掌握，并对各项法制制度的概念、产生原因、构成要件、理论与实践、我国的有关规定等方面全面掌握，并能应用这些解决实践中出现的法律问题。

［重点］识别、反致、法律规避、外国法的查明、公共秩序保留。［难点］识别、反致、外国法的查明。

第一节 识 别

一、识别的概念

识别是指在适用冲突规范时，依照一定的法律观点或法律概念对有关事实或问题进行分析，将其归入一定的法律范畴，并对有关的冲突规范的范围或对象进行解释，从而确定应援用哪一种冲突规范的法律认识过程。

二、识别冲突

识别冲突是法院地国与有关外国法律对冲突规范或连接点中同一法律概念赋予不同的内涵，或对同一法律事实作出不同的分类，所导致的适用不同冲突规范和不同准据法的结果。

三、识别冲突的解决 主要学说有：

（一）依法院地法说

（二）依准据法说

（三）分析法学和比较法说

（四）个案识别说

（五）折衷说

（六）两级识别说

四、中国的立法与实践

我国立法未明确规定，实践一般依法院地法。

第二节 实质问题与程序问题

一、实质问题与程序问题的划分 程序问题适用法院地法。实质问题可以适用外国法。

二、时效问题

一般来说，大陆法系国家把时效识别为实体法问题，在涉外民商事案件中适用案件本身的准据法。而英美法系国家把诉讼时效识别为程序问题，一律适用法院地法。我国把时效问题识别为实质问题，适用准据法的规定。

三、证据问题

证据问题一般来说都是程序性的。但对举证责任问题各国分歧较大。欧洲大陆法系国家都将举证责任规定在实体法中。英国、加拿大等国家一般把举证责任视为程序法问题。

四、推定问题

欧洲大陆国家一般把推定识别为实质问题。英国、加拿大等国家一般来说，把事实推定识别为程序法问题，至于法律推定根据情况分别识别为程序问题或实质问题。

五、赔偿问题

大陆法系的国家一般把此问题视为实体法问题。英国法院一般将此视为程序法问题，但也有些判决推翻这种做法。美国实践一般倾向把此问题识别为实体法问题。

第三节 反致

一、反致的概念

反致是指法院在审理某种涉外民事案件时依内国冲突规范的规定，应适用某 17 外国法律，而依该国冲突规范的规定，又应适用内国法或他国法，法院则以内国法或他国法作为本案的准据法。

（一）反致

（二）转致

（三）间接反致

（四）外国法院说 反致产生的原因。

二、反致的理论与实践

（一）理论上的对立

（二）立法上的分歧

各国立法和司法实践态度有两种： 1.接受反致； 2.反对反致。

我国在立法中没有对反致问题作明确规定，但在合同领域实践中，不接受反致。

第四节 法律规避

一、法律规避的概念

法律规避又称法律欺诈，是指涉外民商事法律关系的当事人为了实现利己的目的，故意制造某种连接点，以避开本应适用的对其不利的法律，从而使对自己有利的法律得到适用的一种逃法或脱法行为。

二、法律规避的构成要件

三、法律规避的性质

四、法律规避的效力

第五节 外国法的查明

一、外国法查明的概念

外国法的查明，又称外国法内容的确定或外国法的证明，是指一国法院审理涉外民商事案件时，根据本国的冲突规范指定作为准据法的某一外国法时，如何查明该外国法的存在和内容问题。

二、外国法查明的方法

外国法的查明主要有三种方法： 1.当事人举证证明； 2.法官依职权查明；

3.兼采法官依职权查明和当事人提供证明。

三、外国法无法查明时问题的解决

外国法无法查明时，各国立法实践有以下做法： 1.直接适用内国法； 2.类推适用内国法； 3.驳回诉讼；

4.适用习惯法或一般法理； 5.适用近似或类似的法律

四、外国法错误适用时的救济

外国法错误适用有两种情况，一是适用内国冲突法的错误；二是适用外国法的错误。各国对前一种错误一般都允许当事人通过上诉来纠正，对后一种错误是否允许当事人上诉加以纠正，在理论和实践中有两种不同的主张：

1.不允许当事人上诉； 2.允许当事人上诉。

五、中国关于外国法查明的规定

第六节 公共秩序保留

一、公共秩序保留的概念

公共秩序保留是指法院在依内国冲突规范本应适用外国法作为准据法，如其适用（或其内容本身）将与法院国的重大利益、道德准则、法律原则相抵触而排除其适用的一种保留制度。

二、公共秩序保留的理论 理论可分为两派：

1.公共秩序保留的例外说。2.公共秩序保留原则说。

三、公共秩序保留的立法

（一）立法标准问题

主要有两种观点：主观说和客观说。

（二）立法方式 有三种：

1.直接限制立法方式； 2.间接限制立法方式； 3.合并限制立法方式。

（三）我国立法中的规定

四、公共秩序保留的运用

运用公共秩序保留时，必须注意：

1.正确区别国内民法上的公共秩序和国际私法上的公共秩序。

2.援用公共秩序保留不应与他国主权相抵触并且不应与对外国公法的排除混为一谈。

3.公共秩序保留是否可以排除适用条约中的冲突规则。4.在指定外国法被排除后，是否一概代之以法院地法。

［复习思考题］

1.识别的冲突及其解决，我国对识别是如何立法的。

2.时效问题、举证问题、推定问题、赔偿问题是实质问题还是程序问题。3.反致的定义、种类以及产生的原因。

4.各国理论与实践对反致的态度如何，我国立法对反致又是如何规定。5.法律规避的定义、构成要件以及其性质问题。6.我国关于法律规避的规定及其完善。

7.外国法的查明的定义、方法以及外国法无法查明时如何解决。

8.我国关于外国法查明的规定。

9.公共秩序保留的定义及其立法标准如何。10.我国关于公共秩序保留的规定及其完善。

第七章 民事身份和能力的法律适用

［教学目的］使学生掌握自然人、法人权利能力为能力的法律适用。［教学要求］使学生能够从法律冲突和法律适用的角度掌握自然人、法人权利能力和行为能力的相关法律理论和实践。

［重点］自然人权利能力的法律冲突及其法律适用、自然人行为能力的法律适用。

［难点］无。

第一节 自然人权利能力和行为能力

一、自然人权利能力的法律适用

（一）自然人权利能力的法律冲突

（二）自然人权利能力的法律适用

1.适用有关法律关系准据法所属国法律。这种做法忽视了权利能力问题的相对独立性，采用国家较少。

2.适用法院地法，采用国家也较少。

3.适用当事人的属人法。大多数国家采用这种主张。

（三）失踪和死亡宣告的管辖权与法律适用

二、自然人行为能力的法律适用

（一）自然人行为能力的法律冲突

（二）自然人行为能力的法律适用

各国一般依当事人属人法解决，即依当事人的本国法或住所地法。但为了保护内国的利益，对在本国内行为与经贸有关的法律行为，作为例外而多适用行为地法。我国立法亦主张适用住所地法为主的属人法。

（三）禁治产宣告的管辖权与法律适用

第二节 法人权利能力和行为能力

一、法人权利能力和行为能力的法律冲突

二、法人权利能力和行为能力的法律适用

解决法人权利能力和行为能力的法律冲突问题，国际上通行的作法是依法人属人法的规定，即依法人的国籍或住所所属国的法律的规定。

［复习思考题］

1.自然人权利能力的法律冲突及其解决。2.涉外失踪和死亡宣告的管辖权与法律适用。3.自然人行为能力的法律冲突及其解决。4.涉外禁治产宣告的管辖权与法律适用。

5.我国法律关于自然人行为能力的法律适用的规定。6.我国法律关于自然人权利能力的法律适用的规定及其完善。

7.我国法律关于失踪和死亡宣告的管辖权与法律适用的规定及其完善。8.我国关于禁治产的法律规定及其完善。

9.法人的权利能力和行为能力的法律冲突及其解决。

10.我国法律关于法人权利能力和行为能力的法律适用的规定及其完善。

第八章 法律行为与代理

［提要］本章主要阐述法律行为与代理的法律适用。

［教学目的］使学生掌握法律行为和代理的法律冲突以及有关其法律适用的相关理论和实践。

［教学要求］（1）掌握法律行为的形式要件及法律适用规则；（2）掌握代理制度中当事人之间的法律关系和各种法律关系中准确法的确定；（3）掌握《代理法律适用公约》的内容。

