#情境教学法在初中思想品德课有效运用的原则 搜索结果
1情境创设的诱发性和真实性原则夸美纽斯曾经说过:“应该用一切可能的方式把孩子们的求知欲和求学的欲望激发起来。”初中思想品德课情境教学尤其应该注意这一点。为此,在创设教学情境...
2022-11-01初中思想政治教师要发挥学生的主体作用, 有必要在课堂教学中实施体验式教学。体验式教学是指在教师的指导下, 让学生联系自己的生活, 通过学生的身体性活动, 凭借自己的情感, 去感受、体味、领悟, 并从认识理性范畴扩展到情感、生理和人格等领域的课程实施方法。本人认为在初中思想品德课中实施体验式教学, 应注意以下几点:一、用...
2024-05-01一、思想品德课教学目标在农村中学的实现现状(一) 新理念与教学实践脱节有的老师在理论上知道课堂应以学生为中心, 应把学生当作学习的主人, 也知道新课改后, 课堂倡导以“主动参与、乐于探...
2022-09-12以计算机为核心的信息技术主要指多媒体计算机、教学网络、校园网和因特网等, 作为新型的教学媒体, 在小学思想品德课中运用信息技术, 以学生、教材、教师以及媒体构建成新型的教学模式 (教学结构) 时, 可以实现教学过程最优化, 学生学习效果最佳化。笔者结合教学实践, 谈谈现代信息技术用于教学的优越性及如何在小学思想品德课中...
2024-05-071乡土教育资源与学生学习思想品德兴趣的培养在思想品德教学中, 大多数老师课堂教学内容的过于注重课本材料, 远离学生生活, 学生所学习的大多是远离自己经验的“书本知识”, 这容易让...
2023-03-09摘 要：在实现中华民族伟大复兴的道路上，公民素质越来越重要，也越来越受到人民大众的关注。而公民道德素质和道德修养需要从小培养，初中开设的思想品德课就可以很好地提升学生道德修养的水平。然而想要学生能够从中学到更多的知识，就需要学生能够积极参与到思想品德的教育教学之中，主要探讨了在初中思想品德课堂中如何...
2024-05-07德慧智经典诵读在初中思想品德课中的运用新疆兵团第七师129团五五中学陈新兰我是一个团场中学的一名思想品德教师，我是在2010年的7月在石河子继续教育学习时，知道了德慧智经典诵读的理念，我通过学习，了解了德慧智经典诵读的理念，德慧智经典诵读教育理念，是中国古代教育与西方教育理念的完美结合，以“教人修德...
2024-04-071“情境—感悟”教学模式的内涵情境即情况、环境, 一般是指由外界、景物、事件、人物关系等诸多要素构成的某种具体的有机结合的境况。建构主义认为人的发展是外部环境与主体相互...
2022-09-11所谓情感教学, 是指在教学过程中, 教师从热爱和尊重学生出发, 以积极的情感, 引人入胜的教学语言和手段, 去激发和诱导学生学习的兴趣和情感, 拨动学生的心弦, 振奋学生的精神, 从而形成一种积极...
2022-09-11“四段式导学”法精选各种教学要素, 互为条件, 相互作用, 构成课堂教学的有机整体。其核心是以学生学习与发展的心理活动的顺序和阶段性为主线, 展开教与学的活动, 是在教师的主导下学...
2022-09-12“以史为鉴, 可以通古今, 融会贯通”, 学史可以明鉴。历史作为一门独立的科目, 所蕴含的是国家民族几千年的历史传承, 也是记载历史事实的重要记录。学好历史, 不仅可以理解更多的历史...
2022-09-12中学思想品德课作为学校德育的主阵地与主渠道, 对于帮助中学生树立正确的世界观与人生观有着重要作用。但是, 现阶段的中学思想品德课教学却基本处于以应试与升学为目的的教学轨道上, 教师照本宣...
2022-09-11新的思想品德课课程标准, 要求我们注重学生的情感、态度、价值观, 体现课程的综合性、实践性和开放性。要求我们改革和创新课堂教学方式, 通过多种多样的教学途径和方法来实现思想品德课的高效课...
2023-02-06随着初中年级政治课教材的全面改版, 一本本图文并茂, 详略得当, 体现以人 (学生) 为本的新教材, 呈现在学生和老师面前, 新一轮的课程改革, 促使传统课堂教学模式的变革, 人们在教学实践中已经探...
2022-09-10一、引言写作具有发展学生的思维能力和表达能力的独特作用, 同时也是衡量教学效果的标准之一。近年来, 许多省市的中考试题都相继加大了阅读与写作部分的分值, 尤其是写作, 不仅体裁日渐丰富多彩...
2022-12-16情境教学法是新课程理念指导下倡导的一种课堂教育方法, 笔者在多年思想政治课程教学中通过运用情境教学法, 取得了良好的教学效果。下面笔者结合自己的教学实践谈谈在思想政治课堂教学实践中如何...
2022-09-10在初中思想品德课的教学活动中引入“快乐教学”是非常有必要的。尤其是思想品德课一直被认为是一门讲大话、讲空话、为政治需要而进行宣传教育的一门课程。传统的教学方法也往往是对学...
2023-03-04农村初中思想品德有效教学论文 篇1：浅谈农村初中思想品德课有效教学策略 随着新课程改革的深入，农村初中思想品德课堂教学无论是在结构、内容，还是在方法、手段上都有了不同程度的创新，它因此也变...
2022-04-30所谓的“微课”其实就是指,以视频为主要载体的记录教师在课堂教育教学过程中,围绕某一个知识点或者是教学环节而展开的教与学的全过程,视频长度一般在五至十分钟左右。英语是一门由字...
2022-09-12情绪、情感, 是人对客观事物是否符合自己的需要、愿望和观点而产生的体验, 是人对客观事物的一种特殊的反应方式。表现为:或高兴、欢乐, 或赞叹、喜爱, 或惊恐、厌恶。 初中生由于年龄较小、知识...
2022-11-18