#思想品德课也要注重情境教学 搜索结果
心理学理论告诉我们, 良好的情绪状态是学习的重要心理条件, 学生的情绪状态往往与一定的情境有关, 生动感人的情境能增强学生的内心体验, 引发学生欢乐愉快的情绪。学生在这种状态下学习, 就会精...
2023-02-17第一篇：情境教学思想品德中学思想品德课堂情境教学初探摘要：随着新课程改革的推进，中学思想品德课教学正面临新的教学理念、教学模式的挑战，传统的、被动的灌输式教学已不符合素质教育的要求，我们必须...
2022-07-12思想品德课情境教学论文 篇1：初中思想品德课情境教学法的运用探究 初中思想品德课情境教学法的运用探究 （1）刘金凤 于子廷 （山东省昌邑市潍水学校；山东省昌邑市龙池小学） 摘要：随着新课...
2022-04-21摘要：情境教学法作为符合现代教学理念的教学方法之一,如今被广泛应用于各学段的不同学科教学中,但在目前的情境教学法应用研究中,以初中思想品德课教学内容为背景的研究相对匮乏。近年来国家提出...
2022-11-15教育家陶行知曾说：“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。”新世纪需要的就是创造型人才，如果学生的自主选择与参与能力上不去，其创造性就无从谈起。自主性是创造性发挥的前提和基础，充分发展学生的自主探究能力，培养创新素质，激发学生自身的创造欲，促进创造力的开发，形成全民创新的氛围，以适应知...
2024-04-211“情境—感悟”教学模式的内涵情境即情况、环境, 一般是指由外界、景物、事件、人物关系等诸多要素构成的某种具体的有机结合的境况。建构主义认为人的发展是外部环境与主体相互...
2022-09-11情境教学法是指在教学过程中, 教师在一个以形象为主体的生动具体的背景下, 有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的场景, 引起学生的特定的情感体验, 帮助学生理解教材, 促进其心智得到发展的教学方法。情境教学能引起学生的情感体验, 激活其思维, 使其积极参与教学活动, 提高教学实效, 其核心在于激发学生的兴趣和情感。那么,...
2024-04-131情境创设的诱发性和真实性原则夸美纽斯曾经说过:“应该用一切可能的方式把孩子们的求知欲和求学的欲望激发起来。”初中思想品德课情境教学尤其应该注意这一点。为此,在创设教学情境...
2022-11-01初中思想政治教师要发挥学生的主体作用, 有必要在课堂教学中实施体验式教学。体验式教学是指在教师的指导下, 让学生联系自己的生活, 通过学生的身体性活动, 凭借自己的情感, 去感受、体味、领悟, 并从认识理性范畴扩展到情感、生理和人格等领域的课程实施方法。本人认为在初中思想品德课中实施体验式教学, 应注意以下几点:一、用...
2024-05-01“理性”:“指属于判断、推理等活动的能力;从理智上控制行为的能力;相对感性而言。”是一种抽象、概括、分析和综合的思维方式。“学生在作文过程中, 需要搜求语言、选...
2022-09-11情境法之思想品德论文 篇1：浅谈生活情境法在小学数学教学中的运用 【摘要】生活情境法也是小学教学中非常重要的教学方式之一。文章首先对生活情境法应用的必要性进行了分析，然后对小学数学教...
2022-04-19一、情境教学是推动课程活动进程、提高课程实效的途径情景教学是指在教学过程中引入或创设实在的情形,通过教师生动直观的教学活动,提高学生的学习积极性,促进学生学习、提高教学效果的教学方法,...
2022-12-15我国著名语文教育家朱绍禹先生曾经指出:“教师的基本作用在于创造一种有利于学生学习的情境。这既要靠教师的知识经验, 还要靠他们的艺术和品格;而表明良好的学习情境的标志是, 使学生有广泛的思考自由”。这种教学情境是一种特殊教学环境, 带有很强的艺术性。它是教师为了达到预定的教学目的, 提高教学效果, 有目的、有针对性地创设...
2024-04-26《重庆市义务教育“卓越课堂”五年行动计划》要求, 坚持德育为先、全面发展、能力为重、以人为本、与时俱进, 转变教师教学方式和学生学习方式, 形成最优化的课堂形态, 全面提高课堂教...
2022-09-10第一篇：初中思想品德课教学初中思想品德教学工作总结初中思想品德教学工作总教学工作总结和耀光本学期，我担任初中三个班的思想品德教学工作，我自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神...
2022-08-06第一篇：思想品德课教学自主初中学生思想品德课自主学习状况问卷调查情况汇总与分析为了摸索学生在思想品德课学习中的能力、兴趣、动机、人格、认知方式等方面的现状，我们对学校七至九年级的60位学...
2022-08-26随着课堂教学改革的不断深入和发展, 运用案例进行教学已被广大教师认可和充分利用。案例教学使课堂变得丰富多彩, 可以充分调动学生学习的积极性, 提高课堂教学效率。但是, 从哪些方面来选取教学案例呢?这是笔者和同行们一直思考和困惑的一个问题。结合的教学经验, 就这方面的问题, 谈谈自己的看法。一、充分利用教材中的案例现行的...
2024-04-22人的认识是一种复杂的活动, 不仅是有意识的心理活动, 还是无意识的心理活动;不仅是理智的活动, 而且是情感活动。在品德课堂教学中, 教师的教学任务不是单纯地传授知识, 而是要全面通过情感陶冶,...
2022-12-06思想品德课有效教学论文 篇1：利用作业评语促进思想品德课有效教学 摘 要：良好的师生关系是产生教学效果的首要条件。只有加强与学生的沟通，师生情感和谐融洽，学生才能“亲其师，信其道”，进而“乐其...
2022-07-03思想品德课道德教学论文 篇1：在思想品德课中巧设教学情境，内化道德 摘 要：在新的课程改革中，呼唤有生命力的、生动活泼的课堂，在这种教学改革的背景下，能激发学生学习热情的、教学情境的创设，就显得...
2022-04-21