［重点］法律行为的形式要件及法律适用。

［难点］代理制度中当事人之间的法律关系和各种法律关系中准确法的确定原则。

第一节 法律行为

一、概述

法律行为的法律适用是国际私法上的一个基本问题。

二、法律行为的法律冲突

（一）实质要件方面：

（二）形式要件方面

三、法律行为的法律适用

（一）实质要件的法律适用

原则而言，法律行为实质要件适用各类法律关系自身的准据法。

（二）形式要件的法律适用

适用行为地法；选择适用法律行为本身的准据法和行为地法；依尽量使之有效的原则，选择适用多种规范。

第二节 代 理

一、概述

二、代理关系的法律适用

（一）被代理人与代理人关系的法律适用

（二）被代理人与第三人关系的法律适用

（三）代理人与第三人关系的法律适用

三、关于代理法律适用的海牙公约

海牙国际私法会议于1978年3月14日通过的《代理法律适用公约》。

［复习思考题］

1.法律行为的法律冲突及其法律适用。2.代理关系的法律适用。

3.《代理法律适用公约》的基本内容。

第九章 物权的法律适用

[提要］本章主要阐述物之所在地法原则的产生和发展、物之所在地法的适用范围及其例外、国有化的域外效力、信托的法律适用等问题。

[教学目的］使学生掌握物之所在地法原则的产生和发展、物之所在地法的适用范围及其例外、国有化的域外效力、信托的法律适用等。

[教学要求］（1）重点讲解物之所在地法原则的相关内容；（2）了解国有化法令的域外效力和信托的法律冲突及其解决；（3）使学生具备运用相关理论知识分析案例的能力。

[重点］物之所在地法原则。

[难点］物之所在地法的适用范围及其例外。

第一节 物之所在地法原则

一、物之所在地法原则的产生和发展

二、物之所在地法原则的理论依据 其理论依据主要有以下主张： 1.主权说。2.法律关系本座说。3.利益需要说。

物权关系依物之所在地法，是物权关系本身的性质决定的。

三、物之所在地的确定

四、物之所在地法的适用范围 范围有：

1.对动产与不动产的识别。2.物权客体的范围。3.物权的种类和内容。

4.物权的取得、转移、变更和消灭的方式及条件。5.物权的保护方法。

五、物之所在地法适用的例外 例外有：

1.运输中的物品。

2.船舶、飞行器等运输工具。3.外国法人的清算。4.无主土地的物。

5.与人身关系密切的动产。6.外国国家财产。

第二节 国有化问题

一、国有化含义

二、国有化法令的效力问题

（一）国有化法令对本国人在外国的财产的效力

（二）国有化法令对外国人在本国财产的效力

第三节 信托

一、信托的概念

二、信托的法律冲突及解决

（一）信托的法律冲突

（二）信托的法律适用

三、《关于信托的法律适用及其承认的公约》

第四节 中国的涉外物权制度

一、中国关于涉外物权的法律适用制度

（一）不动产的法律适用问题

《民法通则》第144条规定：“不动产的所有权，适用不动产所在地法律。” 27 第149条以及《继承法》第36条规定，不动产的继承适用不动产所在地法。

（二）动产的法律适用问题

《民法通则》第149条、《继承法》第36条规定，动产的继承适用被继承人死亡时的住所地法。《海商法》第十四章就物权的法律适用作了规定。

二、我国关于国有化问题的立场与实践

［复习思考题］

1.物之所在地法原则的产生和发展。2.物之所在地法原则的理论根据。3.物之所在地的确定。4.物之所在地法的适用范围。5.物之所在地法适用的例外。6.国有化的定义及其域外效力。

7.信托的定义，信托的法律冲突及其解决。8.我国关于涉外物权制度。

9.我国对国有化问题的立场与实践。

第十章 知识产权的法律适用

［教学目的］使学生掌握知识产权法律冲突的特殊性和法律适用原则以及知识产权国际保护的主要国际条约及基本原则。

［教学要求］重点要求学生掌握涉外知识产权法律冲突的特殊性及其法律适用原则和国际公约所确定的国际保护原则，了解我国对涉外知识产权的法律保护。

［重点］涉外知识产权法律冲突的特殊性及其法律适用原则和国际公约所确定的国际保护原则。

［难点］涉外知识产权法律冲突的特殊性及其法律适用原则。

第一节 知识产权的冲突法调整

一、专利权的法律适用

（一）专利权的法律冲突

（二）专利权的法律适用 一般适用专利授予国法律。

二、商标权的法律适用

（一）商标权的法律冲突

（二）商标权的法律适用 主要有以下几种主张： 1.适用注册国法律。2.适用使用国法律。

3.适用法人管理中心所在地国家法律。大部分国家采用第一种主张。

三、著作权的法律适用

（一）著作权的法律冲突

（二）著作权的法律适用 主要有以下主张：

1.适用作品来源国法。2.适用作品保护国法。

3.兼采作品来源国法和保护国法。4.适用当事人选择的法律。

大多数国家在实践中采用多元主义的法律适用原则。

第二节 保护知识产权的国际公约

一、专利权公约

（一）《保护工业产权巴黎公约》 公约关于专利方面的原则有： 1.国民待遇原则。2.优先权原则。3.强制许可制度。4.独立性原则。

（二）《专利合作条约》

二、商标权公约

（一）《保护工业产权巴黎公约》

除有关保护专利权的基本原则和制度如国民待遇原则、优先权原则也可适用商标权保护外，公约对商标权的保护另外还规定了：

1.商标的独立性。

2.对驰名商标的特别保护。

3.不得因商品的性质而影响商标的注册。4.禁止某些标记当作商标使用。

（二）《商标国际注册马德里协定》

（三）《商标注册条约》。

三、著作权公约

（一）《保护文学艺术作品伯尔尼公约》

1886年签订于伯尔尼。我国于1992年加入。其原则有：

1.国民待遇原则。2.独立保护原则。

3.有条件的自动保护原则。

四、建立世界知识产权组织公约

于1967年在斯德哥尔摩成立,1974年正式成为联合国的一个专门机构。其宗旨为促进全球范围内对知识产权的保护，保证各知识产权同盟的行政合作。

五、知识产权协议

关贸总协定成员国在乌拉圭回合谈判结束前达成了“与贸易有关的知识产权协议”，简称“知识产权协议”。其分为七个部分，共73条。

第三节 中国的涉外知识产权制度

一、对知识产权的法律保护

（一）对专利权的法律保护

（二）对商标权的法律保护

（三）对著作权的法律保护

二、中国关于知识产权法律适用方面的规定

我国现行法律对知识产权法律适用方面仅仅规定了国际条约优先原则。

［复习思考题］

1.专利权的法律冲突及法律适用。2.商标权的法律冲突及法律适用。3.著作权的法律冲突和法律适用。4.专利权的国际公约有哪些。5.商标权的国际公约有哪些。6.著作权的国际公约有哪些。

