#浅谈初中数学课堂教学 搜索结果
初中数学课堂教学必须站在时代的高度进行全方位的反思，寻找与时代发展要求相适应的课堂教学方法和途径。在教学过程中要处理好传授知识与培养能力的关系，注重培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑...
2022-12-15随着时代的发展与社会的进步, 新课改的不断深入发展, 对我们教师从教育理念, 知识结构, 教学方式等方面提出了更高的要求。传统的课堂忽视了学生个性的发展, 过多地强调知识的记忆模仿, 压抑了学...
2023-01-16怎样在教学的各个环节中让学生动手、动脑、动口, 充分发挥学生的学习主动性呢?一、课的铺垫中教师选择有趣新奇的内容引导学生动手、动脑、动口我们在讲授新课之前, 要根据教学内容, 用简单的方...
2023-03-05初中教育是面向全体学生的教育, 不能以培养数学家、培养少数精英为目的, 而是要面向全体学生, 使每一个学生都能得到发展。“义务教育阶段的数学课程应突出体现基础性、普及性和发展性, 使...
2022-12-051 教学中渗透思想教育, 构建学生人格1.1 运用数学史料, 帮助学生树立正确的数学观数学是最古老的科学, 是古今中外无数数学家及数学工作者和仁人志士不畏艰辛, 努力探索, 刻苦追求而形成的一门科...
2022-12-10课堂教学是教师和学生在教学和学习的过程中所形成的一种最为基本的形式,也是学生获取知识和提高能力的重要途径。所以,如何能够更好地促进教学的高效,是每一位初中数学教师所无法避免的问题。在这种高效课堂中,学生从传统的被动接受知识转变为主动获取知识,愿意去主动地探索和发现,教师可以给学生留下思考和探索的空间。什么样的课堂才能称...
2024-05-09浅谈初中数学的高效课堂李依航摘要：随着高效课堂的不断推进，传统的数学教育模式已不能适应教学改革的发展。如何顺应教学发展的时势，制定合适有效的数学教学方式，对真正发挥高效课堂的积极作用，促进学生的数学学习有重要意义。我校制定了九步导学的教学模式，其中包括：引学示标、自主学习、合作探究、汇报交流、点拨提...
2024-05-10素质教育、创新教育是新世纪教师面临的新课题, 课堂教学是教育学生在校期间学习文化科学知识的主阵地, 也是对学生进行思想品德教育的主渠道, 随着新课程的不断改革, 给我们教师提出了更高的要求...
2023-02-08初中数学是学生学习数学的重要阶段, 起着连接小学数学与高中数学的桥梁作用, 也是改变学生数学思想的关键时刻。在初中数学的学习阶段许多学生会觉得初中数学很难, 自己努力学习却依旧什么都不懂...
2022-09-11一引导学生养成良好的学习习惯学习习惯是学习主体在学习活动中的行为定型。良好的学习习惯在学习活动中起着维护、支持作用, 也是学生在未来社会中不断学习、发展自我的基础。没有良好的学习习惯, 学生学习就不能保持其联系性和持久性, 学习就会半途而废。任何学习方法、学习愿望都是无意义的。养习教育使学生“持学&rdqu...
2024-05-14所谓“有效”, 主要是指学生通过一段时间的学习之后是否获得进步和提高。如果学生不想学或者学了没有收获, 即使教师教得很辛苦也是无效教学。这里的“教学”, 包含三个方面的内容:一是引起学生学习的意向, 即教师首先要激发学生的学习动机, 教学是在学生想学的基础上展开的;二是指...
2024-05-021引言近几年, 我国新课程改革已经全面开展, 但是由于社会上对升学考试的过渡重视, 人们很难完全摆脱应试教育的束缚, 初中数学教学也难免在应试教育的前提下开展。 我国新形势下教育的目的是摆脱...
2022-09-10如何优化课堂教学结构, 是每一位初中数学教师应予重视的热门研究课题, 笔者在实际教学中一直着眼于面向全体学生, 发展个性, 全面提高学生素质的质量目标, 着手对初中数学课堂教学结构进行了重新...
2022-12-25在现阶段, 我们的教育一定要立足社会发展需求, 为社会培养出更多的高素质、懂创造的新型人才, 提高学生的自主能力, 提高学生的创新能力, 真正实现素质教育。在这里, 我们探讨研究一下互动式教学...
2022-09-121 互动教学的方式互动教学就是把一个班的同学分成几个小组, 在教师适当的组织和高效的参谋下, 在课堂教学中, 以个人自学、小组互动、班级互动、自由组合为基本形式。通过学生之间、师生之间多方...
2023-01-05数学, 作为人类思维的表达形式, 反映了人们积极进取的意志、缜密周详的推理及对完美境界的追求, 数学新课标这样说到:“数学是人们生活、劳动和学习必不可少的工具”, 数学知识渗透到...
2023-01-07在新课程改革背景下, “面向学生的生活世界、社会实践, 尊重学生已有的知识经验”这一新课程基本理念成为了数学教师的共识.如何创设科学合理的教学情境, 让数学教学适度生活化、情境化而又不失浓厚的数学味, 给学生留下相对深刻的数学感悟, 应是数学教师进行教学设计时必须加以思考和改进的问题.我在近年的...
2024-04-21摘要：在初中数学课堂上, 抓好数学概念的教学很重要.本文简要介绍:在新课程标准下, 如何进行初中数学概念教学, 让学生在生活情境中感悟概念, 让学生经历概念的发生过程, 让学生体验概念的螺旋式上升, 让学生感受概念的实际应用价值;在平时数学课堂上, 还要注重解决学生“概念学习”中的几个问题.从而, 引导学生能正确地理解...
2024-05-11一、初中数学三维目标三维目标是指教育教学过程中应该达到的三个目标维度, 即:知识与技能 (Knowledge&skills) 、过程与方法 (Process&steps) 、情感态度与价值观 (emotional attitude&values) ,...
2022-09-10经过大半天的紧张阅卷, 学生们的期末考试成绩终于出来了。看着他们的成绩, 我欣喜若狂, 也为自己平时的努力工作拍手叫好。我一直沉浸于学生们取得优异成绩的喜悦之中。的确, 教书如读书一样, 在...
2022-09-12