#电和磁教学设计1 搜索结果
新课程下的学习目标须从多个角度去达成，即知识与技能，科学探究（过程、方法与能力），态度、情感与价值观，科学、技术与社会的关系。这其中就包含科学思想与方法。在学习“电和磁”这一章的过程中，应该认识并掌握以下科学思想与方法。一、转换法当在研究过程中无法直接得到某结果时，可将其转化为相似的现象或操作进行间...
2024-04-23《电和磁》教学设计叙永县天池镇中心小学校陈春梅一、教学目标 科学概念： 电流可以产生磁性。过程与方法：做通电直导线和通电线圈使指南针偏转的实验，能够通过分析建立解释。情感、态度、价值观：在实验过程中小组合作，体验科学史上发现电产生磁的过程，善于思考探究，能感受到探究的乐趣。感悟科学就在身边，只要做有...
2024-04-28《电和磁》说课稿鲁村教学区西黄石小学 张瑞霞尊敬的领导，老师们: 大家好！下面我将从教材、学情、学习目标、学习的重难点以及教学的设计意图等方面来进行说课。一、教材分析：1.教材的地位与作用：《电和磁》是教科版科学六年级上册第三单元第一课的内容。本课教材是在学生学习了简单的磁现象和电现象的基础上初步揭...
2024-04-07第一篇：九年级电和磁范文教科版六年级科学上册《电和磁》教案祥芝镇2013年小学科学新课程课堂教学设计教科版六年级上册第三单元第一课《电和磁》教学设计执教老师 紫湖小学 蔡燕瑜指导教师 紫湖...
2022-05-28【教学目标】科学概念：电流可以产生磁性。过程与方法：做通电直导线和通电线圈使指南针偏转的实验，能够通过分析建立解释。情感、态度、价值观：体验科学史上发现电产生磁的过程。意识到留意观察、善于思考品质重要。【教学准备】1.学生自备：一号电池2.教师准备：电池盒、小电珠、灯座、导线、指南针【教学过程】（一...
2024-04-13中国教育报记者李建平曾报道:现在基础教育“课程标准是新的, 教材是新的, 然而课堂教学涛声依旧。”这从一方面反应了我国当前基础教育的现象, 而更充分说明了要将新课程理念转化为教...
2022-09-11倡导探究性学习已成为新一轮课程改革的基本理念。学生主动参与的探究性学习，已被越来越多的教师所认同。一、 “5E”教学模式在《电和磁》一节中的具体应用在这一节课的教学中，我尝试使用5E教学模式进行教学。教学实录如下：第一环节：参与在课堂开始的3分钟，我用一个科学故事来引起学生的学习兴趣。“人类有些发现...
2024-04-25一、体验教学的提出数学学习是师生之间互动与共同发展的过程.数学教学最重要的是促进学生的发展, 关注学生发展的自主性、主动性, 尊重学生的差异性, 强调学生发展中的体验与交往, 使他们成为发展与变化的主体.在传统的教学中, 教师往往只重视数学知识的教学, 偏重于记忆、浅层理解和应用, 造成学生知识学习和知识运用脱节, 导...
2024-04-25“吨的认识”是义务教育课程标准实验教科书人教版数学三年级上册第11~14页的教学内容。教材通过学生喜闻乐见的卡通故事, 引出关于吨的话题。围绕“能同时过桥吗”展开讨论, 启发学生用不同的方法解决问题。最后, 让学生知道吨是比千克大的质量单位, 同时明确1吨=1000千克,...
2024-04-23《基本不等式（第一课时）》教学设计汪清刚吉林省辽源市东辽县第一高级中学一、教学目标 知识与技能：1.理解两个正数的算术平均数不小于他们之积的2倍的不等式的证明。2．理解两个正数的算术平均数不小于它们的几何平均数的证明以及几何解释。过程与方法本节的学习是学生对不等式认知的一次飞跃。要善于引导学生从数和...
2024-04-15《中学序曲》教学设计一、教学目标情感、态度和价值观目标：通过学生分享新入学的感受，体验中小学的不同以及即将迎来的各种变化；通过设置的情境，引导学生学会制定新目标，规划新生活，以积极的心态来面对新学校和新生活。能力目标：培养学生认识自我、制定目标和规划生活的能力。知识目标：知道初中和小学的不同，认识自...
2024-05-021现状问题分析1.1风格主题设计不突出导视系统在公园内的表现多数是视觉导视系统。那么视觉导视系统的载体就是导视牌, 导视牌的主要作用就是突出表现导视牌的功能性, 能为游客带来直观的视觉效果, 让游客能在第一时间注意到导视牌的存在, 了解到其中的相关信息以及指示信息, 那么导视牌的风格设计就显得尤为重要了。海口火山群地质...
2024-04-111 病例资料患者, 女, 16岁。青春期女性, 无性生活史, 因“阴道排液半年”于2009-5-12入院。患者平素月经规则, 13岁初潮, 周期28 d～30 d, 每次行经5 d～7 d, 末次月经2009-5-3.患者半年前无明显诱因出现阴道排液, 色黄, 量中, 黏稠伴异味, 大小便正常,...
2024-04-18第一课时一、导语师:燕子是春天的使者, 燕子飞来了, 春天就到了。课文《燕子》就把燕子在春天里飞翔的情景给写出来了, 非常美。二、范读课文三、学生谈感受四、引导自学 (让学生遇到问题做记号, 读后提问题。)生:我有两个问题:什么叫“黄绿眉眼”?什么叫“生趣”?【构想:初读...
2024-05-01人教版课标实验教科书五年级下册第七单元习作《写一个特点鲜明的人》教学设计第一课时：习作指导教师： 张玉飞一、教材分析“写一个特点鲜明的人”是人教版小学语文五年级下册第七单元“人物描写”单元的习作内容。本次习作要求和单元目标均提到 “运用课文中写人的方法，写出人物鲜明的特点”。《语文课程标准》在第三学...
2024-05-21一、高校字体设计课程教学的发展现状字体设计市高校视觉传达设计的一门必修的基础课, 目前大多数高校的教学模式较为传统, 往往侧重对于汉字中黑体与宋体的书写, 练习的重点在于笔画的结构、比例等, 往往是基本字体或笔画的临摹及其变体等。在高校字体设计的教学中只依靠传统的思维方式和练习方法便很难跟上时代的步伐。字体设计的教师往...
2024-04-30第一篇：早教学设计1范文3、《早》教案(1)一、学情调查你对鲁迅了解多少? 你看过他哪些作品?二 、故事引入，揭示课题：鲁迅先生是我国著名的作家。小时是家境贫寒。有一次他的父亲生病了，他因为早上为...
2022-05-23第一篇：花钟教学设计1范文三年级语文《花钟》教具使用说明1语文教具使用说明一、教具名称：花钟二、教具制作人单位、姓名： 三 制作材料卡纸、黑色发卡两枚、打印有牵牛花、蔷薇、睡莲、午时花、万寿...
2022-06-06第一篇：山行教学设计1范文04 古诗三首《山行》1售后更新微信：15135771923《山行》教案教学内容：人教版小学二年级上册《古诗两首<山行>》 教材分析：《山行》一诗写的是诗人在山中小路上行走时所看到...
2022-06-06第一篇：尊严教学设计1范文寻找我的尊严1我的尊严哪里去了在一个小饭馆了做服务生兼传菜生有一段时间了，前天却让我对这个社会阴暗面有了亲身的体会外，我也在不停的反思自己：我的尊严哪里去了??!起因...
2022-06-06