7.《建立世界知识产权组织公约》的目的和宗旨。8.知识产权协议的主要内容。9.我国涉外知识产权制度。

第十一章 债权

（一）──合同之债的法律适用概述

［教学目的］使学生掌握合同的法律冲突与法律适用原则以及中国关于合同法律适用的规定。

［教学要求］(1)通过讲解使学生理解涉外合同的概念及特征；（2）要求学生重点掌握涉外合同法律适用的理论和原则以及我国的相关规定。

［重点］合同准据法的确定原则。［难点］特征性履行原则、合同自体法。

第一节 涉外合同之债的概念

一、涉外合同的概念

国际私法中的合同是指那些具有涉外因素的合同。

二、合同之债的法律冲突及其解决

（一）合同之债的法律冲突

（二）法律冲突的解决途径

两条途径：冲突法途径和实体法途径。

第二节 合同法律适用的理论与原则

一、合同准据法的概念

合同的准据法，是指根据冲突规范的援引，用以确定涉外合同当事人权利义务关系的实体法。

统一论和分割论。

二、确定合同准据法的原则

（一）意思自治原则

（二）客观标志原则

（三）最密切联系原则与特征性履行原则

（四）合同自体法

第三节 中国关于合同法律适用的规定

一、关于合同法律适用方法的规定

二、确定合同准据法的原则

（一）意思自治原则

（二）最密切联系原则与特征性履行原则

（三）直接适用国际条约原则

［复习思考题］

1.合同之债的法律冲突及其解决。2.合同中的统一论与分割论。3.意思自治原则与最密切联系原则。4.特征性履行原则 5.合同自体法。

6.我国关于合同法律适用的规定。

第十二章 债权

（二）——国际贸易合同的法律适用

［教学目的］使学生掌握国际货物买卖合同、国际技术转让合同和几种主要的国际服务贸易合同的法律适用原则。

［教学要求］要求学生了解国际贸易合同的法律适用原则，重点掌握《联合国国际货物买卖合同》的相关内容。

［重点］《联合国国际货物买卖合同》。［难点］货物买卖合同的几种贸易术语。

第一节 国际货物买卖合同

一、国际货物买卖合同概述

二、国际货物买卖合同的法律适用

（一）国内立法

（二）国际条约和国际惯例 1.统一实体法规范。2.统一冲突法规范。

第二节 国际技术转让合同

一、国际技术转让合同概述

二、国际技术转让合同的法律适用

（一）意思自治原则。

（二）立法不允许当事人选择法律时，只能适用内国法。

（三）立法虽允许当事人选择法律，但有限制。

三、我国关于国际技术转让合同的法律适用

（一）一般规则

（二）强制性规则

第三节 国际服务贸易合同

一、国际服务贸易合同概述

二、国际服务贸易合同的法律适用

（一）意思自治原则

（二）最密切联系原则

（三）强制规则的适用

三、我国关于国际服务贸易合同的法律适用的规定

［复习思考题］

1.试述国际贸易合同的法律适用问题的复杂性。

2.简述用冲突法方法解决国际货物买卖合同的法律适用问题几种代表性作法。

3.我国执行1980年《联合国国际货物销售合同公约》时，应注意哪些问题？ 4.简述1985年《国际货物销售合同法律适用公约》规定的法律适用原则。5.我国批准或加入1985年《国际货物销售合同法律适用公约》有何意义？ 6.简述国际技术转让合同的法律适用原则。

7.试分析最密切联系原则在我国国际技术转让合同的法律适用问题上的适用。

8.简述国际服务贸易合同的法律适用原则。

9.简述我国在国际服务贸易合同的法律适用问题上的主要作法。

第十三章 债权

（三）——非合同之债的法律适用

［教学目的］使学生了解和掌握国际私法一般侵权之债、无因管理之债和不当得利之债的的法律适用的基本理论和法律制度以及特殊领域的侵权之债法律适用的理论和发展趋势。

［教学要求］通过课堂讲解使学生重点掌握侵权行为法律适用的几种传统理论和实践，了解侵权行为法律适用的新发展以及我国关于涉外侵权行为的法律适用的规定，使学生具备运用相关理论知识分析案例的能力。

［重点］侵权行为法律适用的几种传统理论以及晚近发展。［难点］特殊侵权行为的法律适用。

第一节 一般侵权行为的法律适用

一、侵权行为之债的法律冲突

二、侵权行为的法律适用

（一）一般侵权行为的法律适用 1.适用侵权行为地法。

2.选择适用法院地法或者当事人的共同属人法。3.重叠适用侵权行为地法和法院地法。4.侵权行为“自体法”说。

（二）我国的规定

第二节 特殊侵权行为的法律适用

一、海事侵权行为的法律适用

（一）船舶碰撞侵权行为的法律适用 1.领海内发生船舶碰撞的法律适用。2.发生在公海的船舶碰撞侵权行为。

（二）船舶对其本身以外海域或海域设施侵害的法律适用 1.船舶对领海海域及其设施侵权的法律适用。

2.在公海航行的船舶对船舶本身以外海域或设施的侵权赔偿责任。

（三）船舶内部侵权行为的法律适用

1.在一国领范围海内的这种侵权，原则上适用船旗国法律，但若其侵权行为影响到领海所属国的领海秩序，或者侵权当事人中有领海所属国国民，也可以适用侵权行为地法。

2.发生在领海以外的这种侵权，一般适用法院地法。

（四）我国对海事侵权赔偿责任的法律适用原则

二、国际航空侵权之债的法律适用

（一）对国际航空运输侵权行为中的法律适用，从上述三个方面来论述：

1.在国际航空运输中，发生在航空器内侵权行为的法律适用。2.航空器在碰撞中发生的侵权行为的法律适用。3.航空器对旅客或货物侵权的法律适用。4.我国对航空中侵权行为的法律适用。

三、国际公路侵权之债的法律适用

目前主要有1971年海牙国际私法会议制定的《公路交通事故法律适用公约》

四、产品责任之债的法律适用

（一）1973年的海牙《产品责任法律适用公约》，公约已于1977年10月1日起生效，公约共计二十二条，它是目前确定产品责任的法律适用方面影响较大的一部公约。

（二）我国产品责任的法律适用

第三节 无因管理和不当得利

一、无因管理之债的法律适用规则主要有以下几种： 1.适用事务管理地法。

2.当事人国籍相同或者在同一国家有住所的，可以适用当事人的属人法。

二、不当得利之债的法律适用原则：

1.适用原因事实发生地法。

2.适用当事人的共同国籍国法或住所地法。3.适用支配原法律关系的法律。

［复习思考题］

1.一般涉外侵权行为的法律适用原则有哪些？ 2.侵权自体法。

3.我国《民法通则》146条关于涉外侵权的法律适用制度。4.特殊侵权行为的法律适用问题。5.无因管理和不当得利行为的法律适用。

第十四章 破产的法律适用

［教学目的］使学生了解和掌握破产的法律适用、破产宣告的域外效力以及和解等三方面的问题。

［教学要求］通过课堂讲解使学生掌握单一破产制、复合破产制以及与破产宣告有关的几种法律制度。

［重点］单一破产制、复合破产制以及破产宣告的域外效力。［难点］单一破产制、复合破产制以及破产宣告的域外效力。

第一节 破产

一、国际破产的概念

国际私法学要研究的国际破产，也称跨国破产，是指含有国际因素或涉外因素的破产。

二、破产的法律适用

（一）破产要件的法律适用

（二）破产程序的法律适用

（三）破产财产的法律适用

（四）破产债权的法律适用

（五）破产管理的法律适用

第二节 破产宣告的域外效力

一、普及破产主义

二、属地破产主义

三、折衷主义

第三节 和解

一、和解的法律适用

二、和解的承认

［复习思考题］

1.简析单一破产制与复合破产制的区别。2.试比较普及破产主义与属地破产主义。3.试述国际破产的法律适用。4.试论国际破产宣告的域外效力。5.评述我国国际破产立法的现状。

6.在和解与破产的相对性问题上，我国现行立法有何特点？ 7.在对外国和解的承认方面，国际上有哪些不同的实践和主张？

第十五章 婚姻家庭关系的法律适用

［教学目的］使学生掌握结婚、离婚、夫妻关系、父母子女关系、扶养与监护的法律适用。

［教学要求］要求学生掌握了解涉外婚姻家庭关系法律适用的主要理论和基本制度，了解我国婚姻家庭方面的相关立法和司法实践。

［重点］结婚、离婚、夫妻关系、父母子女关系、扶养与监护法律适用的基本原理以及我国的相关规定。

［难点］结婚、离婚、夫妻关系、父母子女关系。

第一节 结 婚

一、结婚实质要件的法律适用 结婚的实质要件的法律适用原则有：

（一）婚姻缔结地法

（二）当事人属人法

（三）混合制

二、结婚形式要件的法律适用

结婚的形式要件的法律适用原则有：

（一）婚姻缔结地法

（二）当事人本国法

（三）混合制

（四）领事婚姻

三、我国关于涉外结婚的法律制度

（一）关于涉外结婚的法律适用

中华人民共和国的公民和外国人结婚适用婚姻缔结地法律。

（二）条约关于领事婚姻的规定

我国同不少国家签定的有关条约中，均对领事婚姻制度予以了肯定。

第二节 离 婚

一、离婚案件的管辖权原则 主要有如下原则：

（一）住所或居所管辖原则

（二）以国籍为主、以住所或居所为辅的原则

二、离婚的法律适用 主要原则有：

（一）法院地法

（二）属人法

（三）属人法和法院地法相结合的原则

三、我国关于涉外离婚的法律制度

（一）涉外离婚案件的管辖权原则

（二）关于离婚的法律适用

中国公民同外国人离婚，适用受理案件的法院所在地法律。

第三节 夫妻关系

一、夫妻人身关系的法律适用

（一）夫妻属人法

（二）夫妻属人法兼行为地法

（三）多元化准据法

二、夫妻财产关系的法律适用

（一）意思自治原则

（二）属人法原则

（三）最密切联系地法

第四节 父母子女关系

一、婚生子女的法律适用

（一）适用父母属人法

（二）适用子女属人法

（三）适用决定婚姻有效性的法律

（四）适用对子女婚生更有利的法律

二、非婚生子女准正的法律适用

三、收养的法律适用

（一）适用法院地法

（二）适用收养人或被收养人属人法

四、父母子女关系效力的法律适用

（一）适用父母属人法

（二）适用子女属人法。

（三）适用父母子女共同属人法。

第五节 扶养与监护

一、扶养的法律适用

（一）适用扶养义务人的属人法。

（二）适用被扶养人属人法。

二、监护的法律适用

（一）适用被监护人属人法。

（二）适用法院地法。

［复习思考题］

1.结婚实质要件的法律适用。2.结婚形式要件的法律适用。3.我国关于涉外结婚的法律适用。4.离婚案件的管辖权原则与法律适用。

5.我国关于离婚的法律适用。

6.夫妻人身关系与财产关系的法律适用。7.婚生子女与非婚生子女准正的法律适用。8.收养的法律适用。9.扶养的法律适用。10.监护的法律适用

第十六章 继承的法律适用

［教学目的］使学生掌握涉外继承关系中的法定继承、遗嘱继承和无人继承财产(包括无人受遗赠财产)等的法律冲突及其法律适用，有关国际条约的内容和特点，以及我国的相关立法。

