#新课程标准下英语课堂发散性思维的培养 搜索结果
美国心理学家吉尔福特认为, 发散思维与创造力有直接的关系, 它可以使学生思维灵活、思路开阔, 在英语教学中, 教师若能对学生发散性思维进行培养, 定会收到良好的教学效果。提高学生的自我学习能...
2022-09-10新课程标准下数学教学中如何培养学生的创新素质是当前数学教学研究的重要课题。创新素质的基本内涵是创新意识、创新思维、创新能力等几个方面, 而创新思维是核心。因此, 学生创新思维的培养极其...
2022-09-10赫胥黎曾说:“科学教育并不是指应当把一切科学知识都教给每一个学生。那样去设想是非常荒唐的, 那种企图是非常有害的。我指的是, 无论是男孩还是女孩, 在离开学校之前, 都应当牢固地掌握科...
2023-02-25摘要：学生接受思想启蒙教学,是由小学开始的,对学生来说,小学时期的语文阅读的教学尤为重要。在进行小学语文教学过程中,老师要重视对学生发散性思维的培养。本文笔者由小学的语文阅读教学对学生发散性思维培养的重要影响进行了剖析,并对在此过程中学生发散性思维培养和锻炼的策略进行了详细探讨和说明。关键词：小学语文,发散性思维培养,...
2024-05-10随着新一轮课程改革的全面铺开, 如何在新目标英语教学中按照新课程标准培养学生的英语学习能力, 从而使学生变得更具创造力。笔者结合多年的英语教学实践与近几年来在新目标英语教学中所做的积极...
2022-09-10所谓发散性思维, 是指沿着不同的方向和角度思考问题, 不局限于既定的理解提出问题, 探索新知识、寻求问题多个答案的思维方法, 美国心理学家吉尔密特认为“发散思维是从同一来源中产生各种...
2022-11-19思维是人脑对客观事物概括的、间接的反映, 是人类所特有的属性。发散思维是拓宽思路的阶段, 是创造思维的第一阶段。没有发散思维, 就会拘泥一格, 墨守成规, 窒息创造的生命力, 发散思维又称扩散思维, 是一种让思路向多方向、多数量全面展开的立体型、辐射型的思维方式。一、培养逆向思维逆向思维是发散思维的一种重要形式, 它是...
2024-04-21新课标的课程性质规定了义务教育物理课程作为科学教育的组成部分, 是以提高全体学生科学素养为目标的自然科学基础课程。不仅应注重科学知识的传授和技能的训练, 而且应注重对学生学习兴趣、探究...
2022-10-03第一篇：新课程标准下的课堂新课程标准理念下的物理课堂教学新课程改革在全国教育界热火朝天的全面铺开，我们临清市今年也步入了新课程改革的行列。作为本次课改的核心内容之一——新《课...
2022-08-301 引言新教学理念提出, 教师在教学课堂中应重视自身的引导地位, 突出学生的主体作用, 通过科学教育引导学生形成独立发现问题及思考问题的习惯, 在思考问题的同时, 不断形成发散思维。教师还需要...
2022-11-04发散思维是相对于收敛思维而言的, 两者的主要区别在于对同一思维对象的思维方向是多向的, 还是集合于同一方向的。所谓发散思维是一种多向展开的思维形式, 针对同一个问题, 沿着不同的方向去思考...
2022-09-11学好一门知识，掌握一种语言，关键在于教导有方，学习得法。发散性思维是开发学生智力的重要环节，它可以使学生通过某一个知识点的学习进行延伸，作广泛的想象和联想，将知识点归类、总结、分析、对比，进而进...
2022-09-11《全日制普通高中地理课程标准》 (以下简称《新课标》) 指出教学的内容, 提出了教学的要求, 教学的实施方法, 教学的评价方法。我们如何在45分钟的课堂教学时间内取得良好的效果呢?下面, 笔者以...
2022-09-11学业评价是新课程改革的一个亮点, 也是新课程推进中的一个难点。但是新课程理念与现实情况反差太大, 随着高中新课程实验2 0 0 4年9月在广东、海南、山东、宁夏四省区的全面开展, 近三年来英语教...
2022-10-22韩愈提出的“师者, 所以传道、授业解惑也”被公认是对教师职能的最经典的描述及最权威的解释。这一定位体现了教师的权威和教师在教学中的中心地位, 新课程标准对这一职能定位提出了质...
2022-09-11伴随新一轮的基础教育课程体系深入改革, 高中数学在教学理念、功能、内容和结构上都有一些新的变化, 怎样实施新课程的标准, 是现代高中数学教育面临的一个重要问题, 本文将在高中数学新课程标准下对数学的教学方法进行探讨, 重点体现在以下几个方面.(一) 高中数学思维方法与初中大不相同初中数学知识体系较单一, 教师习惯为学生...
2024-05-03伴随着新世纪,新一轮课程改革来临,在历史课程的改革中历史课程目标中特别强调学生的自主学习,所谓的自主学习是指学生具有自觉学习的愿望和积极性,而不是在外来压力下被迫进行学习。这就要求教师...
2022-11-15如何培养学生的创造性思维呢?笔者结合十几年的教学经历谈谈自己的一点体会。一、兴趣是培养学生创造性思维能力的前提化学实验可有效地培养和激发学生的学习兴趣, 通过形式多样的演示实验、趣味...
2022-11-05我国著名教育家陶行知先生说过:“我以为好的先生不是教书, 不是教学生, 乃是教学生学。”怎样教会学生学习?特别是课堂上怎样使学生自主学习?我认为首先应调整学生的注意力, 因为注意...
2022-09-10思维是人脑对客观事物概括的、间接的反映, 是人类所特有的属性。发散思维是拓宽思路的阶段, 是创造思维的第一阶段。没有发散思维, 就会拘泥一格, 墨守成规, 窒息创造的生命力, 发散思维又称扩散...
2023-01-16