#探索阅读规律,让高效快速阅读走进语文课堂 搜索结果
高效快速阅读法之所以能引起人们的广泛关注, 首先是因为时代的需要。中学语文教学大纲对学生的阅读速度提出了明确的要求, 高效快速阅读的出现, 有其客观的社会必然性。高效快速阅读进入课堂是教...
2022-09-11第一篇：让群文阅读走进课堂让群文阅读登上语文课堂教学的大雅之堂第十一届全市基础教育课程改革征文大赛论文类别：小学语文让群文阅读登上小学语文课堂教学的大雅之堂刘天珍 电话：15823247319重庆市...
2022-08-23职高学生与普通高中学生不同, 基础差, 学习习惯不好, 对语文课兴趣不高。 上课想听就听, 不想听就不听;课后作业有时间就做, 没时间就不做甚至不想做就不做, 课堂上屡屡出现“万马齐喑&rdqu...
2022-09-10阅读是一种把书面文字内化为读者自主意识的行为, 这种行为包括读者对文本的理解, 对作者的认知。阅读也为发展读者的思维, 健全读者的世界观和情感体验提供了有效途径。据此, 阅读活动本质上强调读者的主体作用, 即强调读者自身的自主化和个性化体验, 阅读要由读者本人完成。初中生已经具备一些语文基础知识和阅读方法, 针对文本能...
2024-04-14联合国教科文组织在《学会生存》一书中提出:“未来的文盲不再是不识字的人, 而是没有学会怎么学习的人。”现代教育提倡从学会到会学, 提倡“终生教育”, 就是要培养学生的...
2023-01-31语文自身丰富的人文性特点决定了它不仅仅是一个很重要的工具, 它巨大的熏陶和感染作用一直在影响着我们的生活, 而阅读恰恰是这种熏陶和感染的最佳载体, 从某种意义上来说, 抓住阅读也就抓住了语...
2022-09-10《语文课程标准》 (以下简称《课标》) 指出:“语文是实践性很强的课程, 又是母语教育课程, 学习资源和实践机会无处不在, 无时不有, 因而, 应该让学生更多地直接接触语文材料, 在大量的语文阅读实践活动中体会、把握运用语文的规律。”《课标》还要求语文教学“要培养学生广泛的阅读兴趣,...
2024-04-26新一轮课改以全新的教育理念为语文教学注入了生机与活力, 一大批语文教师身体力行, 大胆创新, 不断推进课改的深化, 语文课堂教学亮点频闪, 取得了一些可喜的成绩。但因为一些教师对课改理念诠释...
2022-09-11阅读教学是学生、教师与文本之间的对话的过程, 要珍视学生独特的感受、体验和理解, 这富有时代特征的理念是那样的深入人心。为此, 根据我校的语文教学实践, 以实现“两个有效”, 特制订了语文“阅读课”课堂教学模式, 即:定向目标式阅读教学模式, 自读、质疑、探究拓展式教学模式, 诵读感悟鉴赏式教学模式, 让课堂真正实现开...
2024-04-13摘要：<正>语文新课标积极提倡自主、合作、探究的学习方式。这是语文改革的一种创新理念,它有助于培养学生的创新能力和创新精神。这是语文新课标的精髓,认识这一精髓并把它付诸于语文教学实践中去,是语文教师的重要使命。看“自主、合作、探究”这三个词,不难发现,自主学习是基础,并且它的地位是根深蒂固的。因为合作、探究...
2024-04-15《语文课程标准》明确指出:“阅读教学应让学生在主动积极地思维和情感活动中, 加深理解和体验, 有所感悟和思考, 受到情感的熏陶, 获得启迪。”由此可见, 课堂是有生命的, 没有生命与...
2022-09-11第一篇：让阅读走进孩子的心灵让绿色教育走进孩子的心灵苍南县机关幼儿园2007年学第二学期绿色环保工作总结环境保护，教育为本，孩子，是地球未来的主人，是为绿色梦想开拓的缔造者，担负着改造和创造自然的...
2023-02-13小学数学是对现实世界的一种思考、描述、刻画、解释、理解和应用, 其目的是发现现实世界中所蕴藏的一些数与形的规律, 为社会的进步与人类的发展服务。数学与科学技术、人文科学、经济发展等都有着广泛的联系。“数学来源于生活, 又运用于生活。”在我们身边的大千世界中蕴涵着大量的数学信息, 而数学在现实世界中也有着广泛的应用。作为...
2024-04-18一、模式框架导→读→议→析→积→写学生[主]生发兴趣→熟悉文本→阅读质疑→讨论释疑→积累整合→感悟写作教师[辅]精设导语→巡视指导→指导...
2022-11-03高效课堂就是在短短的一堂课中, 如何有效的提高教育质量, 培养学生的能力。在语文课堂教学中, 如何利用有限的时间, 花费较小的精力, 教会学生自己能读、自己能说、自己能写, 培养学生的语文能力...
2022-09-17曾几何时, 我们的语文教学走向了单调乏味, 走向了枯燥无趣, 以至于学生们讨厌语文, 害怕语文, 甚至于渐渐远离语文。究其原因, 不是在于学生, 而是在于语文教师自己, 是我们用死记硬背、机械训练...
2022-09-11语文的外延就是生活,教语文就是教生活。笔者一直努力将语文教学和生活相融合。可以说:语文来源于生活,而最终服务于生活,在语文教学中,要关注学生生活,让学生感受生活、参与生活、再现生活实际。...
2022-12-13一、故事教学的选择依据教育家陈鹤琴的“活教育理论”认为:故事是儿童的一种重要的精神食粮。故事与儿童的情感有交流作用,能使儿童的情感投射到故事之中;故事情节能满足儿童的好奇心,能激起儿童的想象力,适合于儿童的学习心理。苏格拉底也说过:教育不是灌输,而是点燃火焰。让故事走进心理课堂,正是点燃学生智慧火焰的可行性选择之一。让...
2024-04-12语文教学必须加强与其他学科的联系, 吸收多学科的教学经验, 以灵活的方式激活课堂教学, 提高学生的学习兴趣以及他们的学习能力。如今家长对孩子艺术方面的培养比较重视。我们常常看到家长带着孩子学弹琴、学绘画。加之孩子从小由动画片、卡通片、电视、电影陪伴长大, 所以他们对音乐、绘画有着特殊的感情和感悟。于是, 笔者根据语文课...
2024-04-27语文新课程标准特别重视语文与生活的联系，强调教学要“沟通课堂内外，充分利用学校、家庭和社区等教育资源，开展综合性活动，拓宽学生的学习空间，增加学生语文实践的机会”。为此，我们努力建立一种开放的、与生活相结合的、生动的课堂教学方式，从而进一步推动课堂教学的改革。一、语文教学要与学生的生活实际密切相关，...
2024-05-01