［教学要求］要求学生结合《继承法》及《民法通则》，了解继承领域各国立法和实践的冲突，重点掌握各国在解决涉外继承法律冲突方面所确立的法律适用原则。

［重点］法定继承和遗嘱继承的法律适用，以及关于继承的国际公约。［难点］遗嘱继承的法律适用。

第一节 法定继承的法律适用

一、法定继承的法律冲突

二、法定继承的法律适用

从各国立法来看，基本上采取了两种不同的立法原则：同一制和区别制。(一)同一制

1.适用被继承人的属人法

“继承依被继承人属人法”这一古老的冲突规范来源于古罗马法中的“普通继承”制度。各国对属人法的理解和采用主要有两种情况：一是以被继承人的本国法为属人法。二是以被继承人的住所地法为属人法。

2.适用遗产所在地法

遗产的法定继承适用遗产所在地法，目前仅有巴拉圭等少数拉美国家采用。(二)区别制

在区别制下，一般地，动产继承适用被继承人的属人法，不动产继承则适用不动产所在地法。

三、我国关于法定继承的法律适用：

第二节 遗嘱继承的法律适用

一、遗嘱继承的法律冲突

二、遗嘱继承的法律适用

从各国国内立法及国际条约实践来看，遗嘱继承的各主要环节的法律适用原则大致如下：

(一)遗嘱能力的法律适用(二)遗嘱内容和效力的法律适用(三)遗嘱方式的法律适用(四)遗嘱的变更和撤销的法律适用

第三节 无人继承财产的法律适用

一、无人继承财产的法律冲突

国家以何种身份或资格取得无人继承财产，各国的理解和规定不同，主要有两种主张：

1.继承权说。该学说的倡导者是德国著名学者萨维尼。2.先占权说。该学说的倡导者是法国学者魏斯。

二、无人继承财产的法律适用

相应地无人继承财产的法律适用，也包括两个方面：(一)无人继承财产的确定的法律适用 对此，各国一般都主张依继承的准据法。(二)无人继承财产归属的法律适用

各国关于无人继承财产的归属的法律适用原则主要有四种： 1.适用继承的准据法。

2.原则上适用继承的准据法，同时兼顾法院地的公共秩序。3.适用财产所在地法。

三、我国对无人继承财产的处理

（一）关于无人继承财产的确定的法律适用 我国法律没有明确规定。

（二）关于无人继承财产的归属的法律适用

第四节 关于继承的国际公约

一、遗嘱处分方式法律适用公约

1961年10月，第九届海牙国际私法会议通过了《遗嘱处分方式法律适用公约》。

二、遗产国际管理公约

1973年10月第十二届海牙国际私法会议通过了《遗产国际管理公约》。

三、死者遗产继承法律适用公约

1988年10月，第16届海牙国际私法会议通过了《死者遗产继承法律适用公约》。公约主要内容。

［复习思考题］

1.法定继承的准据法有那几种主要制度？

2.在继承的准据法方面，同一制与区别制各有何优劣？ 3.在无人继承财产的归属问题上，有哪两种不同的主张？ 4.简述继承准据法的适用范围。

5.简述《遗嘱处分方式法律冲突公约》的主要内容。

6.对于立遗嘱能力的准据法的选择，有哪些主要的学说和实践？ 7.简析无人继承财产归属的准据法。

8.对于遗嘱的解释和撤销，在法律适用上有哪些应该注意的重要问题？ 9.我国《民法通则》和《继承法》关于遗产继承的法律适用问题的规定如何？ 10.试述《死者遗产继承法律适用公约》的主要内容。

第三编 国际民事程序法

第十七章 国际民事诉讼

（一）──国际民事诉讼法一般问题

［教学目的］使学生掌握国际民事诉讼的概念、外国人民事诉讼地位的普遍原则以及国际民事诉讼中的基本制度。

［教学要求］要求学生掌握国际民事诉讼的概念、外国人民事法律地位的普遍原则以及国际民事诉讼中的基本制度，并掌握我国在上述几个方面的相关内容。

［重点］外国人民事诉讼地位。［难点］外国人民事诉讼地位。

第一节 概 述

一、国际民事诉讼法的概念

二、国际民事诉讼法的渊源

国际民事诉讼法的渊源具有双重性。

三、国际民事诉讼法与有关部门法的关系

国际私法和国际民事诉讼法虽然都是用来调整涉外民事关系的，但前者主要解决的是涉外民事法律关系的法律适用问题，后者主要解决的是涉外民事案件的管辖权以及由此引起的其他诉讼程序问题。

第二节 外国人的民事诉讼地位

一、概述

外国人的民事诉讼地位是指一国根据内国法或国际条约的规定，赋予外国人在本国境内享有民事诉讼权利、承担民事诉讼义务的实际状况。

二、外国人民事诉讼地位的普遍原则

当今国际社会在外国人民事诉讼地位问题上，普遍实行的是国民待遇制度。

三、诉讼费用

（一）诉讼费用担保

诉讼费用担保是指外国人或在内国未设住所的人在内国法院提起民事诉讼时，应被告的请求或根据内国法律的规定，由内国法院责令原告所提供的担保。

（二）诉讼费用的减免

诉讼费用的减免是指作为诉讼当事人的外国人因交纳诉讼费确有困难的，可以向内国法院申请减交或免交，内国法院若审查属实的，可根据条约的规定或互惠关系，准予外国当事人减交或免交诉讼费的一种制度。

四、诉讼代理

诉讼代理是指代理人依据法律的规定、法院的指定或诉讼当事人及其法定代理人的委托，而以当事人本人的名义代为进行诉讼活动的一种制度。

国际民事诉讼中的委托代理主要是律师代理问题。各国在立法及实践中，一般都规定外国当事人只能委托内国律师。

五、外交豁免

（一）外交豁免的含义

（二）国际条约的规定

《维也那外交关系公约》关于外交豁免的规定主要体现于公约的第31条、第32条和第37条中。1963年《维也那领事关系公约》关于领事人员豁免权的规定主要体现于公约第43条和第45条中。

（三）我国法律的规定

我国《民事诉讼法》第239条规定：“对享有外交特权与豁免权的外国人、外国组织或者国际组织提起的民事诉讼，应当依照中华人民共和国法律和中华人民共和国缔结或参加的国际条约的规定办理。”

第三节 期间、诉讼保全

一、期间

（一）期间的概念

期间是指法律规定的或法院依职权决定的，法院、当事人或其他诉讼参与人为一定诉讼行为的时间期限。

（二）期间的计算

期间的计算单位一般为时、日、月、年；期间起始的时和日，不计算在期间内；期间届满的最后一日是节假日的，以节假日后的第一日为期间届满的日期；期间不包括在途时间，诉讼文书在期满前交邮的，不算过期。

（三）期间的延误及其后果

期间的延误是指在诉讼期间内，法院或当事人应当进行某项诉讼行为而未进行的行为或事实。对当事人而言，延误期间的后果就是不能再行使其本来可以行使的诉讼权利。

二、诉讼保全

（一）诉讼保全的概念

诉讼保全是指为及时有效地保护利害关系人或者当事人的合法权益，而在诉讼开始前或作出判决前，根据利害关系人或当事人的申请、或主动依职权对有关当事人的财产所采取的一种强制性措施。

