#雨说学案 搜索结果
天天很小的时候，妈妈便在床上给他读故事书，并带着他认字。一来二去，他居然认识了不少字，在上幼儿园后，已经能比较流畅地读我们给他买的书了。家里也有不少童话、诗歌、故事的碟子，经过我们允许，他可以看电视，因此当我开始给他讲诗歌故事时，惊奇地发现小子居然已经懂得不少了。那是在天天六岁那年的三月，那天，是个...
2024-04-25第一篇：雨说学案范文马说学案栾川一高附中初二语文学科诱思探究导学提纲(2课) 《我的母亲》学案主编人：姚东旭审核人：初二语文备课组使用日期：2013、3、14学习目标：1.熟读全文，理解并掌握本课生字新词;...
2022-05-18第一篇：马说学案教师版范文师说学案《师说》学案教师寄语：只有源源不断地汲取智慧，我们的生命才会变得更有力量 学习要求: 1.通过朗读和文言文的积累，培养良好的文言文学习习惯。 2.通过讨论，提高阅读...
2022-06-14第一篇：雨说导学案范文马说导学案(竞赛课用)《马说》导学案班级：姓名：导学说明：1、阅读教材，完成导学案的题目和深化提高;2、认真完成，规范书写;不懂的地方用红笔标记，课上小组合作探讨时重点解决。导学...
2022-05-22第一篇：雨说导学案a范文马说导学案(竞赛课用)《马说》导学案班级：姓名：导学说明：1、阅读教材，完成导学案的题目和深化提高;2、认真完成，规范书写;不懂的地方用红笔标记，课上小组合作探讨时重点解决。导...
2022-05-2310那树大地上最悦目的颜色是绿色，大地上站立的最大的生命群体是森林。穿行于浓阴之下，阵阵清风沁人心脾。在浓阴下无忧无虑嬉戏的日子成了我们童年记忆中最美好的时光。人在大自然中，原来可以这样的物我相亲，自由自在。但是在今天，许多地方的绿色正逐渐被吞噬，他们在疾速奔驰的人类文明的车轮的碾压下，成片成片地消...
2024-04-13文学小说学论文题目 篇1：1、新时期汉语言文学专业教学模式的创新研究2、英美文学与大学英语一体化中的教学问题与重点内容3、建构主义教育理念下英美文学课程教学改革研究4、文学名著中的审美元素...
2022-05-05尊敬的各位评委老师：今天我说课的题目是“认识角”。“认识角”是北师大版小学数学二年级下册第七单元《认识图形》第一课时的内容，关于角的认识，二年级学生已经积累了一定的生活经验，但对角还缺乏系统的认识，因此通过认真分析教材，根据学生已有的图形认识，我确定了如下三个教学目标：1.认知目标：结合生活情境认识...
2024-04-12第一篇：雨说课件范文《雨说》说课稿说课人：林燕祖一、教材分析1、教材解读《雨说》是一首现代诗歌，对于诗歌的教学，根据语文新课程标准，要求培养学生“有感情的朗读课文的能力”，“初步...
2022-05-18“说课”就是教学研究、教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式。小编特地为教师朋友分享课文《雨说》的说课稿，这篇说课稿可以迅速让教师在吃透教材、简析教材内容、教学重点和难点的基础上，分块写清，分步阐述教学内容，以进一步提高教学效果。希望对大家的授课有一定的帮助!一、说教材《雨说》就是一曲动人心弦的爱...
2024-05-13现代诗歌教学的处境, 可以用北宋大诗人梅尧臣在《鲁山山行》中写的诗句来表达:“好峰随处改, 幽径独行迷”。的确, 现代诗歌的教学, 作为初中语文老师来说感觉有点难。一是学生在诗的知识层面不宽, 对诗品析鉴赏的能力层次不高, 还有就是教师对诗的教学设计缺乏诗味与艺术性。由于种种原因, 诗歌的教学与...
2024-04-07第一篇：雨说课件最新范文语文2年纪最新课件《我选我》教学设计课前透视《我选我》是一篇富有童趣的小短文。描写了在一次班会上补选劳动委员时一个叫王宁的小朋友选自己的事。事件虽小，但意义重大，...
2022-06-04笔者所在单位在学习了山东杜郎口中学的教学改革后,开展了“学为中心”初中数学“1+2”学案教学模式改革,经过两年多的实践证明,“学为中心”初中数学“1+2”学案教学模式不但有效提高了学生的学习成绩,而且提高了学生的自我学习能力和数学素养.笔者所在单位的“1+2学案”在设计方面紧紧结合本校学生的学情,并非机械模仿各兄弟学校...
2024-04-18第一篇：第2课雨说范文第2课《雨说》说课稿第2课《雨说》说课稿 各位评委老师：大家好，今天，我说课的内容是《雨说》，下面将从以下五个方面对本课的教学设计进行说明一、 教材分析1、教材解读《雨说》是...
2022-05-18【教学目的】1奔し⒀生阅读诗歌的兴趣，启发学生感受现代诗歌的节奏美、意境美、人情美。2背醪脚嘌学生解读意象和品味意境的能力。【教学重点】1庇孟苍谩⒒犊斓挠锏骼仕腥诗，体会本诗明丽清新的风格。2崩斫庖庀螅把握本诗的主题，感受作者饱含的真情。【教学设想】教学方法1彼卸粮形蚍āV傅佳生反复诵读，从语言入手...
2024-05-01第一篇：九年级语文雨说范文九年级语文《雨说》说课稿《雨说》说课稿【教学目标】1.读准"圃"、"喑"、"襁褓"、"锢"、"滞"等词的字音，掌握"寒浅"、"留滞"、"喑哑"、"襁褓"、"喧嚷"、"温声细语"、"知...
2022-06-12第一篇：新建秋天的雨说课稿秋天的雨说课稿 篇一：《秋天的雨》第一课时说课稿《秋天的雨》第一课时说课稿东郊希望小学：庄蕾一.说教材1、教材简析《秋天的雨》是人教版课程标准实验教科书三年级上册...
2022-08-30教学准备1.教学目标【知识与技能】1.学习拟人修辞手法，体会其在形象塑造、表情达意中的作用。2.理清诗人的创作思路和诗歌的结构。3.有感情地朗诵这首诗，读准字音，读出停顿。【过程与方法】1.通过朗读诗歌，感受诗歌的节奏和韵律，品味诗歌的语言。2.展开联想与想象，与诗人进行感情沟通。【情感、态度与价值...
2024-05-172.《雨说》教案【教学目标】1.朗读这首诗,体会诗人表达的思想感情； 2.感受诗歌的节奏和韵律,品味诗歌的语言； 3.展开联想和想象,与诗人感情进行沟通； 4.有感情地背诵这首诗； 【教学重点】1.品味诗歌语言,体会诗人表达的思想感情； 2.展开联想和想象,与诗人感情进行沟通； 3.有感情地背诵这首...
2024-05-17第一篇：学案边城学案教师版《离骚》导学案(教师版)《离骚》导学案教学目标：1、知识与技能：了解“骚体诗”的形式特点，抓住关键词语，疏通诗句，培养学生初步鉴赏、评价古诗文的能力。2、过程与...
2022-08-29