合作学习在初中思想品德教学中的具体应用初探

2022-09-12

今这个时代的竞争主要是以经济和科技实力为主的综合国力的较量,而这种竞争归根到底是人才的竞争。学生作为增强国家竞争力的主要人才,是人才培养的主要目标,不仅如此,当今时代是竞争与合作并存的,为此,开展合作学习的新模式势在必行。合作学习是一种新型但已很普及的学习方式,其具体方式为学生为了完成某一共同任务合理分工、互助学习,能够培养学生合作学习能力。

一、初中思想品德教学中合作学习应用的重要性

在这个对人际交往能力要求很高的现代社会,提高学生的交流沟通能力是教学过程中的一大趋势,所以在初中思想品德教学中使用合作学习的教学方式是重中之重。合作学习能够在学生合作学习过程中形成自己正确的价值观、时间观、人生观,以使学生适应现代人才需求。

1、能够提高学生思想道德的修养

在合作学习过程中每个人都可能会认识到自身的缺陷与不足。每个人在社会中的个性与形象都不会是完美无瑕的,而这些缺点与不足的暴露需要一定的环境与时机,毫无疑问,合作学习的过程就是一个对自身进行探究与自我的再次发现认识的一个机会。在此过程中,需要学生之间的交流与沟通,需要学生间的探讨与质疑,也需要认同与接纳,所以合作学习的过程也是在培养学生包容接纳他人的能力,这是为学生融入集体、融入社会打下基础,也是提高学生思想道德修养的一个重要方面。不仅如此,在合作学习的过程中,学会适应不同的团队环境,以提高学生适应各种环境的能力是学生进入社会生活的必要准备。

2、培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观

世界观、人生观、价值观影响着人生方向、人的追求。在合作学习过程中,学生能够不再封闭自己,接受他人的观点,愿意与他人进行交流沟通,树立积极向上的良好心态。能够使学生在此过程中树立竞争意识、团队合作精神、责任感,从而树立正确的世界观、人生观、价值观。

3、适应新形势下教育改革的要求

教育体制改革的主要内容就是要在传统教学模式的基础上进行创新与改变,更加注重教学上的互动性,提倡学生之间合作学习、积极交流与沟通,对共同任务进行合作探究。《思想道德课程标准》中明确指出了对学生的新要求,即对社会的感知能力以及良好的交流沟通能力。

二、合作学习在初中思想品德教学中的具体应用

1、在课前提出符合学生课程要求的问题

在课前准备时,老师应根据课本的要求、课程的内容以及符合学生合作学习要求提出有针对性的问题,并且教授学生探求方法,加深其对知识的理解,培养独立探究与思考的能力。比如,在学习《我国严峻的人口形势》时,老师应提前布置下问题,让学生来翻阅各种资料查看我国人口现状,并且在上课时由每个讨论小组发言回答,最后由老师利用新媒体等方式对各小组的讨论结果进行总结发言并且补充展示学生未涉及到的内容。

2、老师应参与到合作学习过程中

合作学习的过程并不是不再需要老师的作用,而是对老师发挥的作用要求更高,在以往的合作学习过程中,老师只是作为学生探究过程中的一个旁观者,并未实际参与到学习中。在此过程中,老师应积极引导学生解答问题,为学生的合作学习过程扫除障碍,保证学生合作学习过程更有效的进行。

3、应采用多种形式进行合作学习

在开展合作学习教学过程中,老师应采用多种多样的教学方式进行教学。比如在《忠实履行义务》一课中,老师可以在学生小组讨论之前采用视频音乐等形式的资料引出问题,并鼓励学生集体讨论解决问题。这种方式可以活跃课堂氛围,给学生带入本课情景,提高学习效率。因此,必须要采取多种形式进行合作学习,从而更进一步促进学生相互合作的意识,更好地提高学生的思想道德水平和能力。

三、老师在合作学习过程中应发挥的作用

在教育体制改革不断深入的现状下,作为思想道德教师应以积极的心态来应对不断变革的教育体制,不断创新自己的教学方式与模式。为了适应合作学习的要求,中学思想道德教师应做到以下几点:首先,应摆正学生与教师之间的关系,以平等、民主的心态来处理师生关系,与学生形成亦师亦友的师生关系。其次,教师应能够合理处理课堂上出现的问题,既能够严肃又能够活泼,具有维护课堂纪律的能力。最后,教师应运用自身优势创新课堂模式,开展形式多样的课堂活动。

四、结语

合作学习拥有与传统教育模式大不相同的特点与优势,能够培养学生的合作学习能力,促使学生提高思想道德修养,树立正确的三观。而作为新形势下的产物,合作学习又对教学过程提出了新要求,为此,教师应在现实的教学过程中积极鼓励学生,创新教学模式,促进师生共同成长。

摘要：合作学习作为新课改极力倡导的一种学习方式,符合新课程的教学要求,其效率高、创意性极强的特点使其被广泛应用于世界各国的教育教学中,已经逐渐成为一种普遍应用的教学方式,能够最大程度地培养学生的合作学习能力。在我国教育不断改革的现状下,合作学习更应该被应用于初中思想道德的教学中。本文根据实际教学经验以及学生的实际教学情况,对合作学习在初中思想品德教学中的具体应用进行初步探讨。

关键词：合作学习,思想道德,探讨