（二）诉讼保全的申请

一般而言，诉讼保全既可以由当事人一方申请由法院裁定实施，又可以由法院依职权主动实施。

（三）诉讼保全的范围及方法

各国关于诉讼保全的范围及方法规定得不尽一致。我国《民事诉讼法》第94条规定，财产保全限于请求的范围，或者与本案有关的财物。

［复习思考题］

1.国际民事诉讼的概念及其渊源。2.外国人民事诉讼地位的普遍原则是什么？

篇3：国际私法教学课件

一、《国际金融》课程的特点

《国际金融》是从货币金融的角度研究开放条件下, 内部均衡和外部均衡同时实现问题的一门学科, 在结构体系和教学要求等方面与其他课程相比有很大不同。对其特性的把握是搞好教学的基础。

(一) 理论抽象晦涩, 而且更新较快

《国际金融》属于宏观经济学范畴, 许多原理和理论比较抽象、枯燥, 而且内容丰富口径宽广, 缺乏具体性。比如国际收支调节理论、汇率理论和利率理论等章节, 内容复杂模型众多, 没有一定的理论基础很难理解。同时国际金融相关理论知识的更新速度也较快, 随着全球经济形势的发展变化, 国际金融市场风云变幻, 新问题不断涌现, 这就要求学生不断学习新理论、研究新现象, 单纯靠教材靠老师无法解决问题。但另一方面国贸专业实践性又比较强, 学生比较喜欢动手能力、操作能力的训练, 对于理论的学习和研究比较排斥, 所以教学难度非常大。

(二) 数学能力与实践能力要求较高

《国际金融》是金融学的分支, 需掌握一定的高等数学知识, 尤其是外汇与汇率、金融投资与风险管理等章节计算众多, 要运用数学手段解决实际问题。经济类专业的学生数学能力普遍不如工科, 在学习时面临较多障碍, 熟练使用数学工具其实是学好所有经济类课程的前提。此外, 《国际金融》对实践能力要求也很高, 不但有其特殊性且远高于其他课程 (如《进出口实务》、《报关实务》等) 。因为他要求的不是简单掌握标准的程序性、重复性工作技巧, 而是综合素质能力的提高。学生要能理论联系实际, 全面分析解决现实问题, 为将来做应用型金融服务工作打下基础。

(三) 知识的综合性和关联性强, 与其他课程联系紧密

《国际金融》很多知识在其他课程中已经提及, 前后联系非常紧密。比如国际收支调节、汇率形成机制、政策组合搭配等很多内容就是《宏观经济学》、《国际经济学》的相关理论, 国际收支平衡表的学习又要具有一定的会计基础, 相关货币需求与供给、利率的管理等知识又离不开《货币银行学》基本原理。经济管理类很多课程其实是互通的, 要求温故而知新, 全面学习、理解并掌握。要熟练掌握《国际金融》相关基础理论知识, 学生必须通过其他授课老师的先行铺垫工作打下牢固基础, 学一门忘一门、存在侥幸心理的学生学不好《国际金融》。

二、《国际金融》教学目标与内容体系的重新定位

《国际金融》教学改革首先是在新形势下对教学目标做出调整。入世以来企业对国际贸易人才的需求与日俱增, 对人才的要求也从“量”过度到“质”。除了传统的营销、外语能力外, 对于那些熟悉金融和工商管理、电子商务、商务谈判等知识的人才也是求贤若渴。《国际金融》作为国贸专业主干课程, 既能为将来从事国际贸易宏观管理、认识世界金融经济形势提供理论上的支持, 也能为从事外贸进出口报价核算、经营管理风险的防范及投融资安排提供业务上的指导。因此, 《国际金融》教学目标应由以往单纯的传授专业基础知识向综合素质能力培养、创新意识培养转变, 由单纯注重课堂教学向模拟实战、社会实践与课堂教学相结合转变, 由单纯注重教师授课向积极开拓学生思维、启发学生自我探索与研究转变。

围绕教学目标的重新定位, 《国际金融》教学内容体系也要进行同步调整与更新。随着金融一体化步伐不断加快, 汇率风险与国际金融危机对各国经济的影响日益加深, 资本金融市场的发展也发挥越来越重要的作用。对于所有企业而言, 防范汇率风险, 规避国际金融危机冲击, 积极利用多种融资渠道增强自身实力, 是个非常重要的研究课题, 故授课时要增加国际金融市场、国际资本流动与风险管理等知识的比重。在中国外汇储备已经突破3万亿大关, 国际经济纠纷不断的背景下, 对于储备管理、国际协调及货币体系改革等方面知识学生也要积极掌握, 这与我国当前经济的发展现实紧密联系。为了凸显实践教学的重要性, 推广素质教育, 实践教学部分也要加大授课比重。综合而言, 以上内容是编写教学大纲时重点强调的几个方面, 也是和传统教学内容体系相区别的地方。

三、《国际金融》教学方法的改革

教学方法的改革比教学目标与内容体系的重新定位更为关键, 也是《国际金融》教学改革的核心所在, 主要从如下几个方面着手:

(一) 运用多媒体技术与网络技术教学

首先是多媒体教学, 它主要采用图表、视频和文字相结合的方法, 效果比传统的文字讲授好很多。目前高校里已广泛应用多媒体教学, 但还停留在充当演示工具的层次, 未能真正发挥优势。其实我们完全可以综合使用多种多媒体形式, 《国际金融》课程的特点决定了必须全方位利用多媒体技术。比如讲解世界主要金融市场、金融危机等内容时完全可以让学生观看专题教学光盘、金融题材电影等音像资料, 增强学生的直观体验。再比如讲解一些逻辑性较强的基本概念和基础理论时, 为了避免空洞说教, 可在PPT中加入示意图或者简单的动画, 笔者采用了这些方法后效果事半功倍。

其次是通过网络技术手段实施教学。这里面要注意搭配问题, 应是课堂教学为主, 辅以课外网络教学。我们要建立专门的课程网站, 主要内容包括教学大纲与计划、章节重点与作业、自我测验、留言答疑等, 有条件还可以加上授课资料和录像, 便于学生课外自学。这些是常驻内容, 还可以随教学进度定期增加一些热点专题。师生课外互动也很重要, 网络聊天已普及, 我们可以借此实现师生的课外交流, 拉近师生距离。经济类课程共同特征是热点多变化快, 网络教学可以使信息零距离传递并及时更新, 先进性远超过课堂。教材选用也很重要, 高教版杨胜刚、姚小义主编的《国际金融》配有专门的网络课程网站, 资料齐全, 附带的学习卡可让学生直接通过网站自学。笔者实际使用中效果不错, 值得推广。

(二) 加强案例教学与双语教学

首先, 案例教学是加深知识理解的最好途径。当下很多高校在推广情景教学法, 案例教学是其中最简便易行的一种。它讲究具体问题具体分析, 通过对案例的讨论、分析、总结, 使学生身临其境感同身受。《国际金融》案例丰富, 具有来源广泛、题材多样和时效性强等特点。比如在讲解“外汇和汇率”时, 可加入人民币汇率问题的案例, 讨论影响汇率波动的各种因素及汇率变动对经济的影响;而讲解“外汇储备”时, 可结合我国的实际情况, 讨论外汇储备的管理及运用。案例的选择是成功关键, 要遵循两大具体原则:第一, 案例要选择早有定论的历史事件。案例教学主要是以史为鉴避免重蹈覆辙, 所以要避免无谓的争论。第二, 案例要选择非常典型的事件。案例本身应有一定的理论与实际意义, 所以要精心筛选那些经典的有价值的案例。

其次, 实施双语教学是由《国际金融》自身特性决定的。它研究的是开放经济条件下一国经济的均衡问题, 具有很强的涉外性, 双语教学是培养学生涉外经济活动能力的最佳选择。在经济全球化和金融一体化的大背景下, 用英语对专业术语、基本原理进行一定程度规范表达是起码要求。为了在未来工作中与外籍客户顺利沟通和协作, 更要不断通过各种英文媒体 (尤其是国外网站) 获取最新信息和发展动态。双语教学中有两个问题要特别注意:一是避免注重形式忽略内容, 英语只是一个语言工具, 对基本原理和理论的深入掌握才是目的;二是避免纠结内容忽略难度, 如大幅降低难度会导致课程内容过于浅显, 这不利于知识掌握及后续课程跟进。成功的关键在于如何把握好“度”, 中英文教学必须灵活, 英文授课的比重要根据学生英语水平和专业知识水平高低而定, 同时也要根据讲课内容的难度灵活变化, 否则效果适得其反。

(三) 大力提倡推广实践教学

《国际金融》目前严重缺乏实践教学的支撑, 很多经管类课程其实都是如此, 构建实践教学体系是本科院校教学改革的重要环节。对于实践教学我们不能单纯以实验、实习去理解, 针对《国际金融》这种理论性实践性都较强的课程, 实践教学的途径可以是多方面的, 不应拘泥于具体形式。《国际金融》实践教学可从理论实践和操作实践两方面着手:

