#教师专业化自主发展的路径 搜索结果
教师要适应信息化、新课程环境下的课堂教学, 必须使自己的专业能力得到发展。那么, 教师如何提升自己的专业水平呢?笔者就新课程实施与《教育新理念》等理论, 特就教师专业化自主发展谈以下见解...
2023-01-22第一篇：教师专业化发展的路径物理教师专业发展的路径探究 陆永华(苏州工业园区第二高级中学，江苏苏州 215000 ) 摘要：教师的专业发展需要教师自身积极的投入与研究，在传统的教师专业发展规律的基础上...
2023-01-02第一篇：教师专业发展的路径物理教师专业发展的路径探究 陆永华(苏州工业园区第二高级中学，江苏苏州 215000 ) 摘要：教师的专业发展需要教师自身积极的投入与研究，在传统的教师专业发展规律的基础上，从...
2022-08-17汤博士给我们重点讲解了提升人生标准的六项选择： 第一项：我不能决定生命的长度，但我可以控制它的宽度。第二项：我不能左右天气，但却可以改变心情。选择一种全新的心情吧，你会发现不良的环境，同样会让我们得到生命的享受。第三项：我不能改变容貌，但却可以展现笑容。第四项：我不能控制别人，但却可以掌握自己。任何...
2024-05-21第一篇：教师专业发展路径物理教师专业发展的路径探究 陆永华(苏州工业园区第二高级中学，江苏苏州 215000 ) 摘要：教师的专业发展需要教师自身积极的投入与研究，在传统的教师专业发展规律的基础上，从教...
2022-07-06教师要适应信息化、新课程环境下的课堂教学, 必须使自己的专业能力得到发展。那么, 教师如何提升自己的专业水平呢?笔者就新课程实施与《教育新理念》等理论, 特就教师专业化自主发展谈以下见解。一、走向“超越”——专业发展的前提“发展才是硬道理”。在信息...
2024-05-05学习了关于《自主发展取向的教师专业成长》的专题讲座，收获颇多，教师应该争取自己在教师职业生涯中进一步地成长。（一）快乐的工作，让自己在繁重的工作中感受到快乐和幸福。教师承受着教育教学方方面面的压力，在专业成长中自尊心、自信心、好胜心容易被现实所挫伤。教师一要快乐地教着；二要有一种快乐心态；三要挖掘工...
2024-05-12专家点评优秀的教师队伍是实现幼儿园优质教育的根本保证和关键因素,所以园长在办园中应始终将培养一支优秀的教师队伍放在十分突出的位置。然而,在当前的教师队伍建设中,普遍存在着以下问题。一是园长行为与教师行动的焦点错位。园长虽然都深知师资在幼儿园内涵发展中的重要性,也在采取各种措施抓队伍建设,但所付出的努力在很多情况下不能达...
2024-04-17教师是学校快速发展、高质发展、内涵发展之本。当前, 教师队伍的现有发展水平还不能很好地适应新时代、新课程、新教改的需求。教师自我价值实现的愿望被强烈的生存需求所挤压侵占, 造成了教师发展的被动性。应试教育、高考评价、升学压力也使教师无暇去系统地思考学校的价值、教育的本质、育人的目标、教育的理想等深层次的内容。部分教师对...
2024-05-01摘要：生态取向的教师学习观具有自觉性、合作性与实践性特征。针对当前高职青年教师生态发展现状，从生态取向的教师学习观的本质要求出发，构建高职青年教师自主发展、合作发展与实践发展相结合的专业发展路径。关键词：生态取向 教师学习 高职青年教师 专业发展路径教师的素质是教育成败的关键。近年来，我国高等教育大...
2024-05-06第一篇：教师的发展路径范文 教师发展的路径与策略一、自我反思在与自我的对话中成长1.反思与教师发展波斯纳曾将教师的成长与其对自己经验的反思结合起来，提出了一个教师成长的公式：经验+反思=成长...
2022-06-12第一篇：成为教师的发展路径大学教师成为教学学术型教师之路径探讨论文[摘 要]大学教师成为教学学术型教师的路径主要源自大学、大学管理者和大学教师自己，具体包括：大学、大学管理者和大学教师自己...
2022-08-05...
2024-05-14一、前言我国全力推进自主创新，建设创新型国家的过程中，推出国家自主创新示范区(以下简称“自创区”)建设战略，为有效节约制约自主创新建设的相关问题，助力现代化经济体系建设工作，促进经济...
2022-09-18第一篇：专业职业发展路径物理教师专业发展的路径探究 陆永华(苏州工业园区第二高级中学，江苏苏州 215000 ) 摘要：教师的专业发展需要教师自身积极的投入与研究，在传统的教师专业发展规律的基础上，从教...
2022-07-30当今社会的竞争不仅是科学技术的竞争,更是人才的竞争,只有在经济发展和教育进步的同时,改变各个院校的教学模式,挣脱传统教学思维的束缚,将物流专业与创新创业教育结合到一起,让学生们在思想意识...
2022-09-111998年在北京召开的“面向21世纪师范教育国际研讨会”明确指出:当前师范教育改革的核心是教师专业化问题, 培养具有专业化水准的教师成为国际教师教育改革的目标, 21世纪的教师必须是接受过专业化训练、有着较高专业素养的教育工作者。2000年我国出版的第一部对职业进行科学分类的权威文件《中华人民共...
2024-05-23第一篇：论教师专业化的发展论校长领导力在教师专业发展中的作用摘要：本文首先讲述了校长领导力内涵和类型;其次, 说明了校长领导力在教师专业发展中的角色定位，诸如:思想者、教育者、管理者和服务者...
2022-08-19第一篇：教师专业化发展的内涵对教师专业化发展内涵的诠释对教师专业化发展内涵的诠释首都师范大学教科院刘秀江 韩杰[摘要] 教师专业化是教师教育的主流话语，也是教育改革的热点问题之一。教师专业...
2023-01-01第一篇：教师专业化发展的意义 音乐教师专业发展的多重意义临清一中朱玉昆从历史角度看，教师这个职业从兼职到专职再到到专业的发展过程，可以说要求越来越高，在国家意志和新课程改革大背景下，教师专业...
2023-01-02