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第一篇:有理数教学设计范文《有理数的减法》教学设计一、说教材分析(一)教材地位与作用 《有理数的减法》是人教版教科书七年级上册第一章第三节第二课时的内容,有理数的减法法则及有理数减法运算...
2022-06-19第一篇:有理数教学反思范文有理数教学反思杨昌敏讲解有理数概念这一节课的时候,我讲完课让学生做作业,结果一塌糊涂。后来,学生说不知道什么是有理数,我当时有一种很强的挫败感。后来我在下面找了几个...
2022-06-19有理数的乘法(2)教学设计教学目标(一)知识与技能:1、使学生去探索乘法交换律,结合律和分配律。2、掌握多个有理数相乘的法则,能运用运算律进行简化运算。(二)过程与方法:1、回顾小学学过的运算律,请学生举例验证,发现乘法运算律在有理数范围内也立,从而学习乘法交换律、结合律和分配律。2、注重引导学生参...
2024-04-30《有理数混合运算》教学设计一、学生起点分析:学生的知识技能基础:学生在小学已经学习了非负有理数的四则混合运算法则,运算顺序,掌握了运算律的使用方法,已经具备了计算的技能基础,在本章前几节的学习过程中,也已具有了进行有理数加、减、乘、除、乘方各种运算的知识与技能基础.学生的活动经验基础:在相关知识的学...
2024-05-05在一次培训会上,许多教师向专家提出如何进行“负负得正”的教学,专家要求大家首先要研究教科书。我们考察多种版本的教科书,不同的教科书有不同的设计,但研究发现它们有共同的规律,都是首先使有理数乘法算式具备逻辑意义。一、各版本教科书对有理数乘法的设计(一)人教版教科书以“如图,一只蜗牛沿直线l爬行,它现在的位置恰在l...
2024-04-12我从教已十余年, 大多数担任毕业班教学, 在每年的中考复习中, 尤其是有理数运算, 总是出现“一听就懂, 一看就会, 一做就错, 一考就倒”的现象, 一直令我费解, 总是埋怨学生不认真, 不虚心。这两年有幸从初一开始教, 教过之后才深深体会到此“事故”决不能怪罪学生, 教师要负主要责任。我就此现象, 结合多年的教学经验...
2024-04-14我通过看了视频学习之后在《有理数的加法》的教学中,可以有多种不同的设计方案.大体上可以分为两类:一类是较快地由教师给出法则,用较多的时间(30分钟以上)组织学生练习,以求熟练地掌握法则;另一类是适当加强法则的形成过程,从而在此过程中着力培养学生的观察、比较、归纳能力,相应地适当压缩应用法则的练习,如...
2024-04-23教材版本苏教版国标本小学数学五年级上册。教学目标1.使学生经历探索小数加减法计算方法的过程, 体会小数加减法与整数加减法在算理上的联系, 初步掌握小数加减法的计算方法, 能运用计算解决一些简单的实际问题。2.在探索计算方法的过程中, 能够主动地进行观察与操作、猜想与验证、比较与分析等活动, 体会数学知识之间的内在联系。...
2024-04-09第一篇:有理数的乘法教案设计《有理数的乘法》教案有理数的乘法一、教学目的:1. 知识与技能:体会有理数乘法的实际意义,掌握有理数乘法的运算法则和乘法法则,灵活的运用运算律简化运算。2. 过程与方法...
2023-04-30摘 要:在教学实践中产生疑惑:这样的导入是否牵强?让学生从数学的角度发现问题、理解问题,并能综合运用所学知识和技能解决问题,逐步培养学生的抽象思维能力和数学眼光,这未尝不是数学教学的目标之一。数学的魅力主要体现在“准”“简”二字,改进后的教学设计删繁就简,开门见山,水到渠成,效果很好。关键词:改进;...
2024-04-20教学准备1.教学目标1.掌握有理数的减法法则.2.能运用有理数的减法法则进行运算2.教学重点/难点有理数减法法则3.教学用具 4.标签教学过程一、复习二、引入你能从温度计上看出4℃比-3℃高多少度吗?2、你能列式求这个结果吗?先请同学们计算以下式子:(1)4-(-3);(2)4 + 3(4)9-8...
2024-04-11第一篇:81理数吉凶表范文起名81理数吉凶含义81理数吉凶,是三才五格剖象起名法的重要依据,对应姓名的五格(天格、人格、地格、总格、外格)笔画数来判定名字的吉凶。<一数>:繁荣发达,信用得固,万人仰望,...
2022-06-06新课标, 新理念, 面对新一批的学生, 教师应该怎样做, 教学方法应该进行哪些改进, 以适应新学生学习方式的改变这些都值得我们去关注和反思.本学年度, 我担任普通班七 (5) 班的数学课, 第一学期开学, 先进行统考摸底, 全班45名学生测试成绩在30~35分有2人, 20~25分有1人, 15~19分有5人, 其余为...
2024-04-23第一篇:七上数学理数教学反思七年级数学上册《有理数的乘法》教学反思上周和薛校长还有数学组的几个同事一起听了杜超老师和夏纪超老师的《有理数的乘法》这节课,感触颇深。听完课后薛校长和我们一...
2023-02-03合肥市2020届高三第一次教学质量检测 数学试题(理科)(考试时间:120分钟 满分:150分)第Ⅰ卷(60分)一、选择题:本大题共12小题,每小题5分,满分60分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1.已知集合,则().A.B.C.D.2.设复数满足(为虚数单位),在复平面内...
2024-04-26一、尝试反贿,巩固练习教师:现在我们来解决本章开头提出的问题:(1) 4+(-2)=? (2) 1+(-1)=?学生: 4+(-2)=2; 1+(-1)=0.教师:你根据有理数加法法则的第几条?学生:第二条.例1 计算:(1)(-3)+(-9); (2)(-4.7)+3.9.例2 在括号里填上合适的...
2024-05-07学习目标1.理解除法的意义,理解除法是乘法的逆运算,理解倒数的意义,掌握有理数的除法法则.2.熟练地进行有理数的除法运算;3.借助有理数乘法知识,通过归纳、类比等方法获得有理数的除法法则.重点 有理数的除法法则难点 理解商的符号及其绝对值与被除数和除数的关系教学过程一、自主学习(一)、自学课文(二)...
2024-05-14吉岘九年制学校七年级数学讲学稿(NO.15)1.4.2有理数的除法(2)课型:新授课 主备:张灵旭审核:七年级数学备课组 时间:2010.9 班级 姓名 学习目标:1、学会用计算器进行有理数的除法运算.2、掌握有理数的混合运算顺序.3、通过探究、练习,养成良好的学习习惯 学习重点:有理数的混合运算学...
2024-05-19前安然的首席执行官杰夫里·斯基林甚至在受审时,还在为自己的行为辩解——“我又不是会计”最近,许多公司高管丑闻不断,均被披露他们将其股票期权的起算日期提早,以确保即使在公司业绩不佳的情况下也能获得超常丰厚的回报。其实,层出不穷的不良商业行为中,这只不过是冰山一角。在这个养老金和普通职员的福利纷纷人间蒸...
2024-04-28本章是将数从自然数扩展到有理数,初步形成有理数的概念,再进一步学习有理数的运算,是小学算术的延续和发展.数从自然数、分数扩展到有理数后,数的运算从内涵到法则都发生了变化,必须在原有的基础上重新建立. 有理数的运算也是代数式四则运算的重要基础. 为了更好掌握本章的知识,现将本章的难点进行解析.一、绝对值的化简和求值绝对值...
2024-05-02