1、理论实践, 包括课堂讨论和课外讲座, 目的是丰富学生理论知识提高素养。

首先我们可以经常将一些理论难题结合当前社会热点在课堂进行讨论, 通过互动实现师生交流与共同提高。学生加深了知识的理解与掌握, 教师也可不断改进自己的教学。讨论教学有一定流程, 先要做好动员精心选题, 如学生关心的热点问题“人民币汇率升值对中国经济的影响”;然后分组讨论, 教师同时及时给予引导;最后教师总结, 形成讨论报告或者小论文等成果。其次我们可以定期举办一些学术报告会, 组织学生积极参与。讲座主要有两种:一种是专家型讲座, 主要针对与课程联系比较紧密、影响很大的社会热点问题;二是实务型讲座, 通过聘请在企事业单位从事国际金融相关业务的一线骨干 (如中国银行外汇交易业务员) 进行操作性理论指导。通过听讲座以及面对面的互动交流, 可以极大地拓宽学生的知识面。

2、操作实践, 包括校内实验室模拟实践和校外实习基地社会实践, 是实践教学的重点。

首先是模拟实践, 这需要建立专门的金融实验室, 一般包括“金融教学”和“模拟交易”两大系统, 既可提供即时证券、外汇、期货等金融市场的相关行情和资讯评论, 也可同步进行相关模拟交易活动。如讲解外汇知识时, 可安排学生进行外汇模拟交易, 在寓教于乐的过程中学习外汇投资的技术方法, 亲身体会外汇市场的风险。其次是社会实践, 校外实习基地可满足需要, 这也为学生提前进入社会、从事相关金融工作打下基础。笔者课余时间经常带领学生到银行、证券公司或外贸公司等校外实习合作单位进行参观实习, 这种学以致用、言传身教的做法很受学生欢迎, 增强了他们理论联系实际解决现实问题的能力。不管将来从事外贸工作还是金融服务, 都能从中获得很大帮助, 很多甚至提前实现了就业。

四、结语

作为《国际金融》授课教师, 诚然应在掌握课程特点的基础上, 不断更新教学思想积极提高教学质量, 努力把学生培养成具备理论实践能力、竞争适应能力的优秀人才。但换个角度讲, 课程学习包括教师“教”和学生“学”两个方面, 单纯教师讲学生听只会事倍功半, 因此《国际金融》教学改革重点应是培养学生的自我学习能力。教师的教学思路应是先启发引导, 然后设计出若干问题让学生自学, 最后做分析和总结, 这样才能把“教”和“学”有机地结合起来。通过教师的“教”真正实现学生的“学”, 是我们在今后的教学过程中尤其要强调的一点。

参考文献

[1]孙钧.国际金融教学方法浅探[J].中国校外教育, 2008, (05) .

[2]韩莉.国际金融课程教学方法改革探析[J].当代经济, 2009, (04.)

篇4：国际私法教学课件

一情趣教学法

情趣教学法注重学生学习欲望的培养,教师要借助形象思维和富有激励、吸引式的情绪,去调动学生的积极性、主动性,使学生由被动学习变为主动学习,促使他们独立自由地思考问题。情趣教学法就是要塑造生动活泼的学习氛围,抓住学生喜欢争论的心理特点,通过争论有效地刺激情绪兴奋点,一步步地把学习情绪推向高潮。情趣教学法的具体要求如下。

1教师入情。在教学中,教师要用自己的热情去感染学生,激发学生的情感共鸣。教师授课入情,学生才能入境。

2尊重、鼓励学生。教师在教学中要尊重学生,虚心听取学生的意见,真心诚意地鼓励学生,哪怕学生回答错了,也要给予鼓励。只有这样,学生的紧张心理才会逐渐消除,才会感到身心轻松,思维无拘无束,然后会积极参与,踊跃发表自己的见解。课堂气氛热烈了,学生的胆子大了,思考问题便有了深度和新意。

3巧妙引导激情。教师可采用设问等方法激发学生的兴趣:用多媒体、实物、图片等教学手段,调动学生的兴趣,活跃思维;用面部表情、姿势和语言来表达自己的内心情感,感染学生;用独特的思维方法解答问题,使学生感到惊奇,得到一种美的享受,从而激发学生在今后的解答中更能大胆想象,对学习国际私法产生浓厚兴趣。

二讨论教学法

讨论教学法是在教学过程中,通过指导学生对某一具体事实中的争论性问题的思索、讨论来增强学生的问题意识、参与意识、识别和分析问题的能力或学习有关知识、概念的方法。其突出特点是能给学生提供较大的交往活动空间,教师在研讨活动中能发现学生身上的闪光之处,并顺势激发学生的参与意识;适时地创造条件让学生敢于发表意见。学生的讨论也常常有教师意想不到的创新,当教师发现了学生的创新并给予正确引导时,就能使教学的空间和境界都有一个创新。学生通过交流讨论,激发其求知欲望。以下就“反致”问题加以说明。

1准备阶段。在此阶段需要做以下工作:一是提前布置讨论课题——“反致”,并且分组——赞成方与反对方;二是查阅的资料,反致的产生、反致的典型案例、中国对它的态度(立法规定与司法实践)等,其中教师应首先将反致的产生、立法例等内容作以简单介绍,然后由学生准备以上资料;三是提出问题,此部分由教师与学生共同提出,当然如果是首次进行讨论,学生还不熟练这种方式,则最好由教师提出问题,然后让学生带着问题去查阅资料。

2课堂讨论阶段。一是双方各自陈述对反致的看法,其中要对不同类别的学生施以不同的引导方式。双方要用案例说明,比如,“福尔果”案的运用;二是互相质疑,从中发现问题;三是教师提出问题,以考查学生对所收集资料的吸收程度。

3教师点评与学生反问阶段。在此阶段,教师须对反致进行总体讲述,对双方的讨论进行评论,以鼓励学生为主,同时指出存在的问题(此部分会因施教对象的不同,有所差异)。最后需要重点讲述我国目前对反致的态度,其中现行立法与民法典草案、中国国际私法中对反致的规定需要重点讲述,与其他国家的立法案例形成对比。

三案例教学法

案例教学法是由主讲教师根据教学进度和需要,适时提出精选案例,通过对个案的分析,阐述个案分析的基本原理和要点,实现从具体到一般的抽象过程。这种教学方式的最大特点是能够将直接的抽象理论与具体的案例结合起来,使学生们能够体会到抽象理论的实际运用,掌握抽象理论的实际运用方法,使理论知识具有生动性和形象化特征,摆脱了传统的概念教学的模式。国际私法就是理论性和实践性都非常强的专业课程,这不仅因为在英美法系国家判例是他们国际私法的重要渊源之一,更重要的是国际私法的许多重要制度、原则的确立都与实际的判例有关。案例教学法在国际私法教学中的运用尤为重要。运用案例进行教学能够使学生在掌握相关法律条文的基础上,深刻领会法律的精神实质,学会运用法律规则的方法,体会法律规则的效用,树立理论联系实际的意识,培养解决实际问题的能力。笔者在国际私法的教学过程中,一般是按以下步骤来组织的。

1案例的选择。选择适当的案例是案例教学的关键,决定着案例教学的效果,切不可随意为之。在选择案例时可从“量”和“质”两方面来把握。

量要适度。案例运用过多,会使课堂变成“故事会”,学生参与不进去,从而偏离案例教学法的本意,降低了教学效果;案例过少,不能涵盖所有的知识点,不利于学生对专业知识的系统把握。在国际私法的教学中,可根据具体知识点的难易,确定所选案例的数量。

“质”的把握可从几方面进行:第一,要有针对性,即所选案例与所讲知识点要吻合。在教学的不同阶段,可分别选用“小案例”“较大案例”和“大案例”。对单一的知识点进行讲解时,可选择案情简单的“小案例”,以利于学生对知识点的理解。对多个知识点进行串讲时,可选择案情较为复杂的“较大案例”,以利于学生对所学知识点的回顾和把握。为了使学生对整个学科有全面、深入的理解,可选择涉及其他学科的案例。第二,要有典型性。要结合本课程的难点与关键问题进行案例分析。这需要在对国际私法教学体系有准确把握的基础上,在有限的学时内,针对其难点与关键问题选取恰当的案例。第三,要有准确性。案例不同于判例,它不一定是真实的,可以是为了帮助学生理解而由教师假定的案例,该假定的案例要能恰当说明某个知识点的内涵,这是准确性的表现之一;另外,案例也可以是真实的,这就要求案例的来源可靠。

