#新课程背景下如何提高数学课堂教学有效性初探 搜索结果
新课程的全新理念, 对教师如何提高课堂教学有效性有着巨大的影响。以往的“鸦雀无声”变成了“畅所欲言”, 学生的个性得到了张扬, 教学气氛异常活跃, 这一切确实令人欣慰。...
2022-09-19计算能力是学生最基本的数学素养, 计算教学也是小学数学的基本内容。传统的计算教学机械重复的训练过多, 只重视计算结果, 往往忽视算理、算法的形成以及数感的培养。新课改以来的计算教学又转到...
2022-09-11新课程理念指导下的课堂教学改革是广大教育工作者研究的重点, 已取得了许许多多可喜的成绩, 但同时也发现了不少问题, 比如教师一人主宰课堂的现象仍然存在, 热热闹闹散步式的教学也不乏其人等等...
2022-09-12课堂管理贯穿于整个课堂教学过程, 是教师运用教育学、管理学、心理学的知识和技能, 对课堂教学各个环节进行计划、组织、指挥、监督和调节, 目的是建立良好的课堂教学氛围, 促进学生养成良好的学...
2022-09-111教学三维目标不明确, 教学具有随意性当前小学数学教学耗时多、效率低, 与教师在教学的过程中没有明确教学三维目标, 使得教学具有随意性有关。 在小学数学教学过程中, 没有明确的教学目标, 使得...
2022-11-13学习是一种个性化行为。作为教师, 应当在课堂教学环境中创设一个有利于张扬学生个性的“场所”, 让学生的个性在宽松、自然、愉悦的氛围中得到释放, 展现生命的活力。然而长期以来, 我...
2022-09-10教学的目的不仅是为了增加学生的文化知识, 更注重培养学生的兴趣爱好, 开阔学生的视野, 有效的教学是促进学生身心健康与学习成绩共同发展的教学行为。 在新课程理念指导下, 小学数学教学改革是...
2022-09-18一、问题的提出重庆五十七中位于渝中区, 具有近五十年的历史, 是渝中半岛一所大型的单办初中。从八十年代的“脱薄”到九十年代“争先”, 再到新世纪的“创示”,...
2022-09-12数学是一门来源于生活的学科, 在新课改的背景下, 需要教师针对数学教学从各封面进行改进, 突出其生活化, 教会学生将其服务于生活。 特别是就小学数学而言, 生活化的教学方法能够降低学生学习数...
2022-09-11生物教师转变观念, 以提高教师自身素养为突破口, 充分相信学生, 还学生一个自由探索的空间, 让学生积极主动地参与到学习活动中来, 关注学生学习的过程与方式。1 注重师德修养, 提高教学业务能力...
2023-01-02数学教学应从何处入手、何处着力?在教学过程中又该注意些什么问题呢?基于这几个问题, 笔者浅谈几点初浅认识:一、从教材入手中职数学新教材, 对陈旧的教育思想和方法是一个巨大的挑战, 传统教学...
2022-09-11第一篇：新课程背景下有效课堂新课程背景下课堂教学有效性研究一、实验研究背景及问题的提出1、研究背景21世纪是知识经济时代，是全球进一步开放、合作与竞争的时代，在时代和社会深刻变革的大背景中，...
2023-03-26课堂教学是高中历史教学的主渠道, 距离高考只有几个月的时间, 这一阶段如何进行有效的复习是关系到高三复习教学成败的关键。在各门学科都在争时间挤时间的现实背景下, 提高课堂效率是突破高三复...
2022-09-10一、初中化学教育中进行发展性评价的意义传统的评价方式主要表现是平时的测验和期末考试,对学生的评价体现在一张试卷上,一张试卷决定了学生的个人素质,评价只强调选拔功能,忽视综合功能,过分关注结果,忽视过程,评价主体单一,忽视学生的自我评价,评价标准强调共性,忽视个性差异性,视评价结果的反馈,不公平的评价方式遏制了学生的发展...
2024-04-19随着新课改的不断深入, 许多英语教师已经将提高课堂效率的目光投向了学生, 他们意识到预习是高效课堂的一个前提保证。然而对于如何进行预习, 还存在着误区, 有的同学误认为英语预习作业就相当于...
2022-09-11新课程改革犹如一阵春风扑面而来,给课堂带来了生机,注入了活力。我市高中新课程改革已经全面实施,生物新课程标准提出了四个方面的新理念:提高生物科学素养,面向全体学生,倡导探究性学习,注重与...
2022-09-11在新课程教材中你处处可见问题:章导言中的问题, “观察”、“思考”、“探究”中的问题, 实习作业中的问题, 小结中的问题等。它通过这些栏目提出恰当的、对学生...
2022-09-10目前, 课堂教学是中小学《信息技术》教学的一种主要方式, 上好每堂课是提高教学质量和实施素质教育的关键。课堂教学的重点之一是教法的设计, 作为一门新兴的学科, 中小学《信息技术》教学的方法...
2022-09-11新课改对初中英语教育的理念、教育目标、教学方式提出了新的要求。新课改提出对初中英语教学要把“一切从学生的实际出发”作为教学宗旨, 要求以学生为主体, 让学生爱学习, 把“...
2022-09-10我在课堂教学中, 总结并归纳出了以下经验。一、全体参与, 气氛激烈我根据班上课桌的摆布, 把学生分成四人一个小组。小组成员由好、中、中、差构成, 每一次讨论推举一个发言, 另一个作记录。必须...
2022-09-10