#谈中学数学探究性学习 搜索结果
探究性学习是学生由教师指导, 从自然、社会生活和生产实践中选择和确定专题进行探究, 以类似科学研究的方式主动地获取知识、应用知识、解决问题.探究性学习对于中学学生来讲显得尤为重要。1 探...
2022-09-12中学信息技术教学的主要目的是让学生在了解计算机文化、初步掌握一些计算机基本知识和技能的同时, 进一步激发学生的学习兴趣、增强信息意识和创新意识、有效培养学生对信息的收集、处理、应用和...
2022-09-11探究性学习是指学生从不同的学科领域出发, 通过形式多样的探究性活动, 以获得知识和技能、培养探究能力和应用能力、获得情感体验为目的的一种学习方式。学生参与高中语文探究性学习, 能够获得亲...
2023-03-05我们知道,探究性教学对于培养学生的创造性的思维能力非常有利。所以,我在我的数学教学中,非常努力挖掘教材中的一点一滴可探究的成分,然后让学生在探究中充分发挥自己的思考力和想象力。在自主探...
2022-11-12...
2024-05-04探究性学习, 是由美国教育家杜威1908年在世界科学大会上最早提出的, 上个世纪五十到七十年代在苏联和西方得到了广泛的传播。探究性学习在我国尚处于探索阶段, 我国从上个世纪90年代开始了对探究...
2023-01-10高中数学探究性学习研究论文 篇1：高中数学探究性学习中学生合作方式的研究 摘 要：随着新课程改革的提出和深入，教育教学越来越关注学生综合素质的培养和全面化发展，合作方式作为探究性学习的内容...
2022-04-27探究性学习是学生通过自己发现问题, 研究问题, 解决问题获取知识的一种学习方式。国家教学课程标准对探究性学习作出充分的说明, 强调“数学学习内容应有利于学生主动地进行观察、实验、猜...
2022-09-11新课程高中物理教材电磁学部分的各章节中, 频繁涉及了各类物质导电现象。如“恒定电流”章节中, 介绍了导线中的金属导电、电解液导电。半导体导电在晶体二极管, 光敏电阻、热敏电阻中...
2022-09-10探究性学习是指学生从不同的学科领域出发, 通过形式多样的探究性活动, 以获得知识和技能、培养探究能力和应用能力、获得情感体验为目的的一种学习方式。《语文课程标准》在课程的基本理念中提出...
2022-09-10《高中数学新课程标准》指出:要倡导积极主动、勇于探索的学习方式, 发展学生的数学应用意识, 高中数学课程应力求通过各种不同形式的自主学习、探究活动, 促进学生逐步形成和发展数学应用意识,...
2022-12-10探究, 指探索研究。探索, 指多方寻求答案, 解决疑问;研究, 指钻研、商讨、考虑、仔细询问;探究不仅适用于人类自然现象、社会问题等的研究, 同样也实用于学生的学习。探究性学习一定要在适宜的条...
2022-12-29探究学习就是指学生在教师科学的指导下,运用自主性、探究性学习态度和创新精神,通过学生能动的创造性学习的活动,学生发挥自身优势和潜能,自主获得知识和创造的本领,实现自主性发展,使自身素质优...
2023-02-23所谓自主探究性学习, 是指在教学过程中, 在教师的启发下, 以学生独立自主地学习和合作探讨为前提, 以教材为基本探究内容, 以学生围绕生活实际为参考对象, 为学生提供自由表达、探究、讨论问题的...
2022-09-10物理探究式教学的课程标准要求, 探究性教学是以教师指导为主, 培养学生探究学习物理的兴趣, 达到促进学生主动学习物理知识, 思考物理问题, 教师在实施探究式物理教学实践中, 要充分发挥学生的主...
2022-09-11数学学习过程评价是在教学过程中在收集资料的基础上，对学生在学习过程中的各种表现进行分析并得出相应结论的一种方法．学习过程评价是教育心理学研究的一个重要内容，也是我国教学大纲的具体规定，目的在于对学生的学习过程以及在学习过程中遇到的问题进行全面的了解，促进学生的学习进步．作为课程改革的一个重要内容，对数学学习过程评价的研...
2024-04-08自主学习就是学生能够独立地确立自己的学习目的, 通过设置学习任务、运用自主学习方法达到对学习内容的理解和贯彻, 并在后期对自己的学习效果进行评估、反思和提升。当前, 小学生缺乏自主学习的认知, 自主学习的意识也比较薄弱, 自我管理能力和自主学习能力不强。因此, 对培养学生数学自主学习能力进行简要研究。一、加强自主学习思...
2024-05-211 对教学模式实践研究的重新思考教学模式是教育教学理论向教育教学实践转化的桥梁, 具有很强的实践性, 教学模式的构建和实施不仅要基于一定教育教学理论的指导, 而且会受到教学内容、教学目标、...
2022-09-10《新课标》明确指出高中数学课程应倡导自主探索、动手实践、合作交流、阅读自学等学习数学的方式。发挥学生学习的主动性,使学生的学习过程成为在教师引导下的“再创造”过程。这就需...
2022-09-12随着教育体制改革的不断深入, 数学教学发生了巨大的变化, 现代的数学教学再也不能照本宣科, 而需要教师和学生的“合作交流, ”学生的 “自主探索”、“动手操作&rdquo...
2022-09-11