2案例的呈现。在这个过程中,我们改变了传统的单调的教学手段,而是运用了多媒体教学手段,利用多媒体技术把文字、声音、图形、图像、视频等多种信息进行一定的组合,以多种形式来呈现案情。如“桂利军拾物返还收取酬金案”我们就直接把《今日说法》的录像进行剪接制作,以视频的方式来展现案情。课堂上辅之教师的口头讲解,课堂气氛一下就活跃起来了,学生的参与意识加强了,充分地调动了学生的学习积极性,取得了良好的课堂教学效果。

3案例的分析。在案例分析之前,首先要留给学生思考的空间,由其进行独立的思维活动,消化案情,提炼出涉外法律关系,带着问题把与此案例相关的基础理论知识在头脑中重新构思和组合,然后提出答案;而后教师应创造条件让学生大胆地发表意见,提出问题的解决方案,并鼓励学生之间对不同意见展开辩论,适时地加以正确引导。学生通过交流讨论,激发了求知欲望,体验到了完成任务的成就感,从而加强了学生学习的主动性。

4评价和总结。针对学生对问题的见解、观点、结论或解决问题的方法、甚至学生所提出的问题等,结合案例所提供的事实和条件,从法理和逻辑等角度作出相应定性及评析。在综合同学的各种意见之后,向学生讲述法院的最后判决,并与同学的解决方案进行比较分析评议,指出各自的欠缺及值得探讨的问题,抛砖引玉,引发学生更深的思索,培养其个性和创造性。

四模拟法庭教学法

笔者认为国际私法教学还应强化实践性课程如模拟法庭在教学中的作用。首先,从国际私法规范特点来看,国际私法规范包括冲突规范、统一实体法规范、国际民事诉讼程序规范、国际商事仲裁规范。通过模拟法庭的审判,学生既能熟悉国际民事诉讼的程序,又能熟练地掌握运用实体法解决实际问题的技巧。其次,国际私法课程一般在大三下学期开设,学生己具备了较深厚的理论知识,正是培养学生组织能力、口头表达能力、思维能力及分析处理实际案件能力等综合专业素养的好时机,而模拟法庭教学能较好地完成这一教学任务;另外国际私法的审判实践相对来说较少,学生较难有机会观摩法庭审判。因此,开展模拟法庭教学,让学生在模拟的过程中熟悉国际民事诉讼审判程序,培养驾驭国际私法冲突规范及统一实体法的能力,不失为一种好方法。笔者在教学中一般是按以下程序来组织模拟法庭教学的:

1确定典型案例。选择案例的原则与前文论述的案例教学法中的案例收集原则相似,应注意案例的现实性、启发性和针对性。此外,还应注意案例的时效性和可辩性。

2确定角色。根据学生的特点将学生分为法官组、律师组、原告及证人组、被告及证人组等。

3准备诉讼文书。在正式开庭前,学生应按要求准备好相应的诉讼文书,如起诉书、答辩状、代理词等。

4正式开庭。在开庭过程中,提醒学生注意程序的合法性。

5总结和评价。庭审结束后老师现场进行点评,肯定教学成果,解决教学疑问,启示学生更深入地研究。

开展模拟法庭教学,不仅巩固了学生所学的国际私法专业知识,还提高了学生专业综合素养。同时在整个模拟审判过程中充分引入了竞争与合作机制,有利于培养学生的竞争能力和团队精神,塑造良好的人格,提高法律职业素养。

总之,通过我们的努力,在教学中不断摸索和实践,调动了学生的学习积极性,提高了学生分析、解决实际问题的能力,从而增强了教学效果,提高了教学质量,学生的法学专业素养得到了较大提升。

参 考 文 献

[1]章尚锦.我国国际私法和国际私法学发展的历史与现状[J].法学家,1999(5).

[2]韩德培.国际私法[M].北京:高等教育出版社,2000(7).

[3]王晨光.实践性法律教学与法学教育改革[J].法学,2001.

[4]肖永平.世纪之交的中国国际私法学:发展与重构[J].法学评论,1998(6).

篇5：国际私法教学课件

战后国际关系史教学大纲第一章：美苏从合作走向对峙 第一节：美苏的崛起及其对外战略（3学时）

1、美国霸权地位的确立及其全球战略

2、苏联的崛起及其战后初期对外政策

第二节：以欧洲为重点的美苏对峙（3学时）

1、遏制理论与富尔敦演说

2、杜鲁门主义与美苏冷战的爆发

3、第一次柏林危机与德国的分裂 思考题：

1、第二次世界大战对战后国际关系的影响。

2、试析战后初期苏联对外政策。

3、“遏制”理论提出的背景、主要内容及影响。

4、杜鲁门主义的出笼与美苏冷战的爆发。第二章 两大对立阵营的形成

第一节 美国对西欧的控制与大西洋联盟的形成（3学时）

1、战后西欧的困境及其对策

2、美国大西洋联盟政策

3、马歇尔计划的提出与实施

4、北约的建立与大西洋联盟的形成

第二节 社会主义阵营的形成与苏东关系（3学时）

1、东欧人民民主国家的建立和巩固

2、苏东关系的加强与社会主义阵营的诞生 思考题：

1、美国大西洋联盟政策

2、马歇尔计划的提出与实施

3、北约的成立及其战略演变

4、战后初期苏东政治、经济、军事关系的发展

5、社会主义阵营诞生的深运影响及其存在的问题 第三章 战后初期的民族解放运动

第一节 民族解放运动的新形势（3学时）

1、战后民族解放运动的蓬勃发展

2、殖民主义国家的对策

第二节 战后初期亚洲国际关系（3学时）

1、美国单独占领日本与旧金山和约

2、美国对亚洲的政策

3、印巴独立与克什米尔问题

4、巴勒斯坦问题与第一次中东战争 思考题：

1、战后初期民族解放运动的有利条件及其特点。

2、旧金山和约的签订及其影响。

3、印巴分治的原因与克什米尔问题的由来。

4、巴勒斯坦问题的由来。

第四章 美苏关系的演变（50-60年代）

第一节 美苏对外政策的调整（3学时）

1、艾森豪威尔时期美国外交政策

2、赫鲁晓夫时期苏联外交政策

第二节 美苏关系的缓和与危机（3学时）

1、美苏戴维营会谈

2、肯尼迪和平战略与维也纳会谈

3、第二次柏林危机

4、古巴导弹危机 思考题：

1、美国大规模报复战略。

2、肯尼迪和平战略与灵活反应战略。

3、赫鲁晓夫时期苏联外交政策调整。

4、第二次柏林危机与“柏林墙”的建立。

5、古巴导弹危机的背景、过程及其影响。第五章 第三世界的兴起

第一节 第三世界国家登上国际政治舞台（3学时）

1、第三世界的基本特征、地位与作用

2、万隆会议的召开

3、不结盟运动和“77国集团”

第二节 世界人民反帝反殖斗争的高涨（3学时）

1、非洲独立运动概况、原因、特点

2、苏伊士运河事件

3、印支人民抗美救国战争 思考题：

1、第三世界崛起的原因、地位与作用

2、万隆会议召开的背景、成果及其历史意义

3、不结盟运动的兴起

4、非洲独立运动的原因、特点及发展阶段

5、苏伊士运河事件及其对中东地区战略格局的影响 第六章 两大对立阵营的分化

第一节 社会主义阵营的动荡（3学时）

1、苏东关系：从波匈事件到苏联入侵捷克斯洛伐克

2、中苏关系：从同盟关系到全面对抗

第二节 资本主义阵营的分化（3学时）

1、戴高乐独立自主外交政策

2、欧共体的建立及其发展 思考题：

1、中苏关系破裂的原因及其影响。

2、戴高乐独立自主外交政策的形成背景、主要内容及其实施。

3、欧洲经济共同体的建立、发展及与美国的关系。

第七章 美苏在缓和中的争夺与多极化的发展（七十年代）

第一节 美苏对外战略的调整（3学时）

1、美国国际地位的下降与尼克松主义的出笼

2、苏联实力的增强及其全球攻势战略

第二节 东西方缓和与苏联在缓和下的扩张（3学时）

1、东西方缓和2、70年代后半期苏联的对外扩张

3、卡特政府的人权外交与“卡特主义”

第三节 国际关系多极化趋势的发展（3学时）

1、第三世界反帝反殖反霸斗争

2、欧洲共同体联合趋势的发展

3、日本国际地位的变化与对外政策的调整 思考题：

1、尼克松主义提出的背景、内容及其实施

2、勃列日涅夫的全球战略

3、东西方缓和的背景、进程及影响

4、卡特政府的人权外交及其运用

5、发展中国家争取建立国际经济新秩序的斗争与南北关系6、70年代日本的“多边自主外交”

第八章 美苏争夺的新态势与两极格局的瓦解（80年代）

第一节 美苏对外政策的调整（3学时）

1、里根时期的美国对外政策

2、布什的“超越遏制”战略

3、戈尔巴乔夫外交新思维及其实施

第二节 西欧、日本的发展（3学时）

1、西欧联合步伐的加快

2、日本从经济大国走向政治大国

第三节 两极格局的瓦解与冷战的结束（3学时）

1、东欧剧变

2、德国的统一

3、苏联解体与两极格局的瓦解 思考题：

1、里根时期美国对外政策。

2、布什“超越遏制”战略。

3、戈尔巴乔夫外交“新思维”产生的背景，实施及影响。

4、20世纪80年代欧洲一体化进程。

5、日本从经济大国走向政治大国。

6、德国统一的背景、进程及影响。

7、苏联解体的原因、过程及其历史教训。上一篇：战后国际关系史指定教材与参考文献

篇6：国际私法教学课件

中国经济日益融入全球化，越来越多的中国企业开始以各种形式走向国际市场，开展国际化业务。在这一背景下，社会对外贸人才需求量不断上升.同时，新形势对国际经贸人才的培养也提出了新的要求，要求具有较高综合素质，专业实践能力强的实际应用型人才.而国际金融是国际贸易专业的一门核心主干课程，国际金融理论能为将来从事国际贸易宏观管理者提供认识当前世界金融经济形势、未来金融经济走势及对国际贸易管理的影响提供理论上的支持。国际金融实务能为将来从事外贸进出口报价核算业务、外贸企业经营管理的风险防范及投融资安排提供业务上的指导。同时国际金融也是国际商务单证员、外贸业务员及全国外销员等职业资格考试的指定内容。所以，国际金融教学目标应由以往的单纯传授专业基础知识向综合素质能力培养、创新意识培养转变，由单纯注重课堂教学向模拟实战、社会实践与课堂教学相结合的转变。围绕这个教学目标，《国际金融》课程教学方法要进行不同程度的调整与变革。

1以针对性、实用性为原则，精选案例教学

国际金融课程所涉及的理论知识比较抽象，平时生活中较难接触到，因此学生很难理解。将国际金融的原理与当前国际金融领域的热点问题和具体实例结合起来，加大案例教学的比例，使学生通过典型案例的阅读、开展分析与讨论，既能够使学生直观、真实地理解有关国际金融理论，又能够培养学生用理论观察政策，用政策验证理论的思维习惯。同时提高学生学习兴趣，活跃课堂气氛。例如在讲述汇率的决定与变动一节时，可以就着名的“广场协议”，谈谈日元被迫升值后对日本经济带来的巨大冲击。从而引发学生对当今人民币该不该升值，如何升值及升值后会对我国经济造成怎样的影响的思考与讨论;在讲解货币危机与金融危机时，可引人1994年墨西哥金融危机、1997年亚洲金融危机、2008年的全球金融危机的案例.分析这三次金融危机爆发的根源有什么不同，针对根源探讨如何防范金融危机频繁爆发;在讲汇率制度选择时，可分析2005年7月人民币汇率制度改革的背景、成效及后续改革的方向;在讲离岸金融市场时，可引人人民币NDF交易的案例。这些案例有的可以由教师课堂讲解，有的可以让学生成立案例小组，利用课余时间完成，并在课堂上进行交流和讨论。通过对案例教学不仅开拓学生思路，在综合分析问题、解决问题、以及语言表达和团队协作精神等方面都会有较大的提高，使其具备较好的综合素质。

2遵循行动导向原则，引入情景模拟教学

模拟教学就是通过对各种真实金融交易·环境的模拟，让学生身临其境，进行实际操作能力的培训，增加对金融市场和金融交易的感性认识和领悟能力。目前，许多财经类网站提供免费的模拟交易账户，学生在这些专业网站注册后，就能够运用真实的市场交易环境和行情，以模拟账户体验各种金融交易。如在讲授外汇交易这部分内容时，我们就可以利用像美国嘉盛集团提供的FOREX.com模拟外汇交易平台。条件许可的学校可以成立金融教学综合模拟实验室，引进或开发金融教学系统。如外汇交易仿真模拟教学系统就是一套可以模拟全球金融市场的实验系统，采用宽带网接收实时的全球同步的24小时外汇行情，进行外汇实盘模拟交易和外汇虚盘模拟交易，最终计算盈亏情况.模拟交易的基本程序如图1，一是针对教学目的，对相关知识点进行介绍，设计实训方案(见表1)。二是呈现情境，学生角色扮演动态模拟，教师给予操作指导。三是学生完成操作报告。四是教师总结归纳，巩固学生所学的理论知识。

以仿真、务实为特色的外汇模拟交易所带来的“实战”体验，大大提高了学生的实际分析能力和操盘能力，亲身体会外汇投资的风险.使其在走向工作岗位时，能够很快适应环境，有效缩短理论与现实的距离。

3坚持理论联系实际的原则，注重社会实践教学

近几年来，国内大学生的就业率持续走低，其中一个不可忽视的原因就是很多专业的设置、课程的内容安排等不符合企业的要求所致。在课堂上学习的知识和市场需要之间的脱钩已成为阻碍大学生就业的瓶颈问题。国际金融课程具有较强的应用性和实践性，要求学生必须掌握一般的国际金融业务操作程序，如外汇交易实践操作、外汇风险管理、贸易融资业务的运用等;参加社会实践是加强学生对相关实务性强的课程内容的理解、训练学生实际应用和具体操作能力的重要手段。社会实践的形式可以多元化，例如和期货交易所、证券公司、银行等金融机构及有经营进出口权的企业建立校外实践教学基地。通过这些实践教学基地，可以带领学生到有关金融机构、企业开展参观、经济调研等。例如在讲授金融期货交易的基本知识之后，教师可带领学生到期货经纪公司实地参观和模拟，同学们可以亲临其境，非常直观地了解到期货交易的运作过程和分析方法，书本上的一些抽象概念和理论都变成了看得见、摸得着、实实在在的知识和技能。在参观和模拟金融期货交易的过程中，公司投资顾问和业务经理们的指点，更起到画龙点睛的作用，使学生达到豁然开朗的效果。在讲授外汇风险管理措施时，可深人外贸企业了解这些措施在实际运用的效果及局限性。在积极“走出去”的同时也可“请进来”，聘请银行、证券公司等金融机构有丰富经验的主管领导和校友，对相关的业务环节进行专题讲授。并解答学生在学习过程中遇到的各种问题，这样可以弥补任课教师理论功底见长、实践经验不足的缺陷。

4提高市场适应性，大力推广网络教学

网络教学适应了金融信息化的市场要求，它的突出优点在于教学容量大、方式灵、信息快捷、模拟生动。一方面，多媒体网络教学引人使现代直观教学法可以通过图文并茂、声形并兼的方式来介绍国际金融知识，增加了授课的生动性、直观性，加大授课的信息量。另一方面，通过向学生推荐有关国际金融方面的网站，使学生可以更及时、全面地了解国际金融信息和国内外金融理论的发展动态。.如国家外汇管理局网站，可以为我们提供有关人民币汇率、我国的国际收支、外汇储备、外债等历史数据和最新数据，还可以提供我国外汇管理方面的最新政策动态。中国银行网站则能够反映有关外汇交易、外汇风险管理等方面的实务知识。除此之外，将教案、习题、案例资料制作成网页，供学生登陆学习，并利用网站论坛、博客等，对学生进行在线答疑，真正实现教学互动。

5顺应教育发展的国际化要求，灵活开展双语教学

国际金融是与开放经济密切相关的一门学科，在经济全球化和金融一体化发展的背景下，《国际金融》课程必须利用双语教学方法.这样可以帮助学生阅读有关国际金融的英文，也可以为学生今后从事国际贸易、国际金融工作奠定一定的英语基础，培养学生熟练应用英语从事涉外经济活动的能力。但《国际金融》课程的双语教学必须灵活，双语教学中中英文授课的比重要根据学生英语水平的高低而定，要根据课程内容的难度而定。否则会造成学生在学习该课程时过分注重英语语言本身，而忽略了对基本原理和理论的深人理解，对双语课程内容的掌握过于浅显，不利于后续专业